Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Пошуковий запит: <.>A=ЖАДЬКО, ОЛЕНА@<.>
Загальна кількість знайдених документів : 1
1.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 373.2(082)/С 91
Назва : Сучасне дошкілля: актуальні проблеми, досвід, перспективи розвитку [Електронний ресурс] : Всеукраїнська студентська науково-практична конференція (16-17 листопада 2017 року) : збірник наукових статей студентів спеціальності "Дошкільна освіта"
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2017
Кільк.характеристики :248 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя, Факультет психології та соціальної роботи, Кафедра дошкільної освіти
Серія:
Різночитання назви :Загл., сост. каталогизатором: Всеукраїнська студентська науково-практична конференція "Сучасне дошкілля: актуальні проблеми, досвід, перспективи розвитку" (16-17 листопада 2017 року)
Форма і об'єм ресурсу: Электрон. текстовые дан.
Примітки : Загл. с титул. экрана
Ціна : Б.ц.
УДК : 373.2(082)
ББК : 74.10я43
Предметні рубрики (Галузі знань): Дошкільна освіта-- збірники наукових робіт
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя-- матеріали конференцій, з’їздів, симпозіумів, пленумів, засідань
Зміст : Засоби економічного виховання дітей старшого дошкільного віку/ Д. Алькіна. Підготовка дитини до вступу в ДНЗ як психолого-педагогічна проблема/ О. Берегова. Підготовка дитини до вступу в ДНЗ як умова попередження негативних проявів у її поведінці/ О. Берегова. Статеве виховання дошкільників: теоретичний аспект/ М. Березняк. Експериментальне вивчення педагогічних умов формування мовленнєвої готовності дітей дошкільного віку до навчання у школі/ Т. Бельська. Особливості соціальної адаптації дитини до ДНЗ/ Т. Бордонос. Розвиток творчого самовираження дошкільників у мовленнєвій діяльності/ І. Василенко. Вплив неправильних типів виховання в сім’ї на виникнення негативної поведінки у дітей/ Я. Гаврилюк. Специфіка патріотичного виховання дітей у період старшого дошкільного дитинства/ І. Гавриш. Емпіричне вивчення предметно-розвивального середовища, як чинника розвитку театралізованої діяльності дошкільників/ Т. Геркало. Емпіричне дослідження проблеми підготовки дитини до шкільного навчання як умови попередження негативних проявів у її поведінці/ Н. Голуб. Програма та результати вивчення організаційно – педагогічних умов використання творів живопису у процесі ознайомлення дітей старшого дошкільного віку із суспільним довкіллям/ А. Горбачева. Педагогічний потенціал ігор з правилами у попередженні та подоланні негативних проявів у поведінці дітей старшого дошкільного віку/ О. Гусар. Значення свята як засобу естетичного виховання/ О. Жадько. Використання особистісно зорієнтованого виховання у попередженні негативни проявів поведінки у дошкільників/ А. Зубкова. Формування здатності до творчого самовираження у дітей з порушеннями мовлення засобами театралізованої діяльності/ Ю. Івасєчко. Психофізіологічний розвиток старших дошкільників у проекції на музичне виховання/ Л. Іващенко. Взаємодія ДНЗ і сім’ї у моральному вихованні дітей старшого дошкільного віку/ А. Кантур. Урахування вікових особливостей старших дошкільників в організації театралізованої діяльності як засобу формування в них соціального досвіду/ Я. Коваль. Інтеграція ігрової та зображувальної діяльності у розвитку уяви дітей старшого дошкільного віку/ А. Короткова. Формування соціальної компетентності у дітей старшого дошкільного віку у процесі занять художньою працею/ В. Кожухівська. Педагогічні умови формування культури мовлення старших дошкільників засобами художньої літератури/ А. Кушнір. Творча гра як засіб соціалізації дітей дошкільного віку/ К. Ляшко. Гра як засіб формування в старших дошкільників елементарних економічних знань/ Н. Маркіна. Експериментальне вивчення рівнів сформованості основ світорозуміння у дітей 6(7) років/ Ю. Мойсєєнко. Педагогічні умови формування мовленнєвої компетентності старших дошкільників/ І. Новосельцева. Формування економічних уявлень у дітей старшого дошкільного віку засобом художньої літератури/ В. Олійник. Педагогічні умови формування зв’язного мовлення у дітей дошкільного віку/ Л. Онищенко. Організаційно-педагогічні умови попередження і подолання сором’язливості у замкнутості у старших дошкільників (практичний аспект)/ Ю. Осипчук. Превентивний потенціал спеціальних корекційних методів у попередженні і подоланні негативної поведінки у дітей/ А. Остапенко. Сутнісна характеристика та компонентний склад емоційно-розвивального середовища групи дітей раннього віку у ДНЗ/ С. Потороча. Особливості театралізованої діяльності старших дошкільників/ О. Похил. Теоретико-експериментальне обґрунтування педагогічних умов розвитку у дітей старшого дошкільного віку самооцінки в ігровій діяльності/ Л. Процел. Педагогічні умови використання дидактичних ігор на заняттях в ДНЗ/ Ю. Риндя. Практичний вимір проблеми профілактики негативних проявів у поведінці дошкільників в освітньому процесі ДНЗ/ Н. Самойленко. Педагогічний потенціал українського фольклору щодо патріотичного виховання дітей старшого дошкільного віку/ О. Сафарова. Формування екологічної культури старших дошкільників як освітній напрямок програми «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку»/ С. Сергієнко. Особистісне становлення дітей старшого дошкільного віку у розумовому вихованні/ А. Сологуб. Програма та результати вивчення педагогічних умов виховання працелюбності у дітей старшого дошкільного віку на заняттях з художньої праці/ Я. Сорока. Емпіричне вивчення особливостей морального виховання старших дошкільників засобами української народної казки/ О. Талалаєвська. Виховання у дошкільників вольової поведінки/ О. Терещенко. Співпраця ДНЗ з родичами вихованців щодо використання оздоровчих технологій в умовах сім’ї/ І. Тичина. Превентивний потенціал загальних педагогічних методів у попередженні і подоланні негативної поведінки у дітей/ М. Фесик. Педагогічний потенціал творчих ігор у попередженні та подоланні негативних проявів у дітей старшого дошкільного віку/ І. Хандога. Розвиток і формування математичних здібностей у дошкільників як психолого – педагогічна проблема/ К. Харченко. Особливості формування негативної поведінки у дошкільників/ Н. Хоменко. Особливості організації фізичного виховання дітей старшого дошкільного віку у ДНЗ/ Ю. Шепелюк. Теоретичні аспекти проблеми формування адекватної самооцінки у старшому дошкільному віці/ Н. Шершень. Особливості формування негативної поведінки у дітей, що зумовлені неправельними типами сімейного виховання (практичні аспекти)/ І. Шимшель. Педагогічні умови виховання дітей з негативними проявами у поведінці/ Н. Шкуліпа. Формування гендерної компетентності майбутніх вихователів у процесі професійної підготовки/ А. Шпиця. Особливості реалізації технології педагогічного моніторингу правового виховання дошкільнят/ Ж. Шудра. Особливості естетичного сприймання творів образотворчого мистецтва слабозорими дітьми/ А. Юрина. Експериментальне дослідження особливостей емоційної культури старших дошкільників/ С. Ющенко. Попередження негативних проявів у поведінці дитини як психолого-педагогічна проблема/ Ю. Яцун.
Анотація: До збірника увійшли матеріали учасників Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції «Сучасне дошкілля: актуальні проблеми, досвід, перспективи розвитку», яка відбулася 16-17 листопада 2017 року на факультеті психології та соціальної роботи НДУ імені Миколи Гоголя.
Примірники :ВІТКЗ(1)
Вільні : ВІТКЗ(1)Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация)
Знайти схожі

 
Статистика
за 15.04.2022
Кількість запитів 6505
Кількість відвідувачів 270
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя