М 18 Малахова, О. Підвищення професійної компетентності управлінських кадрів на засадах акмеологічного підходу [Текст] / О. Малахова> // Рідна школа : Щомісячний науково-педагогічний жупнал. - 2011. - N 4/5. - С. 52-56 Рубрики: Управління школою--кадри професійна компетентність Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності фывфывфыв: акмеологічний підхід Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : Ч.З.№2 (2) Свободны: Ч.З.№2 (2) |
А 87 Архипова, С. П. Професійна підготовка соціальних педагогів у контексті акмеологічного підходу [Текст] / С. П. Архипова, Л. І. Смеречак> // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2011. - N 2. - С. 106-112 Рубрики: Підготовка соціальних педагогів Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи фывфывфыв: акмеологічний підхід Доп.точки доступа: Смеречак, Л. І. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
К 89 Кузьмицька, Світлана. Формування духовних цінностей на уроках світової літератури [Текст] / С. Кузьмицька> // Всесвітня література в сучасній школі : науково-методичний журнал. - 2012. - N 10. - С. 9-12. Рубрики: Уроки світової літератури фывфывфыв: тижні літератури -- акмеологічний підхід -- літературні конференції -- позакласна робота Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№3 (1) Свободны: Ч.З.№3 (1) |
С 89 Сукач, Н. І. Психолого-педагогічний патронат сім’ї [Текст] / Н. І. Сукач, Г. Г. Коломис> // Виховна робота в школі : Науково-методичний журнал. - 2014. - N 5. - С. 12-25. Рубрики: Психологія виховання--сім’я Психологія сім’ї фывфывфыв: психолого-педагогічний патронат сім’ї -- виховна система школи -- негативний вплив соціуму -- акмеологічний підхід -- психологічна служба школи -- робота з класними керівниками -- інтерактивні технології -- здоров’язберігаючі технології Доп.точки доступа: Коломис, Г. Г. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
У 93 Ушакова, Н. И. Подходы образовательной парадигмы, не получившие отражения в методике преподавания русского языка иностранным студентам [Текст] / Н. И. Ушакова> // Русский язык, литература, культура в школе и вузе : Научно-методический журнал. - 2014. - N 4. - С. 66-72. Рубрики: Викладання російської мови--російська мова як іноземна Кафедра слов’янської філології, компаративістики та перекладу фывфывфыв: російська мова -- методика викладання -- іноземні студенти -- освітні парадигми -- мова навчання -- аксіологічний підхід -- акмеологічний підхід Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№3 (1) Свободны: Ч.З.№3 (1) |
Н 54 Нерубайський, В. Школа свідомого українця – орієнтир сучасної акме-педагогіки / Володимир Нерубайський> // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2017. - № 7/8. - С. 46–49. - Бібліогр.: 6 назв. . - ISSN 0131-6788
Черкаська область--освіта фывфывфыв: інноваційний розвиток -- модель інноваційного розвитку -- Школа свідомого українця -- навчально-виховні комплекси -- національна школа -- свідомий українець -- акмеологічний підхід -- акме-педагогіка -- освітнє середовище -- патріотичне виховання Аннотация: У статті розглянуто модель сучасного інноваційного освітнього закладу "Школа свідомого українця". Обґрунтовано концептуальну ідею і кредо школи, оригінальність моделі та місії, мети і завдань школи. Розкрито принципи й особливості освітньої діяльності згідно з розробленою моделлю, а також окреслено стратегію управління та очікувані результати роботи з реалізації моделі. Доп.точки доступа: \о нем\ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
С 82 Стороженко, Н. Акмеологічне моделювання інновацій в педагогічній практиці / Наталія Стороженко> // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2017. - № 7/8. - С. 49–52. - Бібліогр.: 8 назв. . - ISSN 0131-6788
Черкаська область--освіта фывфывфыв: навчально-виховні комплекси -- освітній простір -- педагогічні інновації -- інноваційна діяльність -- акмеологія -- акмеологічний підхід -- інноваційні технології -- інноваційна модель розвитку -- педагогічна діяльність -- інноваційна практика Аннотация: У статті обґрунтовано актуальність інновацій щодо формування освітнього простору України. Описано науково-теоретичні засади інноваційної діяльності. Проаналізовано зміст акмеологічного підходу в сучасній педагогіці. Репрезентовано інноваційну модель розвитку Монастирищенського навчально-виховного комплексу "Ліцей – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів "Ерудит". Визначено очікувані результати від упровадження акмеології у практику педагогічної діяльності. Доп.точки доступа: \о нем\ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
М 48 Мельничук, В. Інноваційний розвиток освітнього середовища Акме-школи / Володимир Мельничук> // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2017. - № 7/8. - С. 53–55. - Бібліогр.: 7 назв. . - ISSN 0131-6788
Черкаська область--освіта фывфывфыв: педагогічні інновації -- акмеологічний підхід -- навчально-виховні комплекси -- Акме-школа -- гармонійна особистість -- модель інноваційного розвитку -- розвиток особистості -- освітнє середовище Аннотация: У статті репрезентовано модель інноваційного розвитку освітнього середовища "Акме-школа" Лисянського навчально-виховного комплексу "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 – гімназія". Доп.точки доступа: \о нем\ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
Д 33 Денисюк, Л. Інноваційна модель "Школа трансформаційного лідерства" / Любов Денисюк> // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2017. - № 7/8. - С. 62–62. - Бібліогр.: 2 назви. . - ISSN 0131-6788
Освіта в Україні--середня освіта--гімназії Черкаська область--освіта фывфывфыв: багатопрофільні гімназії -- модель інноваційного розвитку -- Школа трансформаційного лідерства -- трансформаційне лідерство -- розвивальне середовище -- лідерський потенціал -- громадська активність -- інноваційні технології -- акмеологічний підхід -- інформаційно-комунікаційні технології Аннотация: У статті розкрито особливості моделі інноваційного розвитку навчального закладу на засадах лідерства. Обґрунтовано значущість лідерського потенціалу всіх учасників освітнього процесу. Створення якісного розвивального середовища є чинником успішної реалізації компетентнісної освіти та впровадження сучасних STEM-технологій. Доп.точки доступа: \о ней\ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
Гречаник, О. Є. Теоретичні засади та концептуальні підходи до організації виховання в закладі загальної середньої освіти [Текст] / О. Є. Гречаник> // Завуч. Усе для роботи : науково-методичний журнал. - 2018. - N 17/18. - вкладка “Методист”. - № 74. - С. 28/7-28/11. Рубрики: Загальноосвітні навчальні заклади--виховання в ЗНЗ--методологічні підходи фывфывфыв: організація виховного процесу -- виховна діяльність -- методологічні підходи -- системний підхід -- комплексний підхід -- особистісно зорієнтований підхід -- діяльнісний підхід -- аксіологічний підхід -- культурологічний підхід -- акмеологічний підхід -- рефлексивний підхід -- синергетичний підхід Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |