> Шифр: ЛС-1/2002/6 Журнал 2002г. N 6 Афанасьева, Т. Руководство педагогическим коллективом: технологии диагностики и развития / Т. Афанасьева. - С.3-9 фывфыв: мотивационная среда школы Михайлов, Г. Мотивация как функция управления / Г. Михайлов. - С.9-18 фывфыв: ОЦЕНИВАНИЕ Кривцова, С. Учитель и проблемы дисциплины, или как приемлемо отвечать на неприемлемое поведение учеников / С. Кривцова, Е. Мухаматуллина. - С.48-55 Хмелик, Н. Теория и практика детской лжи / Н. Хмелик. - С.62-65 фывфыв: детская ложь, эгоистическая ложь, социально приемлемая ложь Киселева, Т. Играю - значит существую. Никто не мешает нам изредка менять маски / Т. Киселева. - С.66-70 Кулемзина, А. Отношения: одаренный ребенок - образовательная система / А. Кулемзина. - С.71-78 Овчарова, Р. Методология практической деятельности психолога образования / Р. Овчарова. - С.78-89 фывфыв: развивающая среда школы Чиркова, О. Предпосылки школьной дезадаптации / О. Чиркова. - С.90-94 фывфыв: незрелость эмоционально-личностной сферы, школьная нагрузка, КОРРЕКЦИОННАЯ помощь Шипилина, В. Развитие мотивации достижения у социально-педагогически запущенных младших школьников / В. Шипилина. - С.95-98 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
Чиркова, О. Предпосылки школьной дезадаптации [Текстььь] / О. Чиркова> // Лучшие страницы педагогической прессы : Журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. - 2002. - N6. - С. 90-94
Рубрики: дитяча психологія психотерапія психічне здоров’я школярів емоції дитини психологія навчання корекційна робота фывфывфыв: незрелость эмоционально-личностной сферы -- школьная нагрузка -- КОРРЕКЦИОННАЯ помощь Аннотация: Коррекционная помощь детям с незрелостью эмоционально-личностной сферы обычно основывается на психотерапевтических методах работы. Педагогический подход к ним должен быть максимально мягким, щадящим. Рекомендуется использование игровых форм обучения, уровень дисциплинарных требований снижается соответственно эмоциональному возрасту ребенка Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |