Ш 44 Шелудякова, Г. М. Роль самостійної пізнавальної діяльності учнів у формуванні ключових компетентностей [Текст] / Г. М. Шелудякова // Історія та правознавство : Науково-методичний журнал. - 2012. - N 19/20/21. - С. 4-10. Рубрики: Пізнавальна діяльність учнів Компетентність учнів Розвиток особистості учня Профільне навчання Кафедра права та методики викладання історико-правознавчих дисциплін Кафедра історії України та політології фывфывфыв: дидактичні прийоми -- історичне мислення -- самостійна робота учнів Аннотация: У статті охарактеризована роль самостійної пізнавальної діяльності учнів як однієї з головних передумов успішного формування ключових компетентностей та всебічного розвитку особистості. Головну увагу звертають на дидактичні прийоми, форми і методи організації самостійної пізнавальної діяльності учнів на різних етапах уроку і дома. На підставі проведеного аналізу та особистісного досвіду роботи запропоновано до використання робочу модель організації профільного навчання в контексті компетентнісно орієнтованого підходу. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
К 61 Коломойць, С. Д. “Методична імпровізація” як ознака професіоналізму вчителя [Текст] / С. Д. Коломойць // Історія та правознавство : Науково-методичний журнал. - 2014. - N 15. - С. 2-5. Рубрики: Вчителі--методична майстерність Вчителі--професіоналізм Уроки історії--Ігрові методи навчання фывфывфыв: методичні дії вчителя -- методичні прийоми -- дидактичні прийоми -- уроки історії -- вчитель історії -- методичні ігри Аннотация: В статті розповідається про застосування вчителем дидактичних прийомів та засобів у разі виникнення проблемної ситуації методичного характеру на уроках історії. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |