Пошуковий запит: <.>K=дивергентне мислення<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 9
Показані документи с 1 за 9 |
>1.
| Дмитрієва О. А. Феномен творчості. Актуалізація творчого потенціалу на уроці/О. А. Дмитрієва // Хімія. -Харків:Основа, 2011,N N 11/12.-С.2-9.
|
>2.
| Тарутіна З. Є. Підготовка професіоналів в умовах глобалізації, Інтернету і нової хвилі прогресу в точних науках/Зінаїда Тарутіна // Вища освіта України. -К.:Педагогічна преса, 2012,N № 2.-С.50-54
|
>3.
| Антипець В. Творчі здібності зберігають життя і здоров’я/В. Антипець // Дошкільне виховання. -К.:Світич, 2013,N N 4.-С.16-17.
|
>4.
| Яцюрик А. О. Тест на визначення творчих здібностей Хорста Зіверта (авторський переклад на українську мову)/А. О. Яцюрик // Практична психологія та соціальна робота. -К.:компанія "Социс", 2014,N N 10.-С.16-20
|
>5.
| Губенко О. В. Аналіз концепцій розвитку творчої інтелектуальної обдарованості школярів в умовах сучасної школи й проблема моделювання навчально-виховного процесу/О. В. Губенко, В. М. Онацький // Практична психологія та соціальна робота. -К.:компанія "Социс", 2014,N N 11.-С.73-80.
|
>6.
| Прозорова Л. Творчі різнорівневі вправи з української мови для розвитку уваги, логічного та дивергентного мислення учнів/Лілія Прозорова // Початкова школа. -Київ:Початкова школа, 2017,N № 5.-С.36–37.
|
>7.
| Психолого-педагогічні методи розвитку творчого мислення для студентів ВНЗ/Н. О. Корсунська [и др.] // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. -Ніжин:НДУ ім. М. Гоголя, 2018,N № 3.-С.108-116
|
>8.
| Лютко О. Як навчити педагогів експериментувати засобом мислення/Оксана Лютко // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:МЦФЕР-Україна, 2019,N № 4.-С.45–48.
|
>9.
| Митник О. Цілісність навчального процесу як визначальна умова формування соціальної успішності молодшого школяра/О. Митник // Учитель початкової школи:Видавництво "Світич", 2019,N N 10.-С.3-7.
|
|
|