Пошуковий запит: <.>II=МП-1/2003/3<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 24
Показані документи с 1 за 20 |
|
>1.
| Миф - феномен социальной эволюции, этап становления и способ организации мышления // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.3-11
|
>2.
| Зубко Г.В. Миф в мировосприятии человека и в духовной культуре человечества/Г.В. Зубко // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.24-42.
|
>3.
| Райков В.Л. Психологические истоки мифа и его эволюционный смысл/В.Л. Райков // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.42-47.
|
>4.
| Ваганов А. Г. Мифологическое мышление и сетевые коммуникационные технологии/А. Г. Ваганов // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.62-74.
|
>5.
| Терин В.П. Электронное мифотворчество для всех (мозаическая информация, мифологическая действительность и наше сознание)/В.П. Терин // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.75-81.
|
>6.
| Ионов И.Н. Гештальт и утопия в образах макроистории как формы знания/И.Н. Ионов // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.81-92.
|
>7.
| Григорьев С.В. Проблема биографии мифа и психологический анализ логики мифотворческой игры : Мифотворчество современного субъекта/С.В. Григорьев // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.92-100
|
>8.
| Бездидько А. В. Мифологический компонент книги в социально-психологическом бытии субъекта ( в контексте лосевской трактовки мифа)/А. В. Бездидько // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.112-119
|
>9.
| Вельм И.М. Миф и мифологическое мышление в структуре этнического менталитета (на примере удмуртского этноса)/И.М. Вельм // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.119-131.
|
>10.
| Стародубцева Л.В. Память в ритуале и ритуалы памяти (мифологическое Целое во множестве действий его воспроизводства) : Ритуал как структура действия в мифологизированном пространстве/Л.В. Стародубцева // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.134-148.
|
>11.
| Бодалев А.А. В.Н. Мясищев о личности и отношениях: К 110-летию со дня рождения выдающегося отечественного психолога/А.А. Бодалев // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.154-169.
|
>12.
| Филиппов Ю.В. Сказка в процессе социализации детей (сказочные и мифологические персонажи и ситуации в воспитательном процессе и структура его организации)/Филиппов Ю.В., Кольцова И.Н. // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.160-174.
|
>13.
| Зинурова Р.Р. Развитие диалектического мышления дошкольников посредством "диалектических наглядных схем" на основе мифов и сказок/Р.Р. Зинурова // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.174-181.
|
>14.
| Черная А. В. Традиционная игра как этнопсихологический феномен и форма воспитания/А. В. Черная // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.181-191.
|
>15.
| Филиппова Л. В. Педагогические технологии развития ребенка-дошкольника (принципы организации и результаты действия комплекса научно-практических разработок)/Л. В. Филиппова, Ю. А. Лебедев // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.191-204.
|
>16.
| Касаткина Н. Э. Организационно-педагогическая модель исследования профессионального самоопределения молодежи в условиях непрерывного образования ( от школы до вуза)/Н. Э. Касаткина, Е. Л. Руднева // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.204-209.
|
>17.
| Сердюков Ю. М. Теоретические изъяны трансперсональной методологии оккультизма/Ю. М. Сердюков // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.211-221.
|
>18.
| Гольц Г. А. К вопросу о природе глобальных мифов и потенциальной роли надсознания в действовании человека/Г. А. Гольц // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.221-230.
|
>19.
| Навайтис Г. Парадигмы семейной психодиагностики/Г. Навайтис // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.231-236.
|
>20.
| Айдарбеков К.А. Семейно-центрированная модель коррекционной работы с подростками/К.А. Айдарбеков // Мир психологии. -Москва:Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2003,N N3.-С.236-242.
|
|
|
|