Пошуковий запит: <.>K=індивідуальний підхід<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 27
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1.
| Васьківська Г. Теоретико-методичні засади диференціації навчання у сучасній школі/Г. Васьківська, В. Кизенко // Рідна школа. -Київ:Рідна школа, 2011,N № 6.-С.15-20
|
>2.
| Березівська Л. Диференціація навчання як форма індивідуального підходу до дитини у працях українських педагогів (1917-1920 роки)/Л. Березівська // Рідна школа. -Київ:Рідна школа, 2011,N № 8/9.-С.75-80
|
>3.
| Харченко Т. Г. Індивідуальний підхід у підготовці майбутніх учителів як чиник гуманізації педагогічної освіти у Франції/Т. Г. Харченко // Шлях освіти. -К.:Педагогічна преса, 2011,N № 4.-С.11-18
|
>4.
| Сухенко І. Використання LEGO-конструювання в освітньому процесі ДНЗ/І. Сухенко // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:Міжнар. центр фін.-екон. розвитку - Україна, 2012,N № 3.-С.57-66.
|
>5.
| Сафарян С. Теорія та практика особистісно орієнтованого навчання/С. Сафарян // Іноземні мови в сучасній школі. -К.:Педагогічна преса, 2012,N № 4.-С.34-36.
|
>6.
| Самойлова С. Виявлення індивідуальних особливостей дітей/С. Самойлова, О. Лисенко // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:Міжнар. центр фін.-екон. розвитку - Україна, 2012,N № 9.-С.45-51.
|
>7.
| Дитина у надійних руках // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:Міжнар. центр фін.-екон. розвитку - Україна, 2013,N № 1.-С.65.
|
>8.
| Баранова Н. М. Воспитанники детского дома: почему они плохо учатся/Н. М. Баранова // Социальная педагогика. -Москва:НИИ школьных технологий, 2012,N № 6.-С.78-82
|
>9.
| Мартьянова Л. Творчий підхід до оцінювання першокласників/Л. Мартьянова // Початкова школа. -К.:Преса України, 2013,N N 1.-С.40-42
|
>10.
| Сахарова Н.П. Дифференцированный и индивидуальный подходы на уроках физической культуры/Н. П. Сахарова, Ю. В. Витченко // Обдарована дитина. -Київ, 2013,N N 3.-С.15-22
|
|
|
|