Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=жестова мова<.>

Загальна кількість знайдених документів : 9
Показані документи с 1 за 9

   376
   Л 59


    Лінгводидактичні засади вивчення української жестової мови [Текст] : монографія / Н. Б. Адамюк [та ін.]. ; Національна академія педагогічних наук України, Інститут спеціальної педагогіки. - К. : ФОП Симоненко, 2018. - 260 с. - ISBN 978-966-97877-0-5 : 124.80 грн.

УДК

376-056.263:811.2’221.24

Рубрики: Інклюзивна освіта--діти з особливими потребами
Дефектологія--корекційна педагогіка
Кафедра педагогіки, початкової освіти та освітнього менеджменту
Кл.слова (ненормовані):
жестова мова -- мова жестів (сурдо) -- діти з вадами зору

Дод.точки доступу:
Адамюк, Наталія Борисівна; Дробот, Олена Анатоліївна; Замша, Анна Володимирівна; Зборовська, Наталія Анатоліївна; Кульбіда, Світлана Вікторівна; Національна академія педагогічних наук України; Інститут спеціальної педагогіки
Примірників всього: 1
фб (1)
Свободны: фб (1)
Знайти схожі

Дробот, О.
Лінгводидактичні аспекти навчання української жестової мови / Олена Дробот, Анна Замша // Особлива дитина: навчання і виховання = Exceptional child: teaching and upbringing : наук., навч., інформ. журн. - H№ 3. - С. 37–44. - Бібліогр.: 11 назв. . - ISSN 2312-2781

УДК

376-056.263.016:811.161.2’221.24](477)

37:001.32](477)

Рубрики: Діти з особливими потребами--порушення слуху
Кл.слова (ненормовані):
глухі діти -- українська жестова мова -- жестова мова -- жестема -- заперечення -- лінгвістичні особливості -- жестова комунікативна компетентність
Анотація: Розкрито лінгвістичні особливості української жестової мови на прикладі способів вираження заперечення. Охарактеризовано специфіку навчання "Української жестової мови" як навчального предмета, зокрема, особливості реалізації змісту перекладної лінії.

Дод.точки доступу:
Замша, А.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Шифр: ОДнв/2018/4
Журнал

Особлива дитина: навчання і виховання [Текст]/ науковий, навчальний, інформаційний журнал. - Київ : Педагогічна преса ; К. : Інститут спеціальної педагогіки національної академії педагогічних наук України, 1995 . - ISSN 2312-2781. - Виходить кожного кварталу
2018р. N 4

Зміст:
Кобильченко, В. Концептуальні засади психологічної допомоги молодшим школярам із порушеннями зору та їх найближчому соціальному оточенню / Вадим Кобильченко. - С.7–14. - Бібліогр.: 7 назв.
Кл.слова: емпатія, психологічне здоров’я, психологічне консультування
Кульбіда, С. Конфігурація як компонент жесту / Світлана Кульбіда. - С.15–31. - Бібліогр.: 27 назв. : мал., таб.
Кл.слова: жестова мова, жестова одиниця, жестове мовлення
Прохоренко, Л. Суб’єктно-когнітивна концепція саморегуляції навчання школярів із затримкою психічного розвитку / Леся Прохоренко. - С.32–39. - Бібліогр.: 6 назв. : мал.
Кл.слова: мотивація, самоконтроль, рефлексія
Омельченко, І. Методологічні орієнтири екзистенціально-суб’єктного підходу до дослідження комунікативної діяльності у дошкільників із затримкою психічного розвитку / Ірина Омельченко. - С.40–52. - Бібліогр.: 15 назв.
Кл.слова: спілкування, комунікація, діалогічне спостереження
Данілавічютє, Е. Концептуальна модель використання МКФ-ДП в інклюзивному навчальному процесі / Еляна Данілавічютє. - С.53–64. - Бібліогр.: 7 назв. : мал.
Кл.слова: інклюзивна освіта, інклюзивне навчання, діти з особливими освітніми потребами
Лещій, Н. Культурологічний підхід у парадигмі фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми зі складними порушеннями розвитку / Наталія Лещій. - С.65–74. - Бібліогр.: 15 назв. : мал.
Кл.слова: реабілітаційна робота, спортивно-оздоровча робота, діти з особливими потребами
Пахомова, Н. Особистісний потенціал дитини старшого дошкільного віку із моторною алалією: психологічні особливості розвитку / Наталія Пахомова, Інна Баранець. - С.75–87. - Бібліогр.: 13 назв.
Кл.слова: мовленнєва діяльність, пізнавальні процеси, моторна алалія
Некраш, Л. Теоретичні аспекти формування концепції раннього втручання в психолого-педагогічних дослідженнях / Людмила Некраш. - С.88–95. - Бібліогр.: 15 назв.
Кл.слова: раннє втручання, діагностика порушень, діти раннього віку
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

811.161.2'33
К 90

Кульбіда, С.
Конфігурація як компонент жесту / С. Кульбіда // Особлива дитина: навчання і виховання = Exceptional child: teaching and upbringing : наук., навч., інформ. журн. - 2018. - № 4. - С. 15–31 : мал., таб. - Бібліогр.: 27 назв. . - ISSN 2312-2781

УДК

811.161.2'33

Рубрики: Українська мова--прикладна лінгвістика--сурдолінгвістика
Кл.слова (ненормовані):
жестова мова -- жестові одиниці -- жестове мовлення -- жести -- лінгвальна категорія -- хмари зразків -- конфігурації руки -- жестикуляція
Анотація: Досліджено жестові одиниці та описано особливості конфігурації - структурної одиниці кінетики української жестової мови. Уточнено кількість конфігурацій в українській жестовій мові, порівняно з кількісними показниками інших жестових мов. Наведено приклади застосування одноручних (дворучних симетричних) жестових одиниць.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

376-056.26:616.28-008.14(477)
Д 75

Дробот, О.
Стратегії навчання англійської мови учнів із порушенням слуху в умовах бімодально-білінгвального підходу [Текст] / О. Дробот, А. Замша // Особлива дитина: навчання і виховання = Exceptional child: teaching and upbringing : наук., навч., інформ. журн. - 2019. - № 2. - С. 7–13. - Бібліогр.: 8 назв. . - ISSN 2312-2781

УДК

376-056.26:616.28-008.14(477)

376.016:811.111](477)

376:81’246.2](477)

Рубрики: Діти з особливими потребами--порушення слуху--навчання
Англійська мова--методика викладання--спеціальні школи
Кл.слова (ненормовані):
англійська мова -- методика навчання -- учні з порушенням слуху -- бімодальне навчання -- бімодальний підхід -- білінгвальне навчання -- білінгвальний підхід -- білінгвізм -- порушення слуху -- іноземні мови -- жестове мовлення -- жестова мова -- словесна мова -- полілінгвальна стратегія -- парціальнолінгвальна стратегія -- орально-ауральна стратегія -- стратегії навчання
Анотація: Розглянуто проблему навчання англійської мови учнів із порушеннями слуху. За результатами теоретичного аналізу виокремлено та описано специфіку трьох основних стратегій навчання англійської мови глухих та напівглухих учнів, зокрема: орально-ауральної, парціальнолінгвальної та полілінгвальної стратегій.

Дод.точки доступу:
Замша, А.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

    Адамюк, Наталія.
    Освітній перекладач жестової мови [Текст] : кадрове забезпечення комунікативних потреб жестомовних збодувачів освіти / Н. Адамюк // Особлива дитина: навчання і виховання. - 2019. - N 4. - С. 7-14. . - ISSN 2312-2781
Рубрики: Інклюзивна освіта--освітній перекладач жестової мови
   Інклюзивна освіта--жестомовні здобувачі освіти
Кл.слова (ненормовані):
інклюзивна освіта -- спеціальна освіта -- жестова мова -- перекладачі жестової мови -- Саламанська декларація
Анотація: Висвітлено значення понять “жестомовні здобувачі освіти” та “освітній перекладач жестової мови”. Акцентовано увагу на хибності застосування застарілих термінів “перекладачдактилолог” і “сурдоперекладач”. Розкрито зміст ст. 21 Саламанської декларації стосовно важливості жестової мови як засобу спілкування та доступу осіб із порушеннями слуху до освіти.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

808.5
С 64
б-ка Бойка О. Д. / С 64-фб

Сопер, Поль Л..
Основы искусства речи [Текст] : книга о науке убеждать / П. Л. Сопер ; пер. с англ. С. Д. Чижовой ; Под ред.: К. Д. Чижова, Л. М. Яхнич. - 3-тє вид. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. - 448 с. - (Психология бизнеса). - ISBN 5-222-07060-3 : 24.00 грн.

ББК 83.7
РУБ 808.5
Рубрики: Культура мовлення
Ораторське мистецтво
Кл.слова (ненормовані):
мистецтво мовлення -- жестова мова -- міміка -- вимова -- артикуляція -- дискусія -- виступи

Дод.точки доступу:
Чижова, С. Д. \пер.\; Чижова, К. Д. \ред.\; Яхнич, Л. М. \ред.\
Примірників всього: 1
фб (1)
Свободны: фб (1)
Знайти схожі

    Кульбіда, Світлана.
    Жестовий двомовний підхід у практиці спеціальних закладів України [Текст] / С. Кульбіда // Особлива дитина: навчання і виховання. - 2022. - N 3. - С. 7-18. . - ISSN 2312-2781
Рубрики: Заклади освіти України--спеціальні заклади
   Діти з особливими потребами--порушення слуху
Кл.слова (ненормовані):
жестова мова -- учителі жестової мови -- спеціальна освіта -- навчальний підхід -- інклюзивні заклади освіти -- діти з особливими потребами

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Кульбіда, Світлана.
Жестовий двомовний підхід у практиці спеціальних закладів України [Текст] / С. Кульбіда // Особлива дитина: навчання і виховання. - 2022. - N 4. - С. 20-26. . - ISSN 2312-2781
Рубрики: Діти з особливими потребами--навчання--уроки української мови
Кл.слова (ненормовані):
жестова мова -- спеціальна освіта -- діти з особливими потребами -- українська жестова мова

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Статистика за 28.07.2024
Кількість запитів	112226
Кількість відвідувачів	1080
Кількість замовлень	0