Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Рева, В.@<.>

Загальна кількість знайдених документів : 5
Показані документи с 1 за 5

15
Н 34


    Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки [Текст] : Науковий журнал. Ч. 2 / Гол. ред. В. П. Яковець, Відп. ред. Є. І. Коваленко ; Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний педагогічний університет імені Миколи Гоголя. - Ніжин : НДПУ ім. М. Гоголя, 1999. - 140 с. - Літ. в кінці статей. - 6.74 грн.
    Зміст:
Ростовський, О. Я. Стан, проблеми і перспективи розвитку шкільної музичної освіти в Україні на межі тисячоліть / О. Я. Ростовський. - С .5-12
Гринчук, І. Педагогічна домінанта як основа музичної підготовки майбутніх вчителів музики / І. Гринчук, А. Шинкаренко. - С .12-16
Рева, В. А. Подготовка учителя музыки к эстетической деятельности в общеобразовательной школе / В.А. Рева. - С .17-20
Колесник, Л. Ф. Використання театральної методології у підготовці учителя музики / Л. Ф. Колесник; Л.Ф. Колесник. - С .21-24
Крицький, В. М. Забезпечення студентів художньо та дидактично доцільними знаннями у процесі музично-виконавської підготовки / В. М. Крицький; В.М. Крицький. - С .25-31
Хлєбік, С. Р. Методи формування емоційного мислення студентів у класі хлрового диригування / С. Р. Хлєбік. - С .32-36
Гусєйнова, Л. В. До проблеми формування інструментального-виконавської культури майбутніх вчителів музики / Л. В. Гусєйнова. - С .37-39
Резан, Л. І. Формування інтонаційно-драматургічного способу мислення студентів у процесі музично-виконавської підготовки / Л. І. Резан. - С .40-43
Щербініна, О. М. Формування відчуття музичного стилю у майбутніх учителів музики в процесі інструментальної підготовки / О. М. Щербініна. - С .44-47
Ревенчук, В. В. Формування концертмейстерських умінь у майбутніх учителів музики / В. В. Ревенчук. - С .48-52
Далада, Т. Г. Виховання творчої самостійності студентів у процесі інструментальної підготовки / Т. Г. Далада. - С .53-57
Скорик, Т. В. До питання виконавської підготовки майбутнього вчителя музики / Т. В. Скорик. - С .58-61
Чекан, О. Е. Просторові експерименти у лабораторії стильового сольфеджіо як чинник формування інтонаційной культури студентів / О. Е. Чекан. - С .62-65
Котлінська, Л. І. Формування художньої культури майбутніх учителів музики як педагогічна проблема / Л. І. Котлінська. - С .66-68
Хоменко, З. В. Структура музичної діяльності та їх вплив на процес підготовки майбутнього вчителя музики / З. В. Хоменко. - С .69-72
Кавунник, Олена Анатоліївна. Викладання історії української музики у процесі підготовки музиканта-педагога / О. А. Кавунник. - С .73-76
Дергач, М. А. Перспективи застосування ППЗ на музично-педагогічних факультетах / М. А. Дергач. - С .77-81
Мішедченко, В. В. Дидактичне обгрунтування процесу професійної підготовки майбутнього вчителя музики / В. В. Мішедченко. - С .82-85
Бобакова, І. П. Проблема індивідуалізації в професійній підготовці майбутніх вчителів музики / І. П. Бобакова, Е. А. Власенко. - С .86-89
Біла, Н. Л. Підготовка студентів музичних факультетів до роботи в хореографічних класах / Н. Л. Біла, М. О. Шумський. - С .90-94
Завадська, Т. М. Організація науково-дослідної роботи студентів музично-педагогічного факультету / Т. М. Завадська. - С .95-98
Коваль, О. Формування музично-естетичних здібностей першокласників як педагогічна проблема / О. Коваль. - С .99-102
Гроздовська, О. Г. Вербалізація як засіб розкриття художньо-творчих здібностей дітей / О. Г. Гроздовська. - С .103-107
Дорошенко, Т. В. Формування музичного мислення молодших школярів у процесі сприймання музики / Т. В. Дорошенко. - С .108-112
Браніцька, Т. Активізація процесу музичного сприймання як засіб розвитку емоційно-пізнавального ставлення школярів до інструментального мистецтва / Т. Браніцька. - С .113-116
Сапожнік, О. О. Музично-естетичне виховання в контексті нових педагогічних ідей / О. О. Сапожнік. - С .117-120
Верещагіна, О. Є. Деякі аспекти вивчення музичних творів неофольклорного спрямування на уроках музики / О. Є. Верещагіна. - С .121-124
Климук, І. Я. Соціокультурні та педагогічні проблеми сприйняття популярної музики у юнацькому віці / І. Я. Климук. - С .125-127
Грисюк, О. М. Співдружність загальноосвітньої і дитячої музичної шкіл у вихованні школярів / О. М. Грисюк. - С .128-132
Станіславська, К. І. Про зміст музичної освіти режисерів (методологічний аспект) / К. І. Станіславська. - С .133-136

ДРНТІ

15.41.21

ББК 88я5 + 74я5
РУБ 15
Рубрики: Музична освіта в Україні
   Вчитель музики--підготовка
   Вчитель майбутній --музика і хореографія
   Здібності музичні--розвиток
   уроки музики
   Викладання музики

Дод.точки доступу:
Яковець, Василь Павлович (д. ф.-м. наук, проф.); Міністерство освіти і науки УкраїниНіжинський державний педагогічний університет імені Миколи Гоголя
Примірників всього: 18
Ч.З.№2 (12), аб (3), ав (2), фб (1)
Свободны: Ч.З.№2 (12), аб (3), ав (2), фб (1)
Знайти схожі

Шифр: МО-1/2006/1
Журнал

Мистецтво та освіта [Текст] : Науково-методичний журнал/ Міністерство освіти і науки України. Академія педагогічних наук України. Київська дитяча Академія мистецтв. - К. : "Педагогічна думка", 1995 - . - Виходить кожного кварталу
2006р. N 1

Зміст:
Художня культура. 9-11 класи: Програма для загальноосвітніх навчальних закладів /Укладачі Л.М.Масов, Н.Є.Миропольська. - С.2-6 (далі буде)
Локарєва, Г. Художньо-естетична інформація як засіб виховання учнівської молоді / Г. Локарєва. - С.7-11
Рева, В. Індивідуальні стратегії формування естетичного сприймання музики школярами / В. Рева. - С.12-15
Тимошенко-Гуральник, Н. Індивідуальний стиль музично-просвітницької діяльності піаністів / Н. Тимошенко-Гуральник. - С.16-19
Волинець, Л. Мистецька складова освіти в ліцеях Франції / Л. Волинець. - С.20-25
Кібалова, Т. Комплекс вправ для музичного розвитку учнів / Т. Кібалова. - С.26-28
Баранова, Н. Джаз - музика ХХ століття: Урок музики в 7-му класі / Н. Баранова. - С.29-30
Красноголовець, О. Формамодуль у скульптурі: Методика викладання мистецтв / О. Красноголовець. - С.30, 35-36
Лайсанова, О. Портрет: Методика викладання мистецтв / О. Лайсанова. - С.36-37
Бондаренко, Н. Портрет людини в техніці витинанки: Уроки за програмою "Образотворче мистецтво" у 6-му класі / Н. Бондаренко. - С.38-39
Лещенко, М. "Чарівний світ" драми: Методика викладання мистецтва / М. Лещенко. - С.40-44
Миропольська, Н. Італійське мистецтво Відродження / Н. Миропольська. - С.45-48
Шевнюк, О. Костюм Давнього Риму / О. Шевнюк. - С.49-52
Виніченко, С. Мистецтво батика / С. Виніченко. - С.56-57
Скорченко, Ю. Арттерапія - профілактика емоційних і психологічних негараздів / Ю. Скорченко. - С.62-63
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

Рева, В.
Індивідуальні стратегії формування естетичного сприймання музики школярами [Текст] / В. Рева // Мистецтво та освіта : Науково-методичний журнал. - 2006. - N1. - С. 12-15
Рубрики: естетичне виховання
Кл.слова (ненормовані):
сприймання музики

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Шифр: МО-1/2013/1
Журнал

Зміст:
Мистецтво : Програми для 5-9 класів / Л.Масол ,О.Коваленко, Г.Сотська . - С.2-10
Рева, В. Фахові конкурси на шляху самовдосконалення вчителя музичного мистецтва / В. Рева, Н. Гуральник. - С.11-15
Еманова, З. Використання планшетів PoketBook A10 на уроках музики / З. Еманова. - С.16-18
Гумінська, О. Методика роботи з підручником на уроках музичного мистецтва / О. Гумінська. - С.18-21
Майзерова, Л. Використання допоміжних вправ у навчанні диригування майбутніх учителів музики / Л. Майзерова. - С.22-25
Музика, О. Розвиток художньо-творчих здібностей майбутніх учителів на матеріалі портретного живопису / О. Музика. - С.26-38
Краснова, Н. Використання комп’ютерних технологій в образотворчій діяльності підлітків / Н. Краснова. - С.C/39-42
Поддубко, Л. Дизайн - країна творчості / Л. Поддубко. - С.43-46
Гнатишин, І. Інформаційно-методичне забезпечення професійної діяльності фахівців художньої культури / І. Гнатишин. - С.46-48
Рахманіна, В. Класифікація дитячих театрів моди / В. Рахманіна. - С.49-53
Ратко, М. Ансамбль китайського саду / М. Ратко. - С.53-58
Козка, Т. Вклонімося Миколі Аркасу / Т. Козка. - С.59
Філіпчук, Н. Світ мистецької педагогіки Оксани Рудницької / Н. Філіпчук. - С.60
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1)
Вільні: Ч.З.№3 (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

Рева, В.
Фахові конкурси на шляху самовдосконалення вчителя музичного мистецтва [Текст] / В. Рева, Н. Гуральник // Мистецтво та освіта : Науково-методичний журнал. - 2013. - N 1. - С.11-15

ББК 85р10
Рубрики: Вчитель музики--майстерність
Кл.слова (ненормовані):
фахові конкурси -- учитель музичного мистецтва -- самовдосконалення -- музична освіта
Анотація: Науково-практична сутність поняття "конкурс" має спільні позиції в педагогічному й музично-виконавському компонентах діяльності вчителя музичного мистецтва, що сприяє вирішенню деяких соціальних і фахових суперечностей. Організація конкурсів на звання кращого вчителя мистецької освіти визначається педагогічною доречністю і є перспективною умовою підвищення компетентності вчителя музичного мистецтва на шляху самовдосконалення.

Дод.точки доступу:
Гуральник, Н.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1)
Вільні: Ч.З.№3 (1)

Знайти схожі

Статистика за 29.05.2024
Кількість запитів	27701
Кількість відвідувачів	1249
Кількість замовлень	0