Пошуковий запит: <.>K=інноваційна діяльність<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 66
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1.
| Таранік-Ткачук К. /записала Анжеліна Пугач] // Рідна школа. -Київ:Рідна школа, 2014,N № 12.-С.14-17
|
>2.
| Вербицька Ю.М. Інвестиційно-інноваційна діяльність як чинник соціально-економічного розвитку регіону/Ю.М. Вербицька // Актуальні проблеми економіки. -К.:ВНЗ "Національна академія управління", 2007,N N8.-С.151-156
|
>3.
| Самбор А. М. Інноваційні підходи до проведення практичних занять з використанням інклюзивних методик для майбутніх учителів трудового навчання /А. М. Самбор // Педагогіка і психологія. Вісник НАПН України. -К.:Педагогічна преса, 2012,N № 3.-С.36-39
|
>4.
| Панасюк Т. Інноваційна діяльність дошкільного навчального закладу: основні поняття й зміст/Т. Панасюк // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:Міжнар. центр фін.-екон. розвитку - Україна, 2014,N № 7.-С.4-7
|
>5.
| Седеревічене А. Інноваційна Київщина: досвід реалізації проекту "Інтелект України" в початковій школі/Алла Седеревічене // Початкова школа. -Київ:Початкова школа, 2018,N № 6.-С.9–10
|
>6.
| Інноваційна практика в роботі вихователя ДНЗ // Дитячий садок. Бібліотека. -К.:Шкільний світ, 2010,N N 2(лютий).-С.1-126
|
>7.
| Щекатунова Г. Д. Інноваційний розвиток вітчизняних загальноосвітніх навчальних закладів: творення школи майбутнього/Г. Д. Щекатунова // Педагогіка і психологія. Вісник НАПН України. -К.:Педагогічна преса, 2012,N № 3.-С.40-48
|
>8.
| Єфремов О. Інтенсифікація інноваційної діяльності підприємства як чинник економічного зростання/О. Єфремов // Віче. -К.:Верховна Рада України, 2008,N N12.-С.14-15
|
>9.
| Борисенко В. Інформаційна графіка на уроках української мови/В. Борисенко // Українська мова і література в школах України. -К.:Педагогічна преса, 2017,N N 2.-С.17-20.
|
>10.
| Бондар В. Адаптивне навчання студентів як передумова реалізації компетентнісного підходу до професійної підготовки вчителя/В. Бондар, І. Шапошнікова // Рідна школа. -Київ:Рідна школа, 2013,N № 11.-С.36-41
|
|
|
|