Пошуковий запит: <.>K=форми навчання<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 21
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1.
| Приходько А. Форми навчання історії : підходи до визначення та класифікації/А. Приходько // Історія в школі. -К.:Етносфера, 2007,N N5.-С.16-21
|
>2.
| Олійник Л. Комбіновані заняття-оптимальна форма навчання малят/Л. Олійник, І. Романюк // Дошкільне виховання. -К.:Преса України, 2007,N N8.-С.23-26
|
>3.
| Николаева Е. И. Сравнительный психофизиологический анализ функционального состояния студентов разных форм обучения в педагогическом вузе/Е. И. Николаева, С. А. Котова // Вопросы психологии. -Москва:Вопросы психологии, 2011,N № 4.-С.24-32
|
>4.
| Аникина Ю. В. Формирование эмоционального интеллекта на уроках иностранного языка/Ю. В. Аникина // Англійська мова та література. -Харків:Основа, 2012,N № 11.-С.2-3
|
>5.
| Саркисян Г. Б. Интегрированный урок как средство формирования ключевых компетенций/Г. Б. Саркисян, Л. И. Федорченко // Англійська мова та література. -Харків:Основа, 2012,N № 27.-С.15-19
|
>6.
| Лазарєва Р. М. Мотивація пізнавальної діяльності - рушійна сила навчання учнів профільної школи/Р. М. Лазарєва // Біологія. -Х.:ТОВ "Видавнича група "Основа", 2013,N N 5.-С.2-4.
|
>7.
| Мілевська С. Я. Форми завдань ЗНО з хімії : можливість їх використання в навчально-виховному процесі/С. Я. Мілевська // Хімія. -Х.:Основа, 2013,N N 8.-С.36-38.
|
>8.
| Голуб Ніна Категорійний апарат сучасної української лінгводидактики: проблеми і перспективи (виступ на засіданні круглого столу з проблем методів навчання української мови)/Ніна Голуб // Українська мова і література в школі, 2013,N № 3.-С.2-6
|
>9.
| Константінова Н. Психолого-педагогічний аналіз та оцінка якості проведення навчальних занять різних форм/Н. Константінова // Вища школа. -К.:Знання, 2013,N N 7.-С.79-91
|
>10.
| Новолокова Н. П. Методи, прийоми та форми навчання/Н. П. Новолокова // Біологія. -Х.:ТОВ "Видавнича група "Основа", 2014,N N 10/11.-С.25-37.
|
|
|
|