371(075.3) С 69         Социальная педагогика [Текст] : Курс лекций: Учеб. пособие для студ. вузов / Ю. Н. Галагузова , Г. Н. Штинова , Е. Я. Тищенко и др. ; Под общ. ред. М. А. Галагузовой. - М. : ВЛАДОС, 2001. - 416 с. - (Учебное пособие для вузов). - Библиогр. список: с. 411-416. - ISBN 5-691-00372-0 (в пер.) : 17.00 грн. ДРНТІ 14.43.43 ББК 74.6я73 РУБ 371(075.3) Рубрики: Девиантное поведение детей--алкоголизм--проституция--преступность, правонарушители Анотація: В учебнике рассматриваются культурно-исторические традиции возникновения социальной педагогики, ее категории и принципы, методы социально-педагогических исследований и особенности работы социального педагога з различными категориями детей. В пособие включены семинарские и практические занятия, темы курсовых работ и вопросы к курсовому экзамену Дод.точки доступу: Галагузова, Ю. Н.; Штинова, Г. Н.; Тищенко, Е. Я.; Дьяконов, Б. П.; Галагузова, М. А. \ред.\ Примірників всього: 149 фб (1), ав (4), аб (118), Ч.З.№2 (26) Свободны: фб (1), ав (4), аб (118), Ч.З.№2 (26)

37(075.3) И 90         История социальной педагогики [Текст] : хрестоматия-учебник : учебное пособие для студ. вузов / под ред. М. А. Галагузовой. - М. : ВЛАДОС, 2001. - 544 с. - ISBN 5-691-00313-5 (в пер.) : 19.65 грн.     Зміст: НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП В РАЗВИТИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ Приключения доисторического мальчика . - С .15-17 Конфуций. Беседы и суждения / Аристотель; Владимир Мономах; Джон Локк; Клод Гельвеций; Роберт Оуен; В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп. - С .17-25 Платон. Протагор. Законы. Государство / Марк Квинтилиан; Ян Коменский; М. В. Ломоносов; Иоганн Песталоцци; Фридрих Дистерверг; Н. А. Добролюбов; П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер. - С .25-29 Аристотель. Политика / Владимир Мономах; Джон Локк; Клод Гельвеций; Роберт Оуен; В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай. - С .30-36 Квинтилиан, Марк. О воспитании оратора / М. Квинтилиан. - С .37-46 Владимир Мономах. Поучение / Джон Локк; Клод Гельвеций; Роберт Оуен; В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай. - С .47-51 Коменский, Ян. Материнская школа, или о заботливом воспитании юношества в первые шесть лет. Дидактика / М. В. Ломоносов; Иоганн Песталоцци; Фридрих Дистерверг; Н. А. Добролюбов; П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори. - С .52-74 Развитие ведущих направлений в социальной педагогике ХVIII-XIX вв. Становление социальной педагогики как науки . - С .75-79 Локк, Джон. Мысли о воспитании / Клод Гельвеций; Роберт Оуен; В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай. - С .80-95 Ломоносов, М. В. Проект регламента московских гимназий. Проект регламента академической гимназии / Иоганн Песталоцци; Фридрих Дистерверг; Н. А. Добролюбов; П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори. - С .96-100 Руссо, Ж. -Ж. Эмиль, или о воспитаниии / А. Н. Радищев; Н. И. Пирогов; К. Д. Ушинский; Роберт Спенсер; Джон Дьюи; Януш Корчак. - С .101-120 Гельвеций, Клод. О человеке, его умственных способностях и о воспитании / Роберт Оуен; В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай; С. Т. Шацкий. - С .2121-133 Песталоцци, Иоганн. Письмо другу о пребывании в Станце / Фридрих Дистерверг; Н. А. Добролюбов; П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори; П. П. Блонский. - С .134-149 Радищев, А. Н. Путешествие из Петербурга в Москву / Н. И. Пирогов; К. Д. Ушинский; Роберт Спенсер; Джон Дьюи; Януш Корчак; Л. С. Выготский. - С .150-162 Оуен, Роберт. Высказывания о воспитании и образовании / В. Г. Белинский; Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай; С. Т. Шацкий; В. П. Кащенко. - С .163-180 Дистерверг, Фридрих. О природосообразности и культуросообразности в воспитании.Три заметки о воспитании и стремлениях учителей / Н. А. Добролюбов; П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори; П. П. Блонский; Л. В. Занков. - С .181-200 Пирогов, Н. И. Вопросы жизни / К. Д. Ушинский; Роберт Спенсер; Джон Дьюи; Януш Корчак; Л. С. Выготский; В. А. Сухомлинский. - С .201-214 Белинский, В. Г. О воспитании детей / Л. Н. Толстой; Пауль Наторп; Вильгельм Лай; С. Т. Шацкий; В. П. Кащенко; Г. Шмидт. - С .215-226 Добролюбов, Н. А. О значении авторитетов в воспитании. (Мысли по поводу "Вопросов жизни" Н. И. Пирогова). Ученики с медленным пониманием / П. Ф. Лесгафт; Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори; П. П. Блонский; Л. В. Занков. - С .227-238 Ушинский, К. Д. Труд в его психическом и воспитательном значении / Роберт Спенсер; Джон Дьюи; Януш Корчак; Л. С. Выготский; В. А. Сухомлинский. - С .239-264 Толстой, Л. Н. О значении народного образования. Мысли о воспитании. О воспитании / Пауль Наторп; Вильгельм Лай; С. Т. Шацкий; В. П. Кащенко; Г. Шмидт. - С .265-272 Лесгафт, П. Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение / Георг Кершенштейнер; Роберт Монтессори; П. П. Блонский; Л. В. Занков. - С .273-283 Спенсер, Роберт. Воспитание умственное, нравственное и физическое / Джон Дьюи; Януш Корчак; Л. С. Выготский; В. А. Сухомлинский. - С .284-299 Наторп, Пауль. Социальная педагогика / Вильгельм Лай; С. Т. Шацкий; В. П. Кащенко; Г. Шмидт. - С .300-312 Социальная педагогика в период научной революции ХХ в. . - С .313-316 Кершенштейнер, Георг. Школа будущего - школа работы / Роберт Монтессори; П. П. Блонский; Л. В. Занков. - С .317-327 Дьюи, Джон. Школа и общество / Януш Корчак; Л. С. Выготский; В. А. Сухомлинский. - С .328-340 Лай, Вильгельм. Школа действия / С. Т. Шацкий; В. П. Кащенко; Г. Шмидт. - С .341-346 Крупская, Н. К. К вопросу о социалистической школе / В. Н. Сорока-Росинский; А. С. Макаренко. - С .347-351 Монтессори, Роберт. Разум ребенка / П. П. Блонский; Л. В. Занков. - С .352-384 Корчак, Януш. Открытое окно. Право ребенка на уважение. Пренебрежение или недоверие. Право ребенка быть собой / Л. С. Выготский; В. А. Сухомлинский. - С .385-404 Шацкий, С. Т. Школа для детей или дети для школы / В. П. Кащенко; Г. Шмидт. - С .405-421 Сорока-Росинский, В. Н. Детский дом. От принудительности к добровольчеству / А. С. Макаренко. - С .422-440 Блонский, П. П. Задачи и методы новой народной школы / Л. В. Занков. - С .440-456 Выготский, Л. С. Педологтя школьного возраста / В. А. Сухомлинский. - С .457-466 Кащенко, В. П. Недостатки характера у детей и подростков / Г. Шмидт. - С .467-475 Макаренко, А. С. Цель воспитания. Что значит воспитать ребенка. Коммунистическое воспитание. Методика организации воспитательного процесса / А. С. Макаренко. - С .476-492 Занков, Л. В. Дидактика и жизнь. Беседы с учителями / Л. В. Занков. - С .493-500 Сухомлинский, В. А. Я твердо верю в силу воспитания / В. А. Сухомлинский. - С .501-521 Шмидт, Г. Развитие персонала и развитие организационной структуры обуславливают друг друга / Г. Шмидт. - С .522-530 Декларация прав ребенка 1959 г. . - С .531-532 Конвенция о правах ребенка 1989 г. . - С .533-540 ДРНТІ 14.43.43 ББК 74.6я73 РУБ 37(075.3) Дод.точки доступу: Галагузова, М. А. \ред.\ Примірників всього: 10 аб (3), НМК ф-т ПСР (1), Ч.З.№2 (5), фб (1) Свободны: аб (3), НМК ф-т ПСР (1), Ч.З.№2 (5), фб (1)

Шифр: П1/2007/3    Журнал Педагогика [Текст] : Научно-теоретический журнал/ Редакция Российской Академии образования. - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-561Х. - Виходить 10 раз на рік 2007р. N 3 Зміст: Бондаревская, Е. В. Антикризисная направленность современного воспитания / Е. В. Бондаревская. - С.3-14 Бычков, А. В. Созидательная культура учащихся: какой ей быть / А. В. Бычков. - С.22-28 Чудинова, Г. А. Проблемы адаптации выпускников школы к демократическим преобразованиям / Г. А. Чудинова. - С.29-35 Роль образования в формировании гражданского общества: круглый стол. - С.42-70 Гриншпун, С. С. Подготовка учащихся к жизни и труду в школах Швеции / С. С. Гриншпун. - С.71-78 Болбас, В. С. Природосообразность воспитания в народной педагогике белорусов / В. С. Болбас. - С.79-83 Емельянова, И. Н. Воспитательная функция университета в аспекте классической "идеи университета" / И. Н. Емельянова. - С.84-89 Коровин, В. М. А.Г.Ободовский - автор первого отечественного учебника педагогики / В. М. Коровин, В. А. Свиридов. - С.89-94 Чмелева, Е. В. Концепция религиозного воспитания М. М. Манасеиной / Е. В. Чмелева. - С.94-102 Галагузова, М. А. Образование против преступности / М. А. Галагузова, А. Г. Сломчинский. - С.103-111 Петрусь, Н. Я. Агрессивный ребенок: особенности педагогического взаимодействия / Н. Я. Петрусь. - С.117-120 Є примірники у відділах: всього 2 : Ч.З.№2 (1), Каф. пед. (1) Вільні: Ч.З.№2 (1), Каф. пед. (1)

Галагузова, М. А.     Образование против преступности [Текст] / М. А. Галагузова, А. Г. Сломчинский // Педагогика : Научно-теоретический журнал. - 2007. - N3. - С. 103-111 . - ISSN 0869-561Х Рубрики: суспільство і діти, молодь    освіта і суспільство    освіта пенітенціарна Дод.точки доступу: Сломчинский, А. Г. Є примірники у відділах: всього 2 : Ч.З.№2 (1), Каф. пед. (1) Вільні: Ч.З.№2 (1), Каф. пед. (1)

373.04 Р 17         Развитие технического творчества младших школьников [Текст] : книга для учителя / ред.: П. Н. Андрианова, М. А. Галагузовой. - М. : Просвещение, 1990. - 110 с. - 0.30 руб.ББК 74.200.58 РУБ 373.04 Дод.точки доступу: Андрианов, П. Н. \ред.\; Галагузова, М. А. \ред.\ Примірників всього: 20 ав (1), Ч.З.№2 (1), аб (18) Свободны: ав (1), Ч.З.№2 (1), аб (18)