Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=медіакритика<.>

Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4

002
П 64

    Потятиник, Борис В..
    Медіа: ключі до розуміння [Текст] : научное издание / Б. В. Потятиник. - Львів : ПАІС, 2004. - 312 с. - (Медіакритика). - Літ.: с. 283-290. - ISBN 966-7651-18-5 (в пер.) : 50.40 грн.
    Зміст:
ДОДАТКИ
Шрамм, В. Чотири теорії преси / І. Дзюба; В. Герберс; В. Войтенко; Д. Ловренс; А. Франс. - С .255-259
Дзюба, І. Тридцять років із Сталіним. П’ятдесят років без Сталіна / В. Герберс; В. Войтенко; Д. Ловренс; А. Франс. - С .260
Герберс, В. Війна світів / В. Войтенко; Д. Ловренс; А. Франс. - С .261-262
Войтенко, В. Шокова футурологія / Д. Ловренс; А. Франс. - С .263-264
Ловренс, Д. Порнографія і непристойність / А. Франс. - С .265
Франс, А. Перший одяг / А. Франс. - С .266-267

ДРНТІ

19.21

ББК 76.0 + 76.12
РУБ 002
Рубрики: Медіа-критика
   Мас-медіа
   Телебачення
   Інтернет
   Медіа
   Засоби масової інформації (ЗМІ)
   Засоби масової комунікації
   Медіанасильство
   Періодичні видання
   Цензура
   Віртуальність
   Свобода в журналістиці
   Реклама
   Інформація
   Еротика
Кл.слова (ненормовані):
преса -- вільна преса -- медіум

Примірників всього: 20
Ч.З.№3 (12), ав (3), Ч.З.№2 (2), аб (2), фб (1)
Свободны: Ч.З.№3 (12), ав (3), Ч.З.№2 (2), аб (2), фб (1)
Знайти схожі

76.0(4УКР)
П 11

Пічугіна, Юлія.
Цензура як бар’єр у соціально-комунікаційних каналах / Ю. Пічугіна // Вісн. Кн. палати : наук.-практ. журн. - 2012. - № 6. - С. 44-47. - Бібліогр.: 8 назв. . - ISSN 2076-9326

ББК 76.0(4УКР)
Рубрики: Соціально-комунікаційні канали--цензура
Кл.слова (ненормовані):
цензура -- комунікаційні канали -- документна комунікація -- електронна комунікація -- мультимедіа -- медіакритика -- комунікаційний бар’єр
Анотація: Розглянуто зміни, які сталися з цензурою в добу формування єдиного інтеграційного комунікаційного простору. Акцентовано на документній та електронній комунікаціях і на прояві комунікаційних бар'єрів у них. Встановлено місце сучасної цензури в системі соціальних комунікацій.

Є примірники у відділах:
ІБв Прим. 1 (1 прим.)
Видання є лише у відділах/філіалах

Знайти схожі

Шифр: ВОУ1/2014/4
Журнал

Вища освіта України [Текст] : Теоретичний та науково-методичний часопис/ Інститут вищої освіти АПН України. - К. : "Педагогічна преса", 2001 - . - Виходить кожного кварталу
2014р. N 4

Зміст:
Андрущенко, Віктор. Герменевтика освіти : (спроба теоретичного аналізу) / Віктор Андрущенко. - С.5-9. - Бібліогр.: 3 назви.
Корсак, Костянтин. Основи нової національної ідеї у контексті розвитку вищої освіти України / Костянтин Корсак. - С.10-15. - Бібліогр.: 7 назв.
Рябченко, Володимир. Фальсифікація вищої освіти в Україні як суспільна проблема: світоглядно-компетентнісний аспект / Володимир Рябченко. - С.16-22. - Бібліогр.: 7 назв.
Похресник, Анатолій. Вища освіта і Римський клуб: минуле і майбутнє / Анатолій Похресник. - С.23-28. - Бібліогр.: 13 назв.
Нестерова, Марія. Трансдисциплінарність сучасної науки як виклик для вищої освіти / Марія Нестерова. - С.29-34. - Бібліогр.: 9 назв.
Колос, Катерина. Типологія компонентного складу комп’ютерно орієнтованого навчального середовища закладу післядипломної педагогічної освіти / Катерина Колос. - С.35-43. - Бібліогр.: 15 назв.
Береза, Вадим. Стан, суперечності та перспективи розвитку політичної освіти в сучасному українському суспільстві / Вадим Береза. - С.44-49. - Бібліогр.: 5 назв.
Козлов, Дмитро. Формування управлінської компетентності майбутнього викладача вищої школи: зарубіжний досвід / Дмитро Козлов. - С.50-58. - Бібліогр.: 16 назв. : табл.
Федоров, Олександр. Медіаосвіта та медіакритика в контексті підготовки майбутніх педагогів / Олександр Федоров. - С.59-70. - Бібліогр.: 17 назв. : мал.
Шелюк, Людмила. Світовий досвід демократизації освітньої політики / Людмила Шелюк. - С.71-76. - Бібліогр.: 5 назв.
Бак, Мирослав. Вартість ресурсів для забезпечення університетської освіти / Мирослав Бак. - С.77-84. - Бібліогр.: 2 назви.
Онкович, Ганна. Наукова конференція як інтерактивна медіаосвітня технологія / Ганна Онкович. - С.85-93. - Бібліогр.: 12 назв.
Козієвська, Олена. Державне регулювання процесів академічної мобільності у країнах Скандинавії (на прикладі Ісландії, Данії, Норвегії, Фінляндії, Швеції) / Олена Козієвська. - С.94-100. - Бібліогр.: 13 назв. : табл.
Колесниченко, Наталія. Підготовки бакалаврів романо-германської філології в системі університетської освіти Німеччини / Наталія Колесниченко. - С.101-108. - Бібліогр.: 12 назв.
Ланських, Оксана. Мовні стратегії в системі державної освітньої політики / Оксана Ланських. - С.109-113. - Бібліогр.: 7 назв.
Покажчик публікацій журналу за 2014 рік. - С.114-116
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

74
Ф 33

Федоров, Олександр.
Медіаосвіта та медіакритика в контексті підготовки майбутніх педагогів / Олександр Федоров // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2014. - № 4. - С. 59-70 : мал. - Бібліогр.: 17 назв.

ББК 74
Рубрики: Підготовка вчителів--підготовка до медіаосвіти школярів--Росія
Кл.слова (ненормовані):
медіаосвіта -- медіаграмотність -- медіакритика -- медіакомпетентність -- аналітичне мислення
Анотація: У теоретичній моделі, що синтезує завдання медіаосвіти і медіакритики для ефективного розвитку медіакомпетентності та аналітичного мислення майбутніх педагогів, їх цілеспрямованої підготовки до медіаосвіти школярів, представлені такі компоненти: 1) початковий констатувальний компонент: констатація та аналіз рівнів медіакомпетентності (включаючи розвиток аналітичного мислення) відносно медіа та медіатекстів у певній аудиторії на початковому етапі навчання; 2) формувальний компонент: теоретична складова (блоки теоретичної підготовки аудиторії в галузі медіаосвіти і медіакритики), тобто вивчення аудиторією методів і форм медіаосвіти; і практична складова (блок аналітичної та креативної діяльності аудиторії відносно медіа; блок технології підготовки аудиторії до медіаосвіти школярів); 3) підсумковий констатувальний компонент (блок проведення тестування аудиторії з метою виявлення підсумкових рівнів медіакомпетентності (включаючи розвиток аналітичного мислення) аудиторії; блок аналізу результатів тестування аудиторії з метою виявлення підсумкових рівнів медіакомпетентності (включаючи розвиток аналітичного мислення) аудиторії; 4) результативний компонент: підвищення рівнів медіакомпетентності аудиторії, зокрема і на матеріалі аналізу взаємовідносин медіа та соціуму й аналізу медіатекстів різних видів і жанрів.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Статистика за 30.07.2024
Кількість запитів	51591
Кількість відвідувачів	631
Кількість замовлень	0