Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Адаменко, Олена@<.>

Загальна кількість знайдених документів : 8
Показані документи с 1 за 8

37(477)<<19>>
А28

Адаменко, Олена Вікторівна.
Розвиток педагогічної науки в Україні в другій половині ХХ століття (1950-2000 рр.) [Текст] : автореферат диссертации на соискание ученой степени д-ра пед. наук : 13.00.01-загальна педагогіка та історія педагогіки / О. В. Адаменко ; Луганський національний педагогічний університет імені Тараса Шевченка (Луганськ). - Луганськ : ЛНПУ ім.Т.Шевченка, 2006. - 44 с. -

ДРНТІ	14.09
УДК	37(477)<<19>>

ББК 74/03
Рубрики: Педагогіка України--педагогічна думка
Педагогіка України--історія, 20 ст. 2 пол.
автореферати дисертацій--педагогіка
Кл.слова (ненормовані):
дидактика -- теорія виховання

Дод.точки доступу:
Луганський національний педагогічний університет імені Тараса Шевченка (Луганськ)
Примірників всього: 1
ІБв (1)
Свободны: ІБв (1)
Знайти схожі

Шифр: ІПА-1/2010/2
Журнал

Історико-педагогічний альманах [Текст] : Наукове видання/ Академія педагогічних наук України, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, Всеукраїнська асоціація істориків педагогіки. - К. : Міленіум, 2004 - . - Виходить двічі на рік
2010р. N 2

Зміст:
Адаменко, Олена. Аналіз семантичного спектра назв публікацій і дисертацій з проблем дидактики другої половини XX століття / О. Адаменко. - С.4-7.
Кравченко, Тетяна. Радянська педагогіка другої половини XX століття про статеве виховання школярів / Т. Кравченко. - С.8-10.
Хміль, Наталія. Періодизація розвитку засобів наукової комунікації в педагогічній науці в Україні в другій половині XX століття / Н. Хміль. - С.11-15.
Бєлан, Ганна. Особливості розгляду педагогічної персоналії у радянському дискурсі / Г. Бєлан. - С.16-19.
Бричок, Світлана. Інноваційні підходи до вивчення спадщини В. Сухомлинського та О. Захаренка в курсі "Історія педагогіки" / С. Бричок. - С.20-23.
Ковальчук, Геннадій. Кершенштейнер Г. про роль продуктивної праці у вихованні особистості школяра / Г. Ковальчук. - С.24-28.
Кочубей, Тетяна. Сковорода Григорій: радянська доба і сучасність / Т. Кочубей. - С.29-31.
Майструк, Ольга. Науково-просвітницькі ідеї В. Н. Каразіна та їх оцінка з боку радянських дослідників / О. Майструк. - С.32-35.
Бондаренко, Тетяна. Розвиток краєзнавства за радянської доби / Т. Бондаренко. - С.36-39.
Войтова, Людмила. Історіографія дослідження розвитку шкільного краєзнавства у загальноосвітніх навчальних закладах України (20-30-ті роки XX століття) / Л. Войтова. - С.40-44.
Бондаренко, Галина. Зародження елементів реальної освіти в контексті шкільних реформ у першій половині XIX століття / Г. Бондаренко. - С.45-54.
Зайченко, Іван. Дещо про дослідження проблем дошкільної освіти в сучасній українській педагогічній науці / І. Зайченко. - С.55-58.
Кірдан, Олена. Роль попечителя Київського учбового округу в управлінні університетом Св. Володимира (1832-1839 рр.) / О. Кірдан. - С.59-63.
Куліш, Тетяна. Українізація шкільної освіти в період національного відродження 20-х років XX ст.: причини, проблеми, шляхи реалізації / Т. Куліш. - С.64-67.
Литньова, Тамара. Періодизація історії розвитку змісту загальної середньої освіти (30-ті рр. XX ст. - початок XXI ст.) / Т. Литньова. - С.68-72.
Мушка, Оксана. Дискусія між Наркомосом УСРР і Наркомосом РСФРР щодо розвитку шкільної освіти: історіографія дослідження (1920 р. - поч. 30-х рр. XX ст.) / О. Мушка. - С.73-76.
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

74.04(4Укр)
А 28

Адаменко, Олена.
Аналіз семантичного спектра назв публікацій і дисертацій з проблем дидактики другої половини XX століття [Текст] / О. Адаменко // Історико-педагогічний альманах : Наукове видання. - 2010. - N 2. - С. 4-7.

ББК 74.04(4Укр)
Рубрики: Педагогічні дослідження
Кл.слова (ненормовані):
групи дидактичних понять -- семантичний спектр назв -- українська педагогічна наука

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Шифр: РШ/2012/4/5
Журнал

Рідна школа [Текст] : Науково-педагогічний журнал. - К. : Преса України. - ISSN 0131-6788. - Виходить щомісячно
2012р. N 4/5

Зміст:
До 90-річчя "РШ". - С.3-6.
Кремень, Василь. Інноваційність і освіта / В. Кремень. - С.7-12.
Андрущенко, Віктор. "Педагогічна матриця" української освіти: її значення для України і європейського світу / В. Андрущенко. - С.13-18.
Зязюн, Іван. Немає педагогіки без педагога... / І. Зязюн. - С.19-23.
Ничкало, Нелля. Філософія педагогіки серця Яна Павла ІІ / Н. Ничкало. - С.24-31. - Бібліогр.: 13 назв.
Дем’яненко, Наталія. Підготовка педагогічних кадрів: пошук інноваційної моделі / Н. Дем’яненко ; Н. Дем’яненко. - С.32-38. - Бібліогр.: 12 назв.
Адаменко, Олена. Особливості і тенденції розвитку педагогічної науки в Україні у другій половині ХХ століття / О. Адаменко, В. Курило. - С.39-43. - Бібліогр.: 8 назв.
Огнев’юк, Віктор. Освітологія - науковий напрям інтегрованого дослідження сфери освіти / В. Огнев’юк ; В. Огнев'юк, С. Сисоєва. - С.44-51. - Бібліогр.: 15 назв.
Завалевський, Юрій. Управління процесом професійного зростання вчителя / Ю. Завалевський. - С.52-58. - Бібліогр.: 11 назв. : табл.
Вербицький, Володимир. Модернізація позашкільної освіти України: орієнтир на Болонський процес / В. Вербицький. - С.59-63. - Бібліогр.: 3 назв. : рис.
Максимова, Наталія. Роль школи у формуванні позитивних дитячо-батьківських стосунків у родині / Н. Максимова, Л. Порох. - С.64-68. - Бібліогр.: 4 назв.
Гуржій, Андрій. Новий підручник для майбутніх фахівців з практичної психології та соціальної роботи / А. Гуржій. - С.69-70.
Визнаний авторитет у царині педагогіки : до ювілею Олександри Савченко. - С.71-72. : фотогр.
Фундаменталізація змісту навчання - стратегічний напрям розвитку освіти ХХІ століття. - С.73-74.
Штурмак, Любов. "Мальвнича країна - футбольна країна" : Всеукраїнський конкурс з квітникарства та ландшафтного дизайну позашкільних і загальноосвітніх навчальних закладів / Л. Штурмак. - С.75-76.
Соломаха, Світлана. На варті збереження національних художніх традицій / С. Соломаха. - С.77-79.
Васянович, Григорій. На джерельних краплях / Г. Васянович. - С.80.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

Шифр: ІПА-1/2012/2
Журнал

Зміст:
Сухомлинська, Ольга. Психотехніка - втрачений напрям радянської педагогічної науки і практики / О. Сухомлинська. - С.6-12.
Побірченко, Наталія. Етнографія дитинства як предмет наукової рефлексії 20-х років / Н. Побірченко. - С.13-17.
Троцко, Анна. Зв’язок соціальної педагогіки з іншими науками про людину (20-ті рр. XX століття) / А. Троцко, Л. Штефан. - С.18-21.
Кузьміна, Світлана. Рятування у катастрофі: педагогічна діяльність київських філософів-академістів у 1920-х роках / С. Кузьміна. - С.22-26.
Петренко, Оксана. Вплив педології на становлення гендерного підходу до освіти й виховання школярів в Україні (20-ті рр. XX ст.) / О. Петренко. - С.27-35.
Завгородня, Тетяна. Дослідження персоналій Західнох України 1920-х років та їх внесок у розвиток української педагогіки / Т. Завгородня, І. Стражнікова. - С.36-39.
Кочубей, Тетяна. Реформаторський рух в педагогіці Німеччини кінця XIX - початку XX ст. / Т. Кочубей, О. Штик. - С.40-43.
Кузь, Володимир. Софія Русова: сторінки життя і творчості у контексті сьогодення / В. Кузь. - С.44-47.
Богуславский, Михаил. Педагогическое мировоззрение А. И. Герцена: к 200-летию со дна рождения / М. Богуславский. - С.48-54.
Калініченко, Надія. Василь Харцієв: підготовка педагогічних кадрів / Н. Калініченко. - С.55-59.
Зайченко, Іван. Про деякі проблеми освіти в Україні в період 1920-х років в оцінці Г. Г. Ващенка (1878-1967) / І. Зайченко. - С.60-64.
Фадєєва, Валентина. Проблеми сім’ї і сімейного виховання в працях політичного діяча раннього радянського періоду (1917-1941) О. Колонтай (1872-1952) / В. Фадєєва. - С.65-67.
Шоробура, Інна. Видатні постаті української лінгводидактики початкової школи 1920-х років / І. Шоробура, А. Качур. - С.68-70.
Бондар, Людмила. Науково-педагогічна спадщина С. Х. Чавдарова (до 120-річчя від дня народження) / Л. Бондар. - С.71-74.
Половка, Сергій. Науково-педагогічна творчість професора Юрія Дмитровича Шуйського (до 70-річчя від дня народження) / С. Половка, О. Осадчий. - С.75-79.
Дічек, Наталія. Внесок Одеського лікарсько-педагогічного кабінету в реалізацію диференційованого підходу до організації дитинства в Україні у 20-ті роки XX ст. / Н. Дічек. - С.80-86.
Радул, Ольга. Виховання малих дітей та догляд за ними у східних слов’ян VI - XIII століть / О. Радул. - С.87-93.
Роєнко, Світлана. Розвиток загальної освіти Черкаського повіту Київської губернії (XIX - поч. XX століття) / С. Роєнко. - С.98-102.
Місечко, Ольга. Роль інститутів народної освіти у професіоналізації педагогічної освіти в Україні (початок 1920-х рр.) / О. Місечко. - С.104-108.
Адаменко, Олена. Часопис "Просвещение Донбасса (Радянська школа)" як дзеркало проблем освіти 20-х років XX століття / О. Адаменко. - С.109-113.
Регейло, Ірина. Становлення та розвиток професійної підготовки наукових працівників та викладачів вузів України (перша половина 1920-х рр.) / І. Регейло. - С.114-120.
Мельничук, Сергій. Діяльність народного комісаріату освіти України з реалізації завдань естетичної підготовки та естетичного виховання майбутніх вчителів / С. Мельничук, А. Рацул. - С.121-124.
Пироженко, Лідія. Становлення предметів загальної середньої освіти у 30-х роках XX ст. / Л. Пироженко. - С.125-128.
Бричок, Світлана. Специфіка системи комплесного навчання в початкових школах України у 20-ті роки XX ст. / С. Бричок. - С.129-132.
Гавриленко, Тетяна. Тенденції розвитку початкової освіти в УСРР у 1920-х роках / Т. Гавриленко. - С.133-136.
Степанович, Андроник. К вопросу о положении частной средней школы / А. Степанович. - С.137-139.
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

    Адаменко, Олена.
    Часопис "Просвещение Донбасса (Радянська школа)" як дзеркало проблем освіти 20-х років XX століття [Текст] / О. Адаменко // Історико-педагогічний альманах : Наукове видання. - 2012. - N 2. - С. 109-113.
Рубрики: Історія педагогіки України, 20 ст. 20-30 рр.
   Періодичні видання України--педагогічні видання
   Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Кл.слова (ненормовані):
освіта Донбасу -- "Радянська школа", журнал -- журнал "Радянська школа" -- педагогічні журнали -- українські журнали -- "Просвещение Донбаса", журнал -- журнал "Просвещение Донбаса"

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Шифр: РШ/2013/1/2
Журнал

Рідна школа [Текст] : Науково-педагогічний журнал. - К. : Преса України. - ISSN 0131-6788. - Виходить щомісячно
2013р. N 1/2

Зміст:
Кремень, Василь. Постулати філософсько-освітньої діяльності / В. Кремень. - С.3-7. - Бібліогр.: 3 назв.
Адаменко, Олена. Методологічні засади дослідження історії розвитку педагогічної науки / О. Адаменко. - С.8-14. - Бібліогр.: 32 назв.
Дічек, Наталія. А. С. Макаренко і проблема "морально дефективного дитинства" в ранньорадянський період / Н. Дічек. - С.15-22. - Бібліогр.: 34 назв. : фотогр.
Степаненко, Микола. Педагогічна концепція А. С. Макаренка і сучасність : до 125-ї річниці від дня народження видатного українського педагога / М. Степаненко, А. Бойко. - С.23-29. - Бібліогр.: 7 назв.
Овсієнко, Яніна. Педагогічна діяльність та мистецтво - як два крила для птаха / Я. Овсієнко, О. Рудик. - С.29.
Боднар, Оксана. Аналітико-експертні задачі: сутність, структура і алгоритми розв’язання / О. Боднар. - С.30-36. - Бібліогр.: 13 назв. : табл.
Митник, Олександр. Розвиток конкурентоспроможності сучасного вчителя у межах внутрішньошкільної методичної роботи / О. Митник. - С.37-42. - Бібліогр.: 17 назв.
Грабовий, Андрій. Формування у майбутніх учителів хімії експериментально-методичних компетенцій щодо організації та проведення хімічного експерименту в загальноосвітніх навчальних закладах / А. Грабовий. - С.43-47. - Бібліогр.: 10 назв. : табл.
Скиба, Марія. Екологічна освіта і виховання школярів у процесі позакласної роботи / М. Скиба. - С.48-52. - Бібліогр.: 7 назв.
Ребрина, Анатолій. Формування комунікативнсті у студентів засобами фізичного виховання / А. Ребрина. - С.52-55. - Бібліогр.: 9 назв.
Карасевич, Антоніна. Теоретична модель формування у студентів готовності до створення сім’ї / А. Карасевич. - С.56-61. - Бібліогр.: 12 назв. : рис., табл.
Овсієнко, Яніна. Реалізація ідей педагогічної майстерності у навчально-виховному процесі спеціалізованих навчальних закладів художньо-естетичного профілю / Я. Овсієнко. - С.62-65. - Бібліогр.: 11 назв.
Березівська, Лариса. Тенденції розвитку державної політики щодо диференціації організації та змісту шкільної освіти в Україні : (кінець ХІХ ст. - 1932 р.) / Л. Березівська. - С.66-71. - Бібліогр.: 13 назв.
Відкриття першої в Україні кафедри позашкільної освіти. - С.72 : фотогр.
Ткаченко, Лідія. Науковий Еверест : до ювілею Світлани Сисоєвої / Л. Ткаченко. - С.73-75 : фотогр.
Визначні дати 2013 року. - С.76-80.
Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

Адаменко, Олена.
Методологічні засади дослідження історії розвитку педагогічної науки / О. Адаменко // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2013. - № 1/2. - С. 8-14. - Бібліогр.: 32 назв. . - ISSN 0131-6788

ББК 74
Рубрики: Педагогічна наука--розвиток
Педагогічна наука--історія--дослідження
Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Кл.слова (ненормовані):
педагогічна наука -- теоретико-методологічні засади -- дослідження -- історія педагогіки
Анотація: У статті обгрунтовано методологічні засади одного з напрямів історико-педагогічних досліджень - аналізу історії розвитку педагогічної науки. Визначено, що дослідження історії розвитку педагогіки має грунтуватися на головних положеннях теорії пізнання, сучасної форми діалектичного методу й системного підходу; на філософських концепціях розуміння в науці, мови науки, логіки наукового знання, меж наукової раціональності; головних положеннях наукознавства; методологічних вимогах до історико-педагогічного дослідження й передбачати розгляд історичного крізь призму сучасної педагогіки. Сформульовано принципи, якими варто керуватися в ході дослідження історії розвитку педагогічної науки.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

Статистика за 02.06.2024
Кількість запитів	11407
Кількість відвідувачів	1117
Кількість замовлень	0