Пошуковий запит: <.>K=корекційно-розвивальна програма<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 6
Показані документи с 1 за 6 |
>1. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 88.374 Д 64
Долгополова, Олена. Подолання негативних емоційних станів учнів [Текст] : корекційно-розвивальна програма / О. Долгополова> // Психолог. - 2016. - N 5/6. - С. 4-18.
ББК 88.374 Рубрики: Практичні психологи--молодший шкільний вік--подолання негативних емоційних станів Практичні психологи--молодший шкільний вік--поради батькам Кл.слова (ненормовані): молодші школярі -- негативні емоції -- корекційно-розвивальна програма -- лекторій для батьків -- дитяча агресія -- управління гнівом -- дитячі страхи -- дитячі примхи та істерики -- дитяча жадібність -- практичний психолог освіти Анотація: Мета поданої автрської корекційно-розвивальної програми - навчити дітей розрізняти власні емоції, керувати своїм емоційним станом, опановувати негативні емоції і адекватно виражати свої почуття.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>2. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 88.840 З-78
Зозуля, Тетяна. Нарешті я - п’ятикласник [Текст] : корекційно-розвивальна програма / Т. Зозуля> // Психолог. - 2016. - N 17/18. - С. 4-18. - Бібліогр.: 16 назв.
ББК 88.840 Рубрики: Підлітки--молодший підлітковий вік--шкільна адаптація Практичні психологи--молодший шкільний вік--шкільна адаптація Психологія--практичні психологи--молодший підлітковий вік (10-13 років) Кл.слова (ненормовані): 5 клас -- шкільна адаптація -- корекційно-розвивальна програма
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>3. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 88.492 З-78
Зозуля, Тетяна. Веселі дітлахи [Текст] : корекційно-розвивальна програма / Т. Зозуля> // Психолог. - 2016. - N 19/20. - С. 4-28.
ББК 88.492 Рубрики: Практичні психологи--молодший шкільний вік--розвиток пізнавальних процесів Кл.слова (ненормовані): корекційно-розвивальна програма -- пізнавальні процеси першокласників -- адаптаційний період першокласників -- молодший шкільний вік
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>4. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 88.36 Н 72
Новікова, Неоніла. Подолання агресивної поведінки підлітків [Текст] : корекційно-розвивальна програма / Н. Новікова> // Психолог. - 2017. - N 7/8. - С. 21-33.
ББК 88.36 Рубрики: Психологія підлітка--поведінка Кл.слова (ненормовані): агресивна поведінка підлітків -- профілактика агресивної поведінки -- корекційно-розвивальна програма -- злість -- обурення -- гнів
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>5. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 159.9-053.2/.5 Т 41
Тимченко, Олена. "Ми - п’ятикласники” [Текст] : корекційно-розвивальна програма / О. Тимченко> // Психолог. - 2017. - N 15/16. - С. 23-46.
Рубрики: Психологія підлітка--адаптація Кл.слова (ненормовані): психологічна адаптація -- корекційно-розвивальна програма -- адаптація до навчання п’ятикласників
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>6. ![](/irbis64r_12/images/printer.jpg)
| 376-056.34:616.896]-053.4(477) Н 42
Недозим, І. Особливості розвитку та формування соціального інтелекту у дітей із розладами аутистичного спектра / Інна Недозим> // Особлива дитина: навчання і виховання = Exceptional child: teaching and upbringing : наук., навч., інформ. журн. - H№ 3. - С. 54–63. - Бібліогр.: 8 назв.
. - ISSN 2312-2781 Рубрики: Діти з особливими потребами--аутизм Кл.слова (ненормовані): діти з розладами аутистичного спектра -- соціальний інтелект -- комплексний підхід -- старші дошкільники -- програма розвитку -- корекційно-розвивальна програма -- науково-доказові методики Анотація: Висвітлено провідні тенденції сучасного етапу розвитку національної системи освіти та проаналізовано місце в цьому процесі дітей з розладами аутистичного спектра. Розглянуто питання соціального інтелекту та представлено його структурні компоненти, відповідно до розробленої моделі соціального інтелекту старших дошкільників. На основі результатів дослідження розроблено корекційно-розвивальну програму щодо підвищення рівня розвитку складових соціального інтелекту в дітей старшого дошкільного віку як з нормотиповим розвитком, так і з розладами аутистичного спектра.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
|