С 54 Собкин, В. С. Личностные особенности студентов-актеров разных поколений: инвариантивность и изменчивость / В. С. Собкин, Т. А. Феофанова> // Вопр. психологии : науч. журн. - 2012. - № 4. - С. 32-47 : рис. - Библиогр.: 41 назв. . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Студенти-актори--особистісні особливості фывфывфыв: особистісні характеристики -- особистісні акцентуації -- психологія актора -- акторське перевтілення -- професійний відбір -- суб’єкт діяльності Аннотация: Представлено результати дослідження особистісних особливостей сучасних студентів-акторів в порівнянні з особливостями студентів-акторів середини 1970-х рр. Дослідження проведене за допомогою опитувальника Р. Кеттелла 16 PF. Аналізується ситуація відбору в театральний коледж, зіставляються особистісні особливості студентів-акторів набору 1976 р. і наборів 2010 і 2011 рр., Динаміка цих особливостей протягом першого року навчання і критерій відрахування з театрального коледжу. При зіставленні двох поколінь студентів було виявлено зміна значущості ряду особистісних особливостей, пов'язаних з уявою, емоційної рухливістю, соціальної сміливістю. Показано, що в результаті тренінгових занять на першому році навчання розвиваються такі якості, як гнучка соціальна взаємодія, рефлексія і дипломатичність. Доп.точки доступа: Феофанова, Т. А.; Кетелл, Реймонд Бернард (британський і американський психолог, вніс істотний внесок у розвиток диференціальної психології в областях рис особистості, здібностей та мотивації ; 1905-1998) \о нем\ Имеются экземпляры в отделах: Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен) |
Щебланова, Е. И. Взаимосвязь когнитивных способностей и личностных характеристик интеллектуально одаренных школьников / Е. И. Щебланова> // Вопр. психологии : науч. журн. - 2013. - № 1. - С. 13-23. - Библиогр.: 20 назв. . - ISSN 0042-8841 Рубрики: Інтелектуально обдаровані школярі--когнітивні здібності Інтелектуально обдаровані школярі--особистісні характеристики фывфывфыв: інтелект -- креативність -- мотивація -- обдарованість -- тривожність -- когнітивні здібності -- особистісні характеристики -- обдаровані школярі Аннотация: Представлено результати взаємозв'язків когнітивних і особистісних характеристик інтелектуально обдарованих учнів 1, 3, 5, 7 і 9 класів (всього 600 чол.) Виявлено спільні та специфічні для кожного віку взаємозв'язки між когнітивними й особистісними показниками. Визначено структуру цих взаємозв'язків на різних етапах шкільного навчання. Имеются экземпляры в отделах: Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен) |
С 13 Савин, Е. Ю. Диагностика самооцениваемых характеристик педагогического мышления [Текст] / Е. Ю. Савин> // Психологическая диагностика : Ежеквартальный научно-методический и практический журнал. - 2012. - N 2. - С. 26-48. Рубрики: Педагогічне мовлення фывфывфыв: професійний досвід -- педагогічна імпровізація -- самоефективність учителя -- особистісні характеристики -- студенти-педагоги Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |