> Шифр: ВШ-3/2010/10 Журнал 2010г. N 10 Пономаренко, В. Підвищення якості підготовки фахівців в університеті / В. Пономаренко. - С.7-31 Сєдова, Л. Формування й розвиток основних моральних орієнтирів ХНЕУ / Л. Сєдова. - С.25-31 Єрмаченко, В. Міжнародне співробітництво університету / В. Єрмаченко. - С.31-42 Золотарьова, І. Імплементація європейських підходів до університетських магістерських програм у системі вищої освіти України / І. Золотарьова, Ж. -Ю. Шоша. - С.42-49 Афанасьєв, М. Інформаційні технології в навчальному процесі / М. Афанасьєв, Я. Ромашова. - С.49-63 Лепейко, Т. Концепція педагогічного дизайну навчальних систем / Т. Лепейко, О. Пушкар. - С.63-78 Полякова, Г. Вплив освітнього середовища ВНЗ на формування професійної компетентності фахівця / Г. Полякова. - С.78-88 Афанасьєв, М. Неперервна професійна освіта: нові горизонти підготовки кадрів для постіндустріальної економіки / М. Афанасьєв. - С.88-99 Дороніна, М. Когнітивна компетентність, діагностика, розвиток / М. Дороніна, І. Литовченко. - С.99-114 Ястремська, О. Підготовка науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікафії / О. Ястремська. - С.114-127 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
З-80 Золотарьова, І. Імплементація європейських підходів до університетських магістерських програм у системі вищої освіти України [Текст] / І. Золотарьова, Ж. -Ю. Шоша> // Вища школа : Науково-практичне видання. - 2010. - N 10. - С. 42-49 . - ISSN 1682-2366 Рубрики: Вища освіта--міжнародне співробітництво Європейський Союз Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності фывфывфыв: міжнародні програми -- магістерські програми Доп.точки доступа: Шоша, Ж.-Ю. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
У 80 Устич, Сергій. Інструменти оптимізації системи транскордонного співробітництва / С. Устич> // Соціологія: теорія, методи, маркетинг : наук.-теорет. часоп. - 2013. - № 2. - С. 158-173. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 1563-3713 Рубрики: Транскордонне співробітництво--інноваційний розвиток--моніторинг фывфывфыв: транскордонне співробітництво -- системна методологія -- інструменти оптимізації -- індексація -- соціальні показники -- індекси -- моніторинг -- соціальна імплементація -- концепція оптимізації системи транскордонного співробітництва -- проект "Кордони для людей" Аннотация: У статті аналізуються чинники, що зумовлюють інноваційний розвиток транскордонного співробітництва в Європі. Имеются экземпляры в отделах: Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен) |
П 64 Потапенко, Є. Г. Методи і способи міждержавної правової інтеграції [Текст] / Є. Г. Потапенко> // Право України. - 2014. - N 6. - С. 120-131. . - ISSN 0132-1331 Рубрики: Інтеграція--міжнародна правова інтеграція фывфывфыв: правова інтеграція -- гармонізація -- уніфікація -- рецепція -- імплементація Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
Г 27 Геєць, В. М. Інституційна обумовленість інноваційних процесів у промисловому розвитку України [Текст] / В. М. Геєць> // Економіка України : Науковий журнал. - 2014. - N 12. - С. 4-20. . - ISSN 0131-775X Рубрики: Економіка України--промисловість фывфывфыв: промислова революція -- технологічне відставання -- реіндустріалізація -- індустріальна модернізація -- комерціалізація соціуму -- імплементація інновацій -- політика розвитку -- інноваційні процеси -- інститути розвитку Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
> Шифр: ВОУ1/2015/3 Журнал 2015г. N 3 Андрущенко, Віктор. Ціннісна невизначеність особистості таїї подолання засобами освіти / В. Андрущенко. - С.5-14. Астахова, Валентина. Приватна вища освіта України напередодні свого чвертьвікового ювілею / В. Астахова. - С.14-19. Терепищий, Сергій. Проблема універсальної картини світу в структурі розуміння сучасної людини / С. Терепищий. - С.19-26. Шовш, Катерина. Основні суперечності технологізації інформаційної культури вчителя / К. Шовш. - С.26-35. Нестерова, Марія. Когнітивістика в системі вищої освіти: інформаційно-комунікативний контекст / М. Нестерова. - С.35-40. Сацик, Володимир. У пошуку ефективної стратегії розвитку вищої освіти в Україні (аналіз можливостей та обмежувальних факторів) / В. Сацик. - С.40-53. Корінець, Зиновій. Професійна культура як чинник самоорганізації педагогічної діяльності / З. Корінець. - С.53-59. Кульбашна, Ярослава. Інтернаціоналізація вищої медичної освіти: проблеми і перспективи / Я. Кульбашна. - С.59-65. Богданова, Наталія. Естетичний чинник у структурі студентського самоврядування / Н. Богданова. - С.65-71. Завальнюк, Олена. Значення фізичної культури і спорту у вихованні патріотичних почуттів особистості / О. Завальнюк. - С.71-77. Дебич, Марія. Імплементація програм спільних / подвійних ступенів: досвід вищої школи Ірландії / М. Дебич. - С.77-84. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
Д 25 Дебич, Марія. Імплементація програм спільних / подвійних ступенів: досвід вищої школи Ірландії [Текст] / М. Дебич> // Вища освіта України : Теоретичний та науково-методичний часопис. - 2015. - N 3. - С. 77-84. Рубрики: Вища освіта в зарубіжних країнах--університети Ірландія--вища освіта фывфывфыв: Європейський простір вищої освіти -- університетська освіта Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
В 53 Вісник Чернігівського національного педагогічного університету [Текст] : [збірник наукових праць]. Вип. 111 / Чернігівський нац. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка ; [голов. ред. М. О. Носко; відпов. ред. В. О. Дятлов; відпов. за вип. С. Л. Бобир ]. - Чернігів : ЧНПУ імені Т. Г. Шевченка, 2013. - 408 с. ; 29 см. - (Педагогічні науки). - (в м. обкл.) : 65.00 грн. Фахове видання з педагогічних наук Содержание: Алпатова, С. Д. Языковая личность, прагматика и межкультурное общение / С. Д. Алпатова. - С .3-4 Андронік, Н. П. Методичні передумови навчання майбутніх учителів англомовної дискусії на основі автентичних поетичних творів / Н. П. Андронік. - С .5-9 Антонюк, Г. Д. Раціоналістичне обгрунтування соціально-правових ідей у вітчизняному освітньому просторі XVII-XVIII ст. / Г. Д. Антонюк. - С .10-15 Баньоі, В. Ф. Лінгвокраїнознавчий потенціал української мікротопонімії (на прикладі назв географічних об’єктів басейну річки Ужа) / В. Ф. Баньоі. - С .16-19 Беженар, І. В. Зміст мовного портфеля для навчання писемного мовлення студентів-філологів / І. В. Беженар. - С .20-25 Биконя, О. П. Тестовий контроль рівня володіння англомовними продуктивними компетентностями з використанням електронного посібника / О. П. Биконя. - С .26-29 Бичек, О. А. Особливості організації літературних вечорів для майбутніх учителів-філологів / О. А. Бичек. - С .30-33 Бобир, С. Л. Обізнанність в особливостях міжкультурного спілкування як невід’ємна риса сучасних учителів іноземних мов / С. Л. Бобир. - С .34-37(англ. мова) Богатикова, Л. И. Использование психотехнических игр для обучения групповому общению / Л. И. Богатикова. - С .38-40 Богушевич, Н. В. Використання словникових карток у навчанні лексики майбутніх учителів іноземних мов / Н. В. Богушевич. - С .41-43 : (англ. мова) Британ, Ю. В. Експериментальна перевірка ефективності методики формування англомовної професійно орієнтованої читацької компетенції засобами інтернет-ресурсів / Ю. В. Британ. - С .44-47 Вовк, О. І. Формування комунікативно-когнітивної компетентності: організація й опрацювання навчального матеріалу / О. І. Вовк. - С .48-52 Вуд-Гейджер, Валері. Живемо в глобалізованому селищі / В. Вуд-Гейджер. - С .53-55 (англ. мова) Гаценко, І. О. Особливості формування мовної особистості майбутнього фахівця у мовному навчальному закладі / І. О. Гаценко. - С .56-59 Гергуль, С. М. Самоосвітня діяльність учителя філолога в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / С. М. Гергуль. - С .60-64 Горобченко, Н. В. Формування дискурсивної компетенції майбутніх учителів німецької мови / Н. В. Горобченко. - С .65-67 Городнича, Л. В. Підготовка майбутніх учителів до використання лінгвістичної казки на уроках англійської мови в початкових классах / Л. В. Городнича. - С .68-72 Гриценко, Г. В. Засоби емоційного впливу на студентів-філологів під час проведення лекційного заняття / Г. В. Гриценко. - С .73-75 Грищенко, С. В. Професори та студенти університетів Росії у другій половині ХІХ - початку ХХ століття / С. В. Грищенко. - С .76-79 Дідух, О. О. Лінгвістичні особливості англомовних дебатів / О. О. Дідух. - С .80-86 Єдомаха, І. П. Навчання інтонації майбутніх вчителів\викладачів англійської мови: потреби і проблеми / І. П. Єдомаха. - С .86-88 (англ. мова) Ерыкина, М. А. Роль музыкально-поэтических материалов в обучении иностранному языку / М. А. Ерыкина. - С .89-93 Жаворонкова, А. Р. Концепт "revolution": расширение значения в исторической и культурологической перспективах на примере языка СМИ / А. Р. Жаворонкова. - С .94-98 Жукова, Т. В. Імплементація методів навчання академічного письма на заняттях з англійської мови / Т. В. Жукова. - С .99-102 (анг. мова) Заваринська, І. Ф. Етнолінгвокультурологічне зіставлення мотиваційної основи фразеологізмів з топонімним компонентом неблизькоспоріднених мов / І. Ф. Заваринська. - С .103-107 Зайцева, Н. Г. Форми та методи організації двомовного навчання в середніх школах США / Н. Г. Зайцева. - С .108-112 Занина, Е. Л. К вопросу об обучении коммуникативной стратегии самохарактеризации в англоязычном письменном научном дискурсе / Е. Л. Занина. - С .113-117 Извольская, И. В. Актуальное членение предложений научного стиля: проблемы лингводидактики / И. В. Извольская. - С .118-121 Іванишина, В. П. Психологічні передумови формування соціокультурної компетенції під час читання на уроках німецької мови у старшій школі спеціалізованого загальноосвітнього навчального закладу з поглибленим вивченням іноземних мов / В. П. Іванишина. - С .122-124 Калініна, Л. В. Формування іншомовної компетенції майбутніх філологів в аспекті лінгводидактики / Л. В. Калініна. - С .125-128 Караєва, Т. В. Оцінювання навчального продукту за ознакою складності при навчанні іноземної мови / Т. В. Караєва. - С .129-132 Карпенко, Н. М. Концептуальні підходи до формування іншомовної граматичної компетенції студентів І курсу факультету іноземних мов / Н. М. Карпенко. - С .133-136 Кміть, О. В. Зміст філологічної компетенції вчителя англійської мови початкової школи / О. В. Кміть. - С .137-138 Ковалинська, І. В. Проблеми підготовки перекладачів в контексті глобалізації / І. Ковалинська. - С .139-141 Колодько, Тетяна Миколаївна. Формування особистості майбутнього вчителя іншомовної культури у світлі особистісно орієнтованого підходу / Т. М. Колодько. - С .142-145 Корогод, Т. О. До проблеми організації самостійної пізнавальної діяльності студентів немовних вишів під час навчання іншомовного професійного спілкування / Т. О. Корогод. - С .146-150 Костенко, А. А. Розвивальне навчання в молодшій школі / А. А. Костенко. - С .151-154 Крупченко, Анна Константиновна. Оценивание при компетентностном подходе: компонентный состав оценочной компетенции преподавателя иностранного языка неязыкового вуза / А. К. Крупченко, Е. В. Прилипко. - С .155-159 Крупченко, Анна Константиновна. Аксиологический подход к построению модели повышения квалификации преподавателей\учителей иностранного языка / А. К. Крупченко. - С .160-163 Кузнецов, А. Н. Реализация социоцентрической парадигмы при иноязычной подготовке сотрудников вузов в целях интернационализации / А. Н. Кузнецов. - С .164-167 Кузьменкова, Е. А. Компетентностный подход: игровые приемы в методике преподавания французского языка / Е. А. Кузьменкова. - С .168-172 Кузьменкова, Ю. Б. Проектная работа в рамках курса "Английский язык для МКО" / Ю. Б. Кузьменкова, М. П. Шиланкова. - С .173-178 Левицкий, Андрей Эдуардович. Аспекты взаимодействия языков в контексте межкультурной коммуникации / А. Э. Левицкий. - С .179-183 Литвин, С. В. Навчання написання листів студентів немовних вищих навчальних закладів / С. В. Литвин. - С .184-187 Ловгач, Г. В. Аудирование как неотъемлемый вид речевой деятельности в процессе обучения иностранному языку / Г. В. Ловгач, В. Г. Гуд. - С .188-190 Марчук, В. В. Ціннісні орієнтації в структурі педагогічної свідомості / В. В. Марчук. - С .191-193 Маслов, Ю. В. Креативность и компетентность в иноязычной подготовке в военном вузе: на пути к мирному сосуществованию / Ю. В. Маслов. - С .194-197 Мацнєва, О. А. Спецкурс "Фонетика національних варіантів вимови англійської мови": цілі та зміст / О. А. Мацнєва. - С .198-200 Мірошник, І. В. Особливості укладання підсистеми вправ та реалізації моделі навчання учнів початкової загальноосвітньої школи англомовного граматичного матеріалу / І. В. Мірошник. - С .201-206 Мороз, Л. М. Психологічні особливості студентів-полілінгвів у контексті формування їхньої креативності / Л. М. Мороз. - С .207-211 Назаренко, А. Л. Модель лекционоого курса по страноведению в форме смешанного обучения / А. Л. Назаренко. - С .212-215 Олійник, Т. І. Інтернет-технології у навчанні старшоклассників англійській мові / Т. І. Олійник, В. Ю. Афанасьєва. - С .216-220 Павленко, А. Е. Гибридизация как механизм формирования территориального языкового варианта (на материале диалекта шетландских островов) / А. Е. Павленко. - С .221-224 Палієнко, А. М. Семіотичний аналіз медіатексту: теоретичні основи / А. М. Палієнко. - С .225-228 Панзига, О. М. Цілі та зміст самостійної роботи з оволодіння майбутніми учителями німецькою мовою після англійської / О. М. Панзига. - С .229-233 Першукова, Олена Олексіївна. Розвиток багатомовної освіти школярів у країнах західної Європи як атрибут епохи постмодерну / О. О. Першукова. - С .234-238 Петрова, Г. А. Инновационно-профильное обучение английскому языку при использовании различных видов речевой деятельности / Г. А. Петрова. - С .239-240 Петрусевич, Ю. А. Комплекс завдань для інтерактивного навчання майбутніх учителів англійського монологічного мовлення на основі художніх творів / Ю. А. Петрусевич. - С .241-246 Починок, Т. В. Развитие у студентов языкового вуза социокультурной наблюдательности в процессе обучения межкультурному общению / Т. В. Починок. - С .247-249 Прокопчук, М. М. Характеристика навчальних матеріалів для формування мовних компетенцій у другій іноземній мові в учнів 5-го класу (англійська мова після німецької) / М. М. Прокопчук. - С .250-256 Ріхтер, О. Є. Використання інноваційних технологій у викладанні іноземної мови в немовному ВНЗ / О. Є. Ріхтер. - С .257-259 Роскопіна, Ю. О. Формування культурологічної компетентності майбутніх правників у процесі навчання іншомовного професійного спілкування / Ю. О. Роскопіна. - С .260-262 Сабирова, Д. Р. Аксиологические ориентиры западной и восточной культур (на примере США, России, Татарстана и Узбекистана / Д. Р. Сабирова. - С .263-265 Саєнко, Н. В. Про деякі чинники ефективності оволодіння іноземною мовою / Н. В. Саєнко. - С .266-269 Самойленко, Н. Б. Застосування тренінгового навчання у процесі формування міжкультурної компетентності в системі неперервної педагогічної освіти / Н. Б. Самойленко. - С .270-274 Семенова, М. Г. Екзистенційний інтелект студентів-психологів в аспекті теорії множинного інтелекту / М. Г. Семенова. - С .275-278 Семенчук, Ю. О. Вправи для навчання студентів-економістів термінологічної лексики в процесі аудіювання фахових текстів / Ю. О. Семенчук. - С .279-282 Скакунова, В. А. Использование дидактических свойств интернет-сервиса Surveymonkey для контроля речевых умений на занятиях по иностранному языку / В. А. Скакунова. - С .283-286 Смелянська, В. В. Розвиток умінь англомовного аудіювання в самостійній роботі студентів / В. В. Смелянська. - С .286-289 Смолини, С. В. Невербалика в процессе формирования межкультурной компетентности / С. В. Смолини. - С .290-293 Соломко, З. К. Експериментальна перевірка ефективності методики формування та удосконалення рецептивної лексичної компетенції майбутніх юристів у самостійній роботі з використанням електронного посібника / З. К. Соломко. - С .294-302 Стеченко, Т. О. Сучасні підходи щодо визначення поняття "інформаційна культура" майбутніх учителів іноземної мови / Т. О. Стеченко. - С .303-305 Стрельцова, Е. Ю. Особенности преподавания курса "Литература Испании"(на примере драматического творчества П. Де Кальдерона) / Е. Ю. Стрельцова. - С .306-316 Стрілець, С. І. Оновлення підготовки майбутніх учителів початкових класів: актуальні тенденції та перспективи / С. І. Стрілець. - С .317-321 Стрілецька, С. В. Професійна підготовка перекладача в галузі сільського господарства: проблеми і перспективи / С. В. Стрілецька. - С .322-327 Строганова, О. А. Эволюция морфологии причастия І и герундия в скотс / О. А. Строганова. - С .328-332 Тарнопольский, О. Б. Общеупотребительный деловой английский язык как основа профессионализации обучения английскому языку студентов первых курсов экономических и технических вузов / О. Б. Тарнопольский, З. М. Корнева. - С .333-336 Тітова, О. В. Проблеми та перспективи навчання іноземної мови майбутніх інженерів засобами інформаційно-комунікаційних технологій / О. В. Тітова. - С .337-341 Тонконог, Л. М. Сучасний стан педагогічної підготовки до раннього іншомовного навчання в Україні / Л. М. Тонконог. - С .342-345 Трикашна, Ю. І. Проектна методика формування компетентності майбутніх філологів за допомогою автентичного художнього фільму / Ю. І. Трикашна. - С .346-348 Труфкіна, М. В. Провідні аспекти формування дослідницької культури майбутніх філологів / М. В. Труфкіна. - С .349-352 Тютюнник, О. М. Питання духовного становлення особистості у філософсько-педагогічній спадщині П. Юркевича / О. М. Тютюнник. - С .353-356 Тяллева, Ирина Алексеевна. Обучение академическому письму как составляющая профессиональной иноязічной подготовки студентов-филологов / И. А. Тяллева. - С .357-359 Умінська, А. П. Професійна підготовка рефлексивного вчителя іноземної мови в умовах нової мовної політики / А. П. Умінська. - С .360-362 Федоренко, О. М. До питання про модель професійно-спрямованої іншомовної підготовки студентів юридичних спеціальностей / О. М. Федоренко. - С .363-367 Фоміних, Н. Ю. Computing: навчальний посібник з англійської мови для студентів немовних спеціальностей (концептуальні засади проектування) / Н. Ю. Фоміних. - С .368-372 Циган, Л. В. Принцип навчання майбутніх філологів усного перекладу / Л. В. Циган. - С .373-375 Шаронова, А. В. Зигфрид Ленц и самоидентификация в контексте группы 47 / А. В. Шаронова. - С .376-379 Шастова, І. В. Підсистема вправ для навчання техніки читання учнів перших класів шкіл з поглибленим вивчення англійської мови / І. В. Шастова. - С .380-386 Шмідт, Т. Д. Врахування особливостей турецької мови у процесі формування іншомовної комунікативної компетентності / Т. Д. Шмідт. - С .387-390 Ярошенко, О. В. Етапи формування англомовної професійно орієнтованої компетентності у діалогічному мовленні майбутніх викладачів засобом кейс-методу / О. В. Ярошенко. - С .391-393
РУБ 371 Рубрики: Педагогіка--збірники наукових праць Підготовка майбутніх вчителів Підготовка майбутніх вчителів іноземної мови Підготовка майбутніх вчителів-філологів Неперервна освіта Викладання іноземної мови Кафедра педагогіки фывфывфыв: інтернет-технології Доп.точки доступа: Носко, Микола Олексійович \ред.\; Дятлов, Володимир Олександрович \ред.\; Бобир, Світлана Леонідівна \ред.\; Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка Экземпляры всего: 1 фб (1) Свободны: фб (1) |
> Шифр: ВОУ1/2016/1 Журнал 2016г. N 1 Андрущенко, Віктор. Ідеологічні засади сучасного законотворення в галузі освіти / В. Андрущенко. - С.5 Бакіров, Віль. Харківський університетський консорціум: новий рівень інкорпорації університетських ресурсів / В. Бакіров, Л. Бєлова. - С.10 Рубанець, Олександра. Когнітивні засади формування інноваційної культури у вищій школі / О. Рубанець. - С.17 Терепищий, Сергій. Причини та витоки глобалізації освітнього ландшафту / С. Терепищий. - С.22 Коваленко, Вільям. Розумові технології у вирішенні глобальних і фахових проблем вищої освіти / В. Коваленко. - С.30 Нестерова, Марія. Імплементація когнітивних технологій соціальної згуртованості в систему вищої освіти: європейський досвід / М. Нестерова. - С.37 Цвєткова, Ганна. Інноваційність як принцип нового педагогічного мислення та шлях професійної самореалізації викладачів гуманітарних дисциплін / Г. Цвєткова. - С.42 Опанасюк, Юлія. Дистанційне навчання як наслідок еволюції традиційної системи освіти / Ю. Опанасюк. - С.49 Силадій, Іван. Демократизація як відповідь освіти на виклики глобалізованного світу / І. Силадій. - С.54 Яременко, Лілія. Необхідність удосконалення навчальної практики майбутніх педагогів на базі позашкільних закладів освіти / Л. Яременко. - С.59 Курбатов, Сергій. Сучасні британські інновації в розробці міжнародних університетських рейтингів / С. Курбатов. - С.65 Щербакова, Олена. Аналітичний огляд новітніх франкомовних видань із риторики, ораторського мистецтва і культури мовленнєвої комунікації представників університетської й академічної еліти Франції, Бельгії та Південної Африки / О. Щербакова. - С.74 Курбатов, Сергій. "ПОБАЧИТИ СЛОНА..." Рецензія на книгу: "Моніторинг інтеграції української системи вищої освіти в Європейський простір вищої освіти та наукового дослідження: моніторингове дослідження: аналітичний звіт / Міжнародний благодійний фонд "Міжнародний фонд досліджень освітньої політики" / С. Курбатов. - С.83 Астахова, Валентина. Кадровий потенціал сучасних освітніх систем: стан і перспективи / В. Астахова. - С.85 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
Н 56 Нестерова, Марія. Імплементація когнітивних технологій соціальної згуртованості в систему вищої освіти: європейський досвід [Текст] / М. Нестерова> // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. - 2016. - № 1. - С. 37-41. - Бібліогр. в кінці ст. 4 назв Рубрики: Освітні технології--вища школа фывфывфыв: когнітивні технології -- соціальна згуртованість -- трансверсальні компетенції Аннотация: У статті розглядається європейський досвід упровадження когнітивних технологій підвищення соціальної згуртованості в систему сучасної вищої освіти. Окрім упровадження принципів інклюзії, рівності в освіті, важливим фактором, що сприяє покращенню соціальної згуртованості, стабільності та єдності суспільства, є розвиток за допомогою освітніх когнітивних технологій трансверсальних компетенцій. Саме вони створюють умови для громадянського, публічного діалогу, ненасильницького типу комунікації. Ці "навички ХХІ століття" є надзвичайно актуальними не тільки й не стільки для європейського суспільства, а й для нашої країни. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
> Шифр: ВШ-3/2017/3 Журнал 2017г. N 3 Крижанівський, Євстахій. Івано-Франківському національному технічному університету нафти і газу - визнаному центру вищої нафтогазової освіти і науки - 50 років / Є. Крижанівський. - С.7-11 Дзвінчук, Дмитро. Україна на зламі: прогнози майбутнього вищої освіти й суспільства / Д. Дзвінчук, В. Петренко. - С.12-21 Будугай, Андрій. Григорій Верба - філософ-сковородознавець і педагог / А. Будугай. - С.22-40 Дебич, Марія. Імплементація програм подвійних/спільних ступенів: теоретичний аналіз / М. Дебич. - С.41-50 Тарасенко, Ростислав. Особливості формування інформаційної компетентності майбутніх перекладачів для аграрної галузі у навчально-інформаційному середовищі / Р. Тарасенко. - С.51-57 Кірик, Тамара. Філософія про нове явище ХХІ ст. - поширення ноогуманістичних уявлень / Т. Кірик. - С.58-67 Кондратенко, Тетяна. Педагогічні умови для формування готовності майбутніх учителів технологій до навчання старшокласників економічним предметам / Т. Кондратенко. - С.68-81 Якимець, Наталія. Медична педагогіка як потреба сучасного суспільства / Н. Якимець. - С.82-88 Ткаченко, Наталія. Визначення поняття "професійний імідж": погляд на проблему / Н. Ткаченко. - С.89-95 Проект положення про національну Раду України з питань розвитку науки і техніки. - С.96-106 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
Д 25 Дебич, М. Імплементація програм подвійних/спільних ступенів: теоретичний аналіз [Текст] / М. Дебич> // Вища школа : наук.-практ. видання. - 2017. - № 3. - С. 41-50 . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта в Україні--Болонський процес фывфывфыв: імплементація -- інтернаціоналізація -- подвійні/спільні дипломи -- мобільність -- якість освіти -- Європейський Союз -- Європейський простір вищої освіти -- Болонський процес Аннотация: Розглянуто досвід ЄС з питань імплементації програм подвійних/спільних ступенів в аспекті теоретичного аналізу цього складного процесу. Акцентовано питання стратегічного співробітництва, партнерства та розвиток людського капіталу шляхом надання подвійних/спільних ступенів в Європейському просторі вищої освіти. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
П 27 Перегончук, Тетяна. Україна та європейська інтеграція [Текст] : матеріали до уроку. 9 клас / Т. Перегончук> // Краєзнавство. Географія. Туризм. - 2017. - N 19. - С. 15-17.
фывфывфыв: імплементація -- європейська інтеграція -- україна і євросоюз Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
П 43 Погребняк, В. Закон України "Про вищу освіту": практика імплементації [Текст] / В. Погребняк, О. Дашковська, А. Солоденко> // Вища школа : наук.-практ. видання. - 2018. - N 3. - С. 7-17 . - ISSN 1682-2366
фывфывфыв: імплементація -- закон України "Про вищу освіту" -- предметна спеціальність -- стандарт вищої освіти Аннотация: Аналізуються результати спільної діяльності центрального органу виконавчої влади у сфері освіти і науки, Науково-методичної ради МОН, науково-методичних комісій, інших зацікавлених сторін, спрямованої на реалізацію основних положень Закону України "Про вищу освіту" у частині модернізації системи і змісту вищої освіти. Доп.точки доступа: Дашковська, О.; Солоденко, А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
> Шифр: ВОУ1/2019/1 Журнал 2019г. N 1 Андрущенко, В. Невинна боротьба з далекосяжними наслідками / В. Андрущенко. - С.5-11 Хамітов, Н. Філософська публіцистика як мужність відкритості Іншому: актуальність для академічної освіти і науки / Н. Хамітов, С. Крилова. - С.12-21 Глушко, Т. Філософські засади випереджальної економічної освіти / Т. Глушко. - С.22-28 Духовна безпека молоді України в умовах загроз двох глобальних колапсів і консцієнтальних війн: філософський погляд. - С.29-38 Коваленко, В. Універсальні критерії та стандарти змісту освітніх і наукових текстів / В. Коваленко. - С.39-43 Nesterova, M. Implementation of eu the Ukrainian educational dimension: intercultural dialog and social cohesion development (Імплементація європейських цінностей в український освітній простір: розвиток соціальної згуртованості та міжкультурного діалогу) / M. Nesterova. - С.44-52 Цвєткова, Г. Моніторинг якості підготовки магістрів педагогічного профілю: критерії та показники / Г. Цвєткова, Е. Панасенко. - С.53-61 Якимчук, О. Досягнення та суперечності реалізації "Національної доктрини розвитку освіти у ХХІ столітті" / О. Якимчук. - С.62-67 Магера, С. Українська культура: єдність національних і загальнолюдських пріоритетів / С. Магера. - С.68-74 Пирогова, Т. Проблема виховання естетичної культури майбутніх педагогів / Т. Пирогова. - С.75-81 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
N45 Nesterova, M. Implementation of eu the Ukrainian educational dimension: intercultural dialog and social cohesion development (Імплементація європейських цінностей в український освітній простір: розвиток соціальної згуртованості та міжкультурного діалогу) [Текст] / M. Nesterova> // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. - 2019. - N 1. - С. 44-52 . - ISSN 2078-1016
фывфывфыв: європейські цінності -- європейській освітній простір -- міжкультурний діалог -- освітній простір -- соціальна згуртованість Аннотация: У статті розглянуто процес імплементації європейстких цінностей в освіній простір України. Показано зв'язок розвитку соціальної згуртованості та міжкультурного діалогу на фундаменті спільних цінностей. Упровадження цінносно-орієнтованого підходу повинно здійснюватися в різних напрямках освітнього простору - від викладання та навчання до врядування вищих освітніх закладів. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
> Шифр: Д199251/2023/3 Журнал 2023г. N 3 Бєлєнька, Ганна. Як виховати креативну особистість / Г. Бєлєнька. - С.3-6. Косенчук, Ольга. Імплементація професійного стандарту "Керівник (директор) закладу дошкільної освіти” / О. Косенчук, О. Стягунова. - С.7-9. Гузь, Зоряна. Гра і творчість для психологічного розвантаження : майстер-клас для педагогів / З. Гузь, Т. Андросюк, О. Онишко. - С.10-13. Артеменко, Марія. Розвиток креативного мислення: від побуту до мистецтва : ідеї для роботи з дерев’яними прищіпками / М. Артеменко. - С.14-15. Яцушкевич, Галина. Фантазію вмикаємо, у творчість поринаємо! : розвиток креативності дітей засобами нетрадиційного малювання / Г. Яцушкевич. - С.16-18. Степанюк, Ірина. Веселки ми створили й хмаринки звеселили : мінізаняття для дітей середньої / старшої групи / І. Степанюк. - С.19. Кіченко, Ірина. Природа + цифрові технології : використання цифрових технологій для формування природничо-екологічної компетентності дошкільників / І. Кіченко, Г. Кузь. - С.22-24. Дендропарком ми гуляли, про рослини розмовляли : екскурсія для дітей старшої групи. - С.24-27. Ткаченко, Інна. Дива з парасольки : заняття для дітей раннього віку / І. Ткаченко. - С.28-29. Чудернацька подорож : [руханка за збіркою віршів Сашка Дерманського “Чудернацькі вірші” (за матеріалами посібника “#Живі письменники: дошкілля”)] . - С.30-31. Семендяй, Наталія. Сік із яблук приготуємо і самі ним посмакуємо! : інтегроване заняття для дітей середньої групи / Н. Семендяй. - С.32-33. Левчук, Тетяна. Цікаво з казочками грати, їм різних звуків додавати : казки-шумівки для дітей середньої та старшої груп (з використанням саморобних шумових інструментів) / Т. Левчук. - С.34-35. Барабаш, Ольга. Парад музичних інструментів : музична розвага для дітей різновікової інклюзивної групи / О. Барабаш. - С.36-38. Войкович, Галина. Весну стрічаємо - гаївки співаємо / Г. Войкович. - С.39. Волонтери хоч маленькі, та палкі у них серденька. - С.40. Диво-городи на підвіконнях. - С.41. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
Косенчук, Ольга. Імплементація професійного стандарту "Керівник (директор) закладу дошкільної освіти” [Текст] / О. Косенчук, О. Стягунова> // Дошкільне виховання : Науково-методичний журнал для педагогів і батьків. - 2023. - N 3. - С. 7-9. . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Заклади дошкільної освіти--керівні кадри фывфывфыв: керівник закладу дошкільної освіти -- професійний стандарт -- кодифікація Доп.точки доступа: Стягунова, Ольга Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) |
Ж 72 Жінки Чернігівщини: історія і сучасність. Імплементація гендерної рівності у реформу децентралізації у Чернігівській області [Текст] : Матеріали ХІІ обласної науково-практичної конференції 7 лютого 2019 р., м. Чернігів / Департамент сім’ї,молоді та спорту Чернігівської облдержадміністрації, ВП "Чернігівський центр розвитку місцевого самоврядування", Національний університет "Чернігівський колегіум" ім. Т. Г. Шевченка, Громадська організація "Спілка жінок Чернігівщини", Підприємство "Навчально-методичний центр" профспілок ; ред. І. В. Дорожкіна. - Чернігів : ПАТ ПВК "Десна", 2019. - 100 с. - ISBN 678-966-502-624-2 : 20.00 грн.
Жінка--громадянська активність Жінки--Чернігівщина Гендерна рівність--Україна фывфывфыв: Реформа децентралізації -- Імплементація гендерної рівності Доп.точки доступа: Дорожкіна, І. В. \ред.\; Департамент сім’ї,молоді та спорту Чернігівської облдержадміністраціїВП "Чернігівський центр розвитку місцевого самоврядування"; Національний університет "Чернігівський колегіум" ім. Т. Г. Шевченка; Громадська організація "Спілка жінок Чернігівщини"; Підприємство "Навчально-методичний центр" профспілок Экземпляры всего: 1 фб (1) Свободны: фб (1) |