> Шифр: МП-1/2005/1 Журнал 2005г. N 1 Фельдштейн, Д. И. Человек в современной ситуации: тенденции и потенциальные возможности развития / Д.И. Фельдштейн. - С.15-24 Смирнов, И. П. Социализация и цивилизация (проблемные ситуации современности) / И. П. Смирнов. - С.24-31 Пелипенко, А. А. Культурологические штрихи к портрету постсовременности / А.А. Пелипенко. - С.31-41 Ахиезер, А. С. Субъект общественного развития: динамика отношений между диалогизацией и монологизацией / А. С. Ахиезер. - С.41-51 Братусь, Б. С. Современный мир и психология (размышления и психологической реальности) / Б.С. Братусь. - С.51-60 Михайлова, И. Г. Креативная личность и художественное творчество в переходные эпохи / И. Г. Михайлова. - С.60-70 Шабельников, В. К. Психологические проблемы личности при разрушении традиционных этнических систем / В. К. Шабельников. - С.71-76 Гончаров, С. З. Креативность субъектности: категориальный анализ / С. З. Гончаров. - С.76-84 Розин, В. М. Технологический фактор в развитии и трансформациях человека / В.М. Розин. - С.84-97 Роберт, И. В. Информационная образующая развития современного общества / И. В. Роберт. - С.97-100 Козлов, О. А. Организационные и методические проблемы подготовки кадров информатизации образования в системе высшего и среднего профессионального образования / О. А. Козлов. - С.100-103 Латышев, В. Л. Психолого-педагогические аспекты подготовки преподавателей к работе в условиях информатизации образования / В. Л. Латышев. - С.103-115 Солодова, Е. А. Математические модели информационных систем в процессе личностно-ориентированного обучения / Е. А. Солодова. - С.115-123 Мартиросян, Л. П. Развитие познавательного интереса в процессе использования информационного обеспечения математического образования / Л. П. Мартиросян. - С.123-129 Лавина, Т. А. Основные этапы формирования ИКТ-компетентности учителей в системе непрерывного педагогического образования / Т. А. Лавина. - С.129-136 Меламуд, В. Э. Принципы формирования информационно-коммуникационной культуры в образовании / В.Э. Меламуд. - С.136-140 Зеер, Э. Ф. Профессионально ориентированная логико-смысловая модель личности / Э.Ф. Зеер. - С.141-147 Катаева, Л. И. К вопросу о сущности профессионального самоопределения личности в пространстве становления нового российского общества / Л. И. Катаева, Т. А. Полозова. - С.147-156 Сымынюк, Э. Э. Стратегии профессионального самосохрания личности / Э. Э. Сымынюк. - С.156-162 Копылова, Н. В. К вопросу о становлении личностно-профессиональных качеств будущего специалиста / Н. В. Копылова. - С.162-170 Павлова, А. М. Мотивационный фактор в актуализации профессионально-личностного потенциала субъекта труда / А.М. Павлова. - С.170-177 Антонова, Л. Н. Педагогика поддержки: смысл, специфика, предназначение / Л. Н. Антонова. - С.178-184 Нкиктина, Л. Е. К вопросу о новой идеологической стратегии развития воспитания / Л. Е. Нкиктина. - С.184-190 Бабошина, Е. Б. Культуросообразные характеристики современной личности как ориентиры образования / Е. Б. Бабошина. - С.190-199 Аболин, Л. М. Развитие духовно-нравственной личности в учебно-событийной деятельности / Л. М. Аболин. - С.199-210 Александрова, Н. М. Среда обучения - компонент образовательной среды / Н. М. Александрова, Д. Г. Колодан. - С.210-220 Босова, Л. Л. О некоторых аспектах формирования готовности учащихся к использованию средств ИКТ в учебном процессе / Л. Л. Босова. - С.221-230 Дашниц, Н. Л. Дидактические возможности школьной информационной образовательной среды / Н. Л. Дашниц. - С.230-242 Чурекова, Т. М. К вопросу о самореализации личности школьника / Т. М. Чурекова, В. Л. Назимок. - С.242-248 Богомолов, А. М. Связь интенсивности психологической защиты с процессом самореализации в период активного формирования личности / А.М. Богомолов, А.Г. Портнова. - С.248-253 Чупахина, И. А. Профильная школа как ступень системы российского образования / И. А. Чупахина. - С.253-258 Эффективность воздействия сердолика в системе in vitro . - С.260-265 К юбилею Валерии Сергеевны Мухиной. - С.268-270 Имеются экземпляры в отделах: всего 3 : Ч.З.№2 (3) Свободны: Ч.З.№2 (3) |
Роберт, И. В. Информационная образующая развития современного общества [Текстььь] / И. В. Роберт> // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2005. - N1. - С. 97-100 Имеются экземпляры в отделах: всего 3 : Ч.З.№2 (3) Свободны: Ч.З.№2 (3) |
> Шифр: П1/2012/4 Журнал 2012г. N 4 Тестов, В. А. Информационное общество: переход к новой парадигме образования / В. А. Тестов. - С.3-10. - Библиогр.: 8 назв. Берулава, Г. А. Новая методология развития личности в информационном образовательном пространстве / Г. А. Берулава, М. Н. Берулава. - С.11-20. - Библиогр.: 6 назв. Собкин, В. С. Отношение родителей дошкольников к школьному образованию / В. С. Собкин, А. И. Иванова, К. Н. Скобельцина. - С.20-26. - Библиогр.: 10 назв. Дзятковская, Е. Н. Экологическая этика: проблеми экологического воспитания / Е. Н. Дзятковская. - С.27-34. - Библиогр.: 16 назв. Хайкина, С. В. Организационные основы взаимодействия образовательного учреждения и семьи / С. В. Хайкина. - С.34-37. - Библиогр.: 6 назв. Шаронова, Е. Г. Модель социально-экологического воспитания будущего учителя / Е. Г. Шаронова. - С.38-44 Ялалов, Ф. Г. Многомерные педагогические компетенции / Ф. Г. Ялалов. - С.45-53. - Библиогр.: 3 назв. Новичков, В. Б. Образовательный идеал в контексте социокультурного развития дореволюционной России / В. Б. Новичков. - С.54-61. - Библиогр.: 8 назв. Абаев, А. М. Становление отечественной системы дополнительного образования / А. М. Абаев. - С.61-67. - Библиогр.: 14 назв. Хабеев, Т. Н. Дискуссия отечественных педагогов о национальной школе на рубеже ХІХ-ХХ вв. / Т. Н. Хабеев. - С.68-72. - Библиогр.: 11 назв. Гергокова, Ж. Х. Реформирование государственной общеобразовательной системы штата Виктория (Австралия) как инновационный процесс / Ж. Х. Гергокова. - С.73-81. - Библиогр.: 6 назв. Лукацкий, М. А. Постоянно действующий теоретико-методологический семинар при Президиуме РАО / М. А. Лукацкий. - С.82-99. - Библиогр.: 23 назв. Шадриков, В. Д. Автореферат полностью отражает... / В. Д. Шадриков, Н. Х. Розов, А. В. Боровских. - С.100-111. - Библиогр.: 5 назв. Роберт, И. В. Автореферат должен полностью отражать содержательную суть исследования и вклад соискателя в науку / И. В. Роберт. - С.111-115 Лаптев, В. В. Дискуссии о путях повышения качества диссертационных исследований по педагогическим наукам: ищем согласие? / В. В. Лаптев, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына. - С.116-126. - Библиогр.: 16 назв. Имеются экземпляры в отделах: Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен) |
Роберт, И. В. Автореферат должен полностью отражать содержательную суть исследования и вклад соискателя в науку / И. В. Роберт> // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2012. - № 4. - С. 111-115 . - ISSN 0869-561X Рубрики: Педагогіка--науково-дослідний процес--дисертаційні дослідження Наука--наукові кадри, вчені--підготовка наукових кадрів фывфывфыв: підготовка науковців -- науково-дослідний процес -- науково-педагогічні дослідження -- дисертаційні дослідження -- якість досліджень -- автореферати -- компетентність Аннотация: Аналіз статті "Автореферат полностью отражает..." авторів В. Д. Шадрикова і Н. Х. Розова: [Педагогіка. - 2012. - № 4. - С.100-111]. Имеются экземпляры в отделах: Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен) |
> Шифр: П1/2012/9 Журнал 2012г. N 9 Бозиев, Р. С. Журнал "Педагогика" на рубеже эпох (1991-2012 гг.) / Р. С. Бозиев. - С.3-13 Филонов, Г. Н. К юбилею нашего журнала / Г. Н. Филонов. - С.13-15 Родичев, Н. Ф. Формирование профессионального самоопределения школьников в условиях непрерывного образования / н. Ф. Родичев, С. Н. Чистякова. - С.16-24 Роберт, И. В. Развитие дидактики в условиях информатизации образования / И. В. Роберт. - С.25-36 Новичков, В. Б. Образовательный идеал в контексте социокультурного развития СССР и постсоветской России / В. Б. Новичков. - С.37-43. - Библиогр.: 3 назв. Илькевич, Б. В. Этико-педагогическое наследие И. Канта в современной педагогике / Б. В. Илькевич, Л. Т. Усманова. - С.44-49. - Библиогр.: 5 назв. Шаповалов, В. К. Жизненные и карьерные планы выпускников школ Карачаево-Черкесии / В. К. Шаповалов. - С.50-60 Дагбаева, Н. Ж. Межкультурное образование учащейся молодёжи / Н. Ж. Дагбаева, Я. В. Тараскина. - С.60-66. - Библиогр.: 3 назв. Цыренова, М. Г. Проектная деятельность в процессе формирования компетентностей / М. Г. Цыренова. - С.66-71. - Библиогр.: 3 назв. Шаваева, М. О. Этнопсихологический контекст современного образования / М. О. Шаваева. - С.71-74. - Библиогр.: 4 назв. Горшкова, В. В. Культура диалога как цель и ценность образования современного педагога / В. В. Горшкова. - С.75-81. - Библиогр.: 4 назв. Задонская, Л. В. Повышение квалификации преподавателей высшей школы в условиях информатизации образования / Л. В. Задонская. - С.81-92. - Библиогр.: 5 назв. Помелов, В. Б. Основоположник дошкольного воспитания / В. Б. Помелов. - С.93-100. - Библиогр.: 5 назв. Чмелёва, Е. В. Отечественные педагоги конца ХІХ - начала ХХ в. о дошкольном детстве / Е. В. Чмелёва. - С.100-108. - Библиогр.: 7 назв. Куликова, Е. П. Формы межвузовского сотрудничества за рубежом / Е. П. Куликова. - С.109-112. - Библиогр.: 5 назв. Фроликова, Е. Н. Католические профессиональные школы для женщин во Франции (ХІХ в.) / Е. Н. Фроликова. - С.112-114. - Библиогр.: 3 назв. Колесникова, И. А. Развитие личности в образовательном процессе / И. А. Колесникова. - С.115-117 Боков, Е. В. К вопросу о разработке современных педагогических технологий / Е. В. Боков. - С.118-120 Лопсонова, З. Б. Стажировка как фактор развития потенциала учителя / З. Б. Лопсонова, Л. Е. Халудорова. - С.121-122 Булдыгина, С. В. Самостоятельная работа учащихся в контексте исследовательской и проектной деятельности / С. В. Булдыгина. - С.122-124 Имеются экземпляры в отделах: Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен) |
Роберт, И. В. Развитие дидактики в условиях информатизации образования / И. В. Роберт> // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2012. - № 9. - С. 25-36 . - ISSN 0869-561X Рубрики: Освіта--інформатизація освіти Педагогіка--дидактика--інформаційно-комунікативні технології (ІКТ)--впровадження ІКТ Росія--освіта--інформатизація освіти фывфывфыв: інформатизація освіти -- інформаційно-комунікативні технології (ІКТ) -- впровадження ІКТ в освіті -- трансфер-інтегративна галузь -- віртуальна комунікація Аннотация: У статті розглянуто особливості розвитку дидактики в умовах масової інформатизації. В статье рассмотрены особенности развития педагогики в условиях массовой информатизации. Имеются экземпляры в отделах: Ч.З.№2 Экз. 1 (свободен) |