Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (3)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=зміст освіти<.>

Загальна кількість знайдених документів : 59
Показані документи с 1 за 30

1-30 31-59

371(075.3)
Г 15

Галузяк, Василь Михайлович.
Педагогіка [Текст] : навч. посібник для студ. вищих пед. навч. закладів / В. М. Галузяк, М. І. Сметанський, В. І. Шахов. - 2-е вид., випр. і доп. - Вінниця : Книга-Вега, 2003 (Вінницька обласна друкарня). - 416 с. - ISBN 966-621-131-9 (в пер.) : 21.04 грн., 19.40 грн.

ДРНТІ

14.01.33

ББК 74я73
РУБ 371(075.3)
Рубрики: Педагогіка--підручники та посібники для ВНЗ
   Кафедра педагогіки, початкової освіти та освітнього менеджменту
   Учитель
   Спілкування педагогічне
   Дидактика
   Методи навчання
   Засоби навчання
   Комп’ютерна техніка
   Проблемне навчання
   Програмоване навчання
   Технології навчання
   Виховання--методи--форми
   Колектив
   Самовиховання школярів
   Сім’я і школа
   Поведінка--відхилення
   Важковиховуваність
   Школознавство
   Управління освітою
   Управління школою
   Методична робота в школі
   Навчально-методична робота--планування
   Планування--школа
Кл.слова (ненормовані):
ЗМІСТ ОСВІТИ

Дод.точки доступу:
Сметанський, Микола Іванович; Шахов, Володимир Іванович
Примірників всього: 53
ав (2), Ч.З.№2 (29), пед. (10), фб (1), аб (11)
Свободны: ав (2), Ч.З.№2 (29), пед. (10), фб (1), аб (11)
Знайти схожі

37(4Укр)2
Н 63

    Ніколаєнко, Станіслав Миколайович.
    Стратегія розвитку освіти України: Початок XXI століття [Текст] : научное издание / С. М. Ніколаєнко ; Міністерство освіти і науки України. - К. : Знання, 2006. - 253 с. - ISBN 966-346-130-6 : 6.10 грн.
    Зміст:
Державна програма розвитку освіти в Україні на 2006 - 2010 роки: Концепція . - С .211-228
Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці на 2006-2010 роки: Державна програма . - С .228-232

ДРНТІ

14.01

ББК 74.04(4Укр)
РУБ 37(4Укр)2
Рубрики: Вища освіта в Україні
   Інформаційне забезпечення управлння освітою
   Освіта в Україні--розвиток освіти
   Професійна підготовка
   Управління освітою
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- інформатизація вищої освіти

Дод.точки доступу:
Міністерство освіти і науки України
Примірників всього: 1
фб (1)
Свободны: фб (1)
Знайти схожі

Ястребова, В. Я.
Освітня програма сільської школи [Текст] / В.Я. Ястребова // Управління школою. Бібліотека : Серія "Бібліотека журналу "Управління школою". - 2004. - NВип.2. - С. 112

ДРНТІ

ББК 74
Рубрики: педагогічні технології
моніторинг в освіті
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- освітній моніторинг
Анотація: У посібнику розробляється модель освітньої програми сільської школи як виду соціально-педагогічного проектування в управлянській діяльності, розглядається специфіка цілей освіти сільської школи на всіх рівнях. Здійснюється стислий огляд технологій, моделей, освітніх програм, які можуть бути використані всучасній сільській школі. Пропонується варіант прорами освітнього моніторингу, а також деякий діагностичний інстументарій до нього.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Корсак, К.
Нові технології - новий образ світу - нові філософсько-гуманістичні основи педагогіки [Текст] / К. Корсак // Вища освіта України : Теоретичний та науково-методичний часопис. - 2006. - N3. - С. 10-15.
Рубрики: Вища освіта--зміст освіти--філософський аспект
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти

Немає відомостей про примірники
Знайти схожі

Савченко, О.
Розвивальний потенціал змісту освіти у 12-річній школі [Текст] / О. Савченко // Шлях освіти : Науково-методичний журнал. - 2008. - N2. - С. 2-7
Рубрики: освіта в Україні
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- 12-річна школа

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

372.013.42:378.14(043.3)
С14

Сайко, Наталія Олександрівна.
Професійно-педагогічна підготовка майбутніх вихователів до соціалізації дітей дошкільного віку [Текст] : Автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія та методика професійної освіти / Н. О. Сайко ; Інститут педагогіки і психології професійної освіти Академії педагогічних наук України (Київ). - К. : ІПіППО АПН України, 2004. - 20 с. -

ДРНТІ	14
УДК	372.013.42:378.14(043.3)

ББК 74.5
Рубрики: Підготовка майбутніх педагогів дошкільної освіти
Кафедра дошкільної освіти--автореферати дисертацій
Автореферати дисертацій--дошкільна педагогіка
Кл.слова (ненормовані):
соціалізація особистості -- зміст освіти -- етапи підготовки -- дошкільна педагогіка -- автореферати з дошкільної педагогіки

Дод.точки доступу:
Інститут педагогіки і психології професійної освіти Академії педагогічних наук України (Київ)
Примірників всього: 1
ІБв (1)
Свободны: ІБв (1)
Знайти схожі

378.147:339.543(043.2)
П12

Павленко, Олена Олександрівна.
Формування комунікативної компетенції фахівців митної служби в системі неперервної професійної освіти [Текст] : Автореферат диссертации на соискание ученой степени д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / О. О. Павленко ; Київський національний ун-т імені Тараса Шевченка. - Київ : КНУ ім. Т. Шевченка, 2005. - 40 с. -

ДРНТІ	14
УДК	378.147:339.543(043.2)

ББК 74
Рубрики: Професійна освіта
митна служба
автореферати дисертацій--професійна освіта
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- інновації -- інтегрований підхід

Дод.точки доступу:
Київський національний ун-т імені Тараса Шевченка
Примірників всього: 1
ІБв (1)
Свободны: ІБв (1)
Знайти схожі

74
С21

Саф'янюк, Зоряна Георгіївна.
Розвиток теорії та практики реальної освіти на західноукраїнських землях (1849-1939 рр.) [Текст] : Автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. пед. наук : 13.00.01-загальна педагогіка та історія педагогіки / З. Г. Саф'янюк ; Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника (Івано-Франківськ). - Івано-Франківськ : ПНУ ім.В.Стефаника, 2007. - 20 с. -

ДРНТІ	14
УДК	37(09)(477.8)

РУБ 74
Рубрики: Педагогіка України--історія освіти
Автореферати дисертацій--педагогічні науки--історія педагогіки
Кл.слова (ненормовані):
реальна освіта -- реальні навчальні заклади -- навчальний план -- зміст освіти

Дод.точки доступу:
Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника (Івано-Франківськ)
Примірників всього: 1
ІБв (1)
Свободны: ІБв (1)
Знайти схожі

331.543(477)
В 14

Вайнтрауб, М.
Дидактичні засади формування змісту інтегрованих професій / М. Вайнтрауб // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2010. - № 4. - С. 86-91. - Бібліогр.: 6 назв.

УДК

331.543(477)

ББК 74.6
Рубрики: Професійна освіта
Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Кл.слова (ненормовані):
інтегрована професія -- навчання -- формування навчання -- принципи формування навчання -- зміст освіти -- професії -- зміст професій -- зміст інтегрованих професій
Анотація: Обгрунтована необхідність появи нових, інтегрованих професій, при формуванні яких необхідно дотримуватись принципів: фундаментальності, науковості, об'єктивності, гуманізації, технологічності, економічності.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

10.

37.014.52(73)
Л 73

Локшина, О. І.
До питання про релігійне визнання в змісті освіти державних шкіл США / О. І. Локшина // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2010. - № 4. - С. 123-129. - Бібліогр.: 12 назв.

УДК

37.014.52(73)

ББК 74.04(4Укр)
Рубрики: освіта в зарубіжних країнах
   релігія і освіта
   Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
   США--освіта та педагогіка
Кл.слова (ненормовані):
школи -- державні школи -- релігійне виховання -- зміст освіти -- національні стандарти -- освіта -- зміст освіти -- зміст освіти у школах
Анотація: Охарактеризовано статус релігії в шкільній освіті США, проаналізовані особливості структурування знань з релігії в національних освітніх стандартах для державних шкіл.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

11.

74.58
Ц 67

Ципко, Вікторія.
Психолого-педагогічні підходи до формування цінностей студентів у процесі навчання суспільнознавчих дисциплін / В. Ципко // Рідна школа : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2011. - № 1/2. - С. 13-17. - Бібліогр.: 11 назв. . - ISSN 0131-6788

ББК 74.58
Рубрики: Виховання студентів
Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Кл.слова (ненормовані):
освіта -- психолого-педагогічні підходи -- формування цінностей -- студенти -- особистість -- зміст освіти -- процес навчання
Анотація: У статті окреслено найбільш ефективні психолого-педагогічні підходи до формування цінностей студентів у процесі навчання, розглянуто психологічний механізм становлення цінностей особистості, з'ясовано сутність понять "цінності" та "гуманістичні цінності", а також визначено рівні сформованості гуманістичних цінностей молодої людини.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Ч.З.№2 Прим. 2 (вільний)

Знайти схожі

12.

74
Л 61

Липова, Людмила.
Диференціація як провідний принцип допрофільної підготовки учнів основної школи / Л. Липова, М. Войцехівський, П. Замаскіна // Рідна школа : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2011. - № 1/2. - С. 56-60. - Бібліогр.: 14 назв. . - ISSN 0131-6788

ББК 74
Рубрики: навчання диференційоване
Допрофільна підготовка учнів
Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Кл.слова (ненормовані):
диференціація -- диференціація навчання -- диференційоване навчання -- допрофільна підготовка -- зміст освіти -- самореалізація особистості -- учні -- підготовка учнів
Анотація: У статті висвітлюється основні вектори диференціації навчання, особливості диференційованого навчання в умовах профілізації освіти, забезпечення принципу диференціації навчання у допрофільній підготовці учнів, наголошується на необхідності створення умов для диференціації навчання з метою доомоги учням основної школи у виборі профілю навчання, розглядається диференціація змісту навчання для забезпечення профільного самовизначення особистості та її подальшої професійної самореалізації.

Дод.точки доступу:
Войцехівський, Михайло; Замаскіна, Поліна

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Ч.З.№2 Прим. 2 (вільний)

Знайти схожі

13.

81.43.21-90
Б 77

Бойко, Е. Ю.
Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы / Е. Ю. Бойко // Англ. мова та л-ра : наук.-метод. журн. - 2011. - № 2. - С. 2-3.

ББК 81.43.21-90
Рубрики: Викладання іноземної мови в школі
Кл.слова (ненормовані):
мотивація навчання -- комунікативні компоненти спілкування -- загальноосвітня школа -- проблеми викладання -- компоненти навчання -- зміст навчання -- лінгвокраїнознавчий підхід -- іншомовна культура -- зміст освіти -- соціокультурний компонент
Анотація: У статті висвітлені проблеми формування комунікативної компетенції спілкування, що нерозривно пов`язані із соціокультурними та країнознавчими знаннями з метою поповнення та оптимізації змісту навчального процесу.

Є примірники у відділах:
нмк іноз. мов Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

14.

74
H99

IV українсько-польський форум // Рідна школа : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2011. - № 6. - 2-а с. обкл. . - ISSN 0131-6788

ББК 74
Рубрики: Педагогічна освіта
освіта в Україні--міжнародні зв’язки
Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- теорія змісту освіти -- форуми -- освітні форуми -- українсько-польські форуми -- розвиток педагогічних наук -- технології підготовки вчителя
Анотація: Стаття присвячена науковому форуму "Україна - Польща", який є спільним проектом Національної академії педагогічних наук України і Комітету педагогічних наук Польської академії наук.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Ч.З.№2 Прим. 2 (вільний)

Знайти схожі

15.

74.2
П 55

Пометун, Олена.
Старша школа : проблеми формування змісту й організації навчальної діяльності учнів / О. Пометун // Рідна школа : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2011. - № 6. - С. 3-7 . - ISSN 0131-6788

ББК 74.2
Рубрики: Учні
   Навчальна діяльність учнів
   школа сучасності
   Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Кл.слова (ненормовані):
навчання -- профільне навчання -- освіта -- реформування освіти -- зміст освіти -- профільні предмети -- профільна підготовка -- допрофільна підготовка -- пізнавальна діяльність -- самостійна пізнавальна діяльність -- старша школа -- зміст старшої школи
Анотація: У статті обгрунтовується необхідність розвитку старшої школи як профільної, що супроводжується серйозними якісними змінами як під час формування змісту освіти, так і добору форм і методів організації навчального процесу. Визначено шляхи реалізації змісту профільної освіти, наголошено на її перевагах порівняно зі знаннєво-орієнтованою моделлю навчання.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Ч.З.№2 Прим. 2 (вільний)

Знайти схожі

16.

74.2
О-76

Остапчук, Олена.
Сучасна школа : повернення до педагогічної сутності / О. Остапчук // Рідна школа : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2011. - № 6. - С. 8-14. - Бібліогр.: 22 назв. . - ISSN 0131-6788

ББК 74.2
Рубрики: школа сучасності
Зміст освіти
Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Кл.слова (ненормовані):
педагогічні системи -- гуманітарні системи -- технократизм -- маніпуляції -- зміст освіти -- гуманітарний потенціал -- педагогічні сутності
Анотація: У статті досліджується гуманітарний потенціал педагогічних систем, коментуються його сутнісні характеристики: людяність, цілісність, духовність, відкритість, незавершеність, інноваційність. Розглянуто такі ключові проблеми сучасної освіти як технократизм і маніпулятивність.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Ч.З.№2 Прим. 2 (вільний)

Знайти схожі

17.

81.43.21
Г 70

Горчакова, Н. В.
Изучение иностранного языка как средство приобщения к другой культуре [Текст] / Н. В. Горчакова // Англ. мова та л-ра : наук.-метод. журн. - 2011. - № 19/21. - С. 2-5. - Бібліогр.: 8 назв.

ББК 81.43.21
Рубрики: Іноземні мови--зміст освіти
Кафедра англійської мови та методики викладання
Кафедра англійської філології
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- полікультурність -- соціолінгвізм -- лінгвокраїнознавство
Анотація: Вивчення іноземної мови допомагає учням розвивати особисте відношення до культури, формувати систему моральних цінностей та позитивне ставлення до іноземної мови.

Є примірники у відділах: всього 1 : нмк іноз. мов (1)
Вільні: нмк іноз. мов (1)

Знайти схожі

18.

74.03(0)
Ш 83

Шпарик, Оксана Михайлівна.
Розвиток освіти у стародавньому Китаї : конфуціанська доба / О. М. Шпарик // Шлях освіти : наук-.метод. журн. - 2011. - № 3. - С. 29-34. - Бібліогр.: 13 назв.

ББК 74.03(0)
Рубрики: Історія педагогіки в зарубіжних країнах
Китай--освіта
Кл.слова (ненормовані):
розвиток освіти -- освіта у Китаї -- китайське феодальне суспільство -- зміст освіти -- державна освіта -- моральне виховання -- всестанова освіта -- приватна освіта
Анотація: Стаття присвячена аналізу освітніх процесів у стародавньому Китаї історичного періоду Чуньцю (770-476 рр. до н.е.), досліджуються зміни, що відбулися у розвитку освіти протягом цього періоду, та з'ясовується вплив таких змін на подальший розвиток освіти у Китаї. Аналізуються провідні філософсько-педагогічні засади вчення одного з найяскравих мислителів цієї доби - Конфуція (551-479 рр. до н.е.).

Дод.точки доступу:
Конфуцій \о нем\

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

19.

Лупійчук, Алла.
Сучасна шкільна літературна освіта : стан, проблеми, перспективи / А. Лупійчук // Укр. мова й л-ра в серед. шк., гімназіях, ліцеях та колегіумах : наук.-метод. та літ.-мистец. журн. . - 2011. - № 9. - С. 75-76

ББК 83.3(4УКР)р10
Рубрики: освіта літературна
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- літературна освіта -- шкільна літературна освіта -- читання -- читання книг -- життєво-важлива інформація

Є примірники у відділах:
Ч.З.№3 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

20.

74.2
С 37

Симоненко, Тетяна.
Технологічний підхід до формування лінгвокультурологічної компетенції учнів на уроках рідної мови / Т. Симоненко // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2011. - № 10. - С. 39-41. - Бібліогр.: 5 назв. . - ISSN 0131-6788

ББК 74.2
Рубрики: Зміст освіти
   лінгводидактика
   Освіта--інновації
   Освітні технології
Кл.слова (ненормовані):
педагогічні технології -- технологія навчання -- лінгвокультурологічний підхід -- лінгвокультурологічна компетенція -- зміст освіти -- рідна мова -- навчання рідної мови
Анотація: У статті розглянуто актуальну проблему лінгводидактики середньої школи, а саме питання про основні принципи та дидактичні умови розроблення перспективних технологій, які можуть бути ефективними у процесі реалізації лінгвокультурологічного підходу до навчання рідної мови в загальноосвітніх школах України.

Дод.точки доступу:
\про нього\

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Ч.З.№2 Прим. 2 (вільний)

Знайти схожі

21.

74.58(4Укр)
О-34

Овсієнко, Людмила.
Проблеми впровадження компетентнісного підходу в процес підготовки майбутніх педагогічних кадрів [Текст] / Л. Овсієнко // Українська мова і література в школі : Науково-методичний журнал. - 2011. - N 6. - С. 46-48.

ББК 74.58(4Укр)
Рубрики: Підготовка майбутніх вчителів української мови та літератури
компетентнісний підхід у навчанні
Зміст освіти
Кл.слова (ненормовані):
компетентністний підхід -- зміст освіти -- вчителі-словесники
Анотація: У статті розкривається концептуальна сутність компетентнісногопідходу як ефективного засобу підготовки студентів до застосування знань у практичній діяльності. Акцентується увага на основних проблемах упровадження компетентнісного підходу в процесі підготовки майбутніх вчителів-словесників.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1)
Вільних прим. немає
Прим.1 (Ч.З.№3) зайнятий

Знайти схожі

22.

74.2
В 19

Васьківська, Галина.
Фундаменталізація змісту освіти у старшій школі: теорія і практика / Г. Васьківська // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2012. - № 3. - С. 25-30 : рис., табл. - Бібліогр.: 7 назв. . - ISSN 0131-6788

ББК 74.2
Рубрики: Освіта--старша школа
Кл.слова (ненормовані):
фндаменталізація -- зміст освіти -- старша школа -- навчально-виховний процес -- гуманізація

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

23.

88.4
Ф 39

Фельдштейн, Д. И.
Психолого-педагогическая наука как ресурс развития современного социума / Д. И. Фельдштейн // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2012. - № 1. - С. 3-16 . - ISSN 0869-561X

ББК 88.4 + 88.840 + 74в2:88
Рубрики: Психологія--психолого-педагогічна наука
Кл.слова (ненормовані):
психолого-педагогічна наука -- зміст освіти -- освітні технології -- методи навчання -- виховання особистості -- духовно-моральне виховання -- духовно-моральний розвиток
Анотація: У статті аналізується сучасний стан психолого-педагогічної науки.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

24.

Фундаменталізація змісту навчання - стратегічний напрям розвитку освіти ХХІ століття // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2012. - № 4/5. - С. 73-74. . - ISSN 0131-6788

ББК 74.04(4Укр)
Рубрики: Профільне навчання--семінари--Україна--Київ, квітень 2012 р.
Освіта в Україні--з’їзди, конференції, семінари, наради
Кл.слова (ненормовані):
профільне навчання -- зміст освіти -- семінари
Анотація: У статті висвітлено роботу науково-практичного семінару "Сучасні тенденції формування змісту освіти в умовах профільного навчання", який пройшов у квітні ц.р. на базі гімназії № 290. Семінар організовано лабораторією дидактики Інституту педагогіки НАПН України, гімназією № 290, Інститутом післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка та Науково-методичного центру профільного навчання управління освіти Дарницької районної в м. Києві державної адміністрації.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

25.

74.04(4Укр)
Z99

Єресько, Олег Вікторович.
Про нові держстандарти початкової, базової та повної освіти, нові типові навчальні плани і програми : [розмова з О. В. Єреськом, дир. департаменту заг. серед. та дошк. освіти М-ва освіти і науки, молоді та спорту України, про впровадж. нових стандартів освіти, нових типових навч. планів і програм, про підготов. вчителів, що набиратимуть учнів-першачків у 2012 р. / розмовляла Оксана Жованик] // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України : офіц. вид. М-ва освіти і науки, молоді та спорту України. - 2012. - № 17/18. - С. 62-64

ББК 74.04(4Укр)
Рубрики: Початкова освіта в Україні--державні стандарти
Освіта в Україні--середня освіта--державні стандарти
Кл.слова (ненормовані):
державні стандарти -- початкова освіта -- зміст освіти -- типові навчальні плани -- програми -- підручники -- початкова школа -- підготовка вчителів -- основна школа -- середня освіта

Дод.точки доступу:
Жованик, Оксана \вела розмову.\

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

26.

74.2
Б 91

Буренко, Валентина.
Стратегічні напрями розвитку сучасної шкільної іншомовної освіти [Текст] / В. Буренко, В. Редько // Інозем. мови в сучас. шк. : наук.-метод. журн. - 2012. - № 4. - С. 28-33. - Бібліогр.: 20 назв.

ББК 74.2
Рубрики: Іноземні мови--зміст освіти--комунікативна діяльність
Кафедра іноземних мов
Кл.слова (ненормовані):
зміст освіти -- комунікативна діяльність -- розвиток освіти -- стратегічні напрями -- іншомовна освіта -- мовна особистість -- інтерактивні методи навчання -- діяльнісна форма навчання -- оновлення змісту навчання -- молодші школярі -- дидактичні принципи -- методичні принципи
Анотація: У статті розповідається про значення іноземної мови для учнів. Сучасна парадигма шкільної іншомовної освіти зорієнтована на таку орієнтацію навчання, яка забезпечує комунікативно-діяльнісний характер процесу оволодіння іноземною мовою в інтеграції з міжкультурним спрямуванням його змісту.

Дод.точки доступу:
Редько, Валерій

Є примірники у відділах: всього 1 : НМК іноз. мов (1)
Вільні: НМК іноз. мов (1)

Знайти схожі

27.

81.43.21-90
Б 91

Буренко, Валентина.
Особливості навчання англійської мови учнів 1 класу [Текст] / В. Буренко // Інозем. мови в сучас. шк. : наук.-метод. журн. - 2012. - № 2. - С. 7-9. - Бібліогр.: 5 назв.

ББК 81.43.21-90
Рубрики: Іноземні мови--початкова школа--зміст освіти
Початкова школа--уроки іноземної мови
Кафедра іноземних мов
Кл.слова (ненормовані):
іноземні мови -- початкова школа -- зміст освіти -- довільні дії -- мимовільна увага -- навчальна гра -- сприймання -- мовленнєва діяльність -- пам’ять -- пізнавальна активність -- контроль -- оцінювання
Анотація: У статті розповідається про ставлення до навчання іноземної мови учнів молодшого шкільного віку, формування елементарної комунікативної компетенції початківців.

Є примірники у відділах: всього 1 : НМК іноз. мов (1)
Вільні: НМК іноз. мов (1)

Знайти схожі

28.

Ганаба, Світлана Олександрівна.
Зміст навчання у контексті соціокультурних змін "плинної модерності" / Світлана Ганаба // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2012. - № 3. - С. 89-95. - Бібліогр.: 15 назв.

ББК 74.202
Рубрики: Вища освіта--зміст освіти--філософський аспект
Навчання--зміст навчання
Кл.слова (ненормовані):
плинна модерність -- суспільний розвиток -- гармонійність -- людина -- нова ідентичність людини -- зміст навчання -- зміст освіти -- третинне навчання -- творчий потенціал особистості -- навчальний процес -- навчання протягом життя -- самоосвіта -- самостійне навчання -- трансфесіонал -- інформаційно-мережеві технології -- університет -- вища школа -- постфігуративна культура -- філософія освіти
Анотація: У статті акцентується увага на необхідності наукової розробки механізмів адаптації особистості до умов мінливого світу. Наголошується, що проблема змісту навчання потребує контекстуального підходу, тобто розгляду її, насамперед, у контексті визначення сучасності як плинної цілісності та складності. Зміст навчальної діяльності безпосередньо пов'язується з розкриттям особистісного потенціалу людини, її здатністю орієнтуватися у різних ситуаціях і проблемах соціуму та потребою у "навчанні перевчатися".

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

29.

Шифр: ВШ-3/2012/11
Журнал

Вища школа [Текст] : Науково-практичне видання/ Міністерство освіти і науки України. - К. : Товариство " Знання" України, КОО, 2001 - . - ISSN 1682-2366. - Виходить щомісячно
2012р. N 11

Зміст:
Прес-служба МОНМС України інформує. - С.3-6
Кл.слова: Кримський інженерно-педагогічний університет, конференція, співпраця систем вищої освіти
Сухарніков, Ю. Суть поняття learning outcomes у вищій освіті України / Ю. Сухарніков. - С.7-24 : табл.
Кл.слова: учіння, результати учіння, навчання
Пендзей, І. Організація навчального процесу з курсу "Новітня історія країн Західної Європи і Америки (1918-1945)" відповідно до вимог Болонської системи навчання / І. Пендзей. - С.25-35 : табл.
Кл.слова: Болонський процес, кредитно-модульна схема організації навчального процесу, 100-бальна шкала оцінювання знань
Якубов, Ф. Трансформація парадигми підготовки сучасного інженера - імператив інноваційної економіки / Ф. Якубов [и др.]. - С.36-43
Інші автори: Абдулгазіс У., Большаков А., Марковська О.
Кл.слова: вища технічна освіта, технічна творчість, винахідництво
Артюх, С. Один зі шляхів суттєвого підвищення ефективності системи вищої освіти України / С. Артюх, О. Лазуренко, К. Махотіло. - С.44-48
Кл.слова: вища освіта, якість освіти, зміст освіти
Башнянин, Г. Соціопсихологічні аспекти контролю і діагностики інтенсивних методів навчання та перспективи їх впровадження у навчальний процес ВНЗ / Г. Башнянин, П. Мисловський. - С.49-63 : табл.
Кл.слова: інформаційний поступ, інтелектуальна еліта, інтенсивні методи
Чернігівська, Н. Проблема готовності майбутніх учителів іноземної мови до самоосвітньої діяльності: визначення критеріїв, показників та рівнів / Н. Чернігівська. - С.64-70 : табл.
Кл.слова: критеріальна база готовності, показник, самоосвітня діяльність
Галиця, О. Безмашинний програмований метод і його застосування у навчальному процесі ВНЗ / О. Галиця. - С.71-76
Кл.слова: контроль знань студентів, безмашинний програмований метод, тестові системи
Іванова, О. Методи та прийоми активізації пізнавальної діяльності студентів як один із чинників підвищення мотивації навчання / О. Іванова. - С.77-82
Кл.слова: пізнавальна діяльність, активне навчання, безперервна освіта
Шрайберг, Я. Інтеграція бібліотек в інформаційне суспільство, яке розвивається: що нас чекає попереду? / Я. Шрайберг. - С.83-119 : il.
Кл.слова: інформаційне суспільство, публічні бібліотеки, вузівські бібліотеки
Удод, О. А. Перелік книг, яким надано гриф МОНМС України / О. А. Удод. - С.120-127
Кл.слова: книги, підручники, гриф МОНМС України
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

30.

74.58(4Укр)
А 86

Артюх, С.
Один зі шляхів суттєвого підвищення ефективності системи вищої освіти України [Текст] / С. Артюх, О. Лазуренко, К. Махотіло // Вища школа : наук.-практ. видання. - 2012. - N 11. - С. 44-48 . - ISSN 1682-2366

ББК 74.58(4Укр)
Рубрики: вища освіта--професійна освіта
Вища освіта--якість вищої освіти
Кл.слова (ненормовані):
якість освіти -- зміст освіти -- система освіти -- ринок праці -- виробництво -- професійна підготовка -- вимоги ринку праці -- практична підготовка
Анотація: Розглянуті деякі важливі складові вищої освіти України, підвищення ефективності яких дасть змогу суттєво покращити підготовку фахівців і дієвість вищої освіти нашої держави, зміцнити зв'язок вищих навчальних закладів із підприємствами та роботодавцями.

Дод.точки доступу:
Лазуренко, О.; Махотіло, К.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

1-30 31-59

Статистика за 06.08.2024
Кількість запитів	47334
Кількість відвідувачів	1271
Кількість замовлень	0