Пошуковий запит: <.>K=педагогічний супровід<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 8
Показані документи с 1 за 8 |
>1.
| Казарина В.В. Сетевая организация становления социальной компетентности одаренных детей/В. В. Казарина // Воспитание школьников. -Москва:Школьная Пресса, 2013,N № 3.-С.9-14
|
>2.
| Бібліотека Шкільного світу. N 9. - 2013Бібліотека Шкільного світу - 2013г.,N 9 (Введено оглавление)
|
>3.
| Глинянюк Н. Питання непрості життя нам ставить часом - ми відповідь на них завжди знайдемо разом/Н. Глинянюк // Учитель початкової школи:Видавництво "Світич", 2016,N N 12.-С.5-10.
|
>4.
| Піроженко Т. Відповідальність дорослого за дитячу гру: стратегічний орієнтир/Тамара Піроженко // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:МЦФЕР-Україна, 2017,N № 2.-С.7–11.
|
>5.
| Луценко І. Правові аспекти запровадження інклюзивної освіти в Україні/Інна Луценко // Початкова школа. -Київ:Початкова школа, 2017,N № 3.-С.53–56
|
>6.
| Бєлєнька Г. Ранкова гімнастика від А до Я/Ганна Бєлєнька, Лариса Гаращенко // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:МЦФЕР-Україна, 2018,N № 2.-С.41–46.
|
>7.
| Краснощок І. Педагогічний супровід самореалізації майбутніх фахівців/І. Краснощок, Т. Кравцова // Рідна школа. -К.:Фенікс, 2019,N N 2.-С.34-39.
|
>8.
| Ткаченко Л. Адаптація обдарованих учнів у закладах загальної середньої освіти: педагогічний аспект/Л. Ткаченко // Рідна школа. -К.:Фенікс, 2019,N N 5/6.-С.19-25.
|
|
|