Пошуковий запит: <.>K=ініціативність<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 10
Показані документи с 1 за 10 |
>1.
| Цукерман Г.А. У истоков учебной общности: микроанализ одного урока в первом классе/Г.А. Цукерман // Вопросы психологии. -М.:ООО "Вопросы психологии", 2003,N N4.-С.104-126
|
>2.
| Сергеєнкова О. Самопізнання : Конспект розвивально-корекційних занять для учнів початкової школи/О. Сергеєнкова // Психолог. -К.:Шкільний світ, 2005,N N29/32(серпень).-С.3-115.
|
>3.
| Дубинина М.П. Модель формирования инициативности будущего педагога с позиции " Я-концепции"/М.П. Дубинина // Психология обучения. -М.:Издательство СГУ, 2007,N N10.-С.92-98
|
>4.
| Манилюк Ю. Оптимальна модель педагогічної взаємодії у дитсадку/Ю. Манилюк // Дошкільне виховання. -К.:Світич, 2012,N N 8.-С.11-16.
|
>5.
| Нємцева Т. Реалізація програмно-цільового підходу до виховання громадянської ініціативності старшокласників у позакласній діяльності/Т. Нємцева // Рідна школа. -Київ:Рідна школа, 2013,N № 12.-С.17-22
|
>6.
| Петрочко Ж. В. Соціально-педагогічні виховні технології у викликах часу/Ж. В. Петрочко // Педагогіка і психологія. -київ:Державне видавництво " Педагогічна преса", 2014,N N 1.-С.17-24
|
>7.
| Старинська О. В. Формування інтелектуальної ініціативності молодших школярів/О. В. Старинська // Практична психологія та соціальна робота. -К.:компанія "Социс", 2014,N N 5.-С.1-12
|
>8.
| Принципи здійснення інноваційної управлінської діяльності // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:Міжнар. центр фін.-екон. розвитку - Україна, 2014,N № 7.-С.19.
|
>9.
| Яніцка-Панек Т. Навчальний план у контексті реформування початкової освіти в республіці Польща/Т. Яніцка-Панек // Рідна школа. -К.:Фенікс, 2017,N N 1/2.-С.62-69.
|
>10.
| Агіляр Туклер В. Сюжетно-рольова гра як засіб виховання ініціативності/Вікторія Агіляр Туклер // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:МЦФЕР-Україна, 2018,N № 2.-С.17–22.
|
|
|