Б 29 Бауэр, Е. А. Реакция на Болонские реформы в системе образования Западной Европы [Текст] / Е. А. Бауэр> // Педагогика : Научно-теоретический журнал. - 2011. - N 1. - С. 109-113. . - ISSN 0869-561Х Рубрики: Болонський процес Болонська декларація фывфывфыв: дискусія про Болонську декларацію -- єдиний освітній простір -- признание образовательных документов Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
С 60 Соловйов, Ю. Регіональна система освіти: стратегія інноваційного розвитку / Юрій Соловйов> // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2012. - № 7. - С. 15-20 : рис. - Бібліогр.: 9 назв. . - ISSN 0131-6788
Якість освіти Донецька область--освіта фывфывфыв: система освіти -- нові технології навчання -- єдиний освітній простір -- освітні округи Аннотация: У статті розглядається стан освітньої галузі в Донецькій області. Визначено пріоритети і завдання розвитку освіти в регіоні. Аналізуються статистичні дані, що характеризують діяльність освітніх закладів Донеччини. Имеются экземпляры в отделах: Ч.З.№2 Экз. 1 (1 экз.) Издания есть только в отделениях/филиалах |
К 44 Киселёв, А. Ф. Проблемы внедрения новых стандартов в практику школьного образования / А. Ф. Киселёв, А. А. Кузнецов> // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2013. - № 6. - С. 55-72. - Библиогр.: 12 назв. . - ISSN 0869-561X Рубрики: Освіта--дидактика--зміст навчання Росія--освіта фывфывфыв: шкільна освіта -- дидактика -- зміст навчання -- освітні стандарти -- нові освітні стандарти -- впровадження нових стандартів -- варіативність шкільної освіти -- єдиний освітній простір -- якість освіти -- освітній ценз -- профільне навчання Аннотация: У статті зроблена спроба розкрити задум нового стандарту, обговорити можливі механізми та засоби його реалізації, роз'яснити нову термінологію, розглянути можливі труднощі і ризики його введення, показати, як можна уникнути або мінімізувати можливі негативні наслідки. В статье сделана попытка раскрыть замысел нового стандарта, обсудить возможные механизмы и средства его реализации, разъяснить новую терминологию, рассмотреть возможные трудности и риски его введения, показать, как можно избежать или минимизировать возможные негативные последствия. Доп.точки доступа: Кузнецов, А. А. Имеются экземпляры в отделах: Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен) |
З-80 Золотарьова, Ірина. Розвиток системи оцінювання якості вищої освіти у франкофонних країнах Європейського Союзу: досвід Франції та Бельгії [Текст] / І. Золотарьова, М. Колісник> // Вища освіта України : Теоретичний та науково-методичний часопис. - 2015. - N 4. - С. 74-81. Рубрики: Вища освіта в зарубіжних країнах--якість вищої освіти Франція--вища освіта--оцінка якості Бельгія--вища освіта--оцінка якості фывфывфыв: порівняльна педагогіка -- Болонський процес -- єдиний освітній простір -- якість вищої освіти -- методи оцінки якості -- внутрішнє оцінювання -- зовнішнє оцінювання Доп.точки доступа: Колісник, Максим Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |