Пошуковий запит: <.>S=Заклади дошкільної освіти -- кадрові питання<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 16
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1.
| Яцинік А. В. Розвиток організаційної культури керівників дошкільних навчальних закладів у системі післядипломної освіти/А. В. Яцинік. - 2016
|
>2.
| Клименко А. Чи може вихователь-методист виконувати обов’язки діловода/Антоніна Клименко // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:МЦФЕР-Україна, 2017,N № 9.-С.68–69.
|
>3.
| Морєва О. Стільки коштує педагогічний стаж, або Яку заробітну плату отримає за грудень вихователь-методист/Олена Морєва // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:МЦФЕР-Україна, 2017,N № 1.-С.56–59.
|
>4.
| Клименко А. Тривалість відпустки вихователя-методиста дошкільного навчального закладу комбінованого типу/Антоніна Клименко // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:Міжнар. центр фін.-екон. розвитку - Україна, 2014,N № 11.-С.53-54.
|
>5.
| Нерянова Світлана Про тарифний розряд. Про атестацію /Світлана Нерянова, Олена Швачова // Дошкільне виховання, 2018,N № 8.-С.9
|
>6.
| Малишева О. Право вихователя-методиста на підтвердження кваліфікаційної категорії при переході з посади на посаду/Ольга Малишева // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:МЦФЕР-Україна, 2018,N № 11.-С.62–63.
|
>7.
| Морєва У дошкільному навчальному закладі ремонт: як оплачувати роботу вихователя-методиста/Олена Морєва // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:МЦФЕР-Україна, 2017,N № 8.-С.69–71.
|
>8.
| Нерянова Світлана Питання про відпустку/Світлана Нерянова // Дошкільне виховання, 2018,N № 7.-С.19
|
>9.
| Клименко А. Оплата праці завідувача дошкільного закладу за виконання роботи за посадою вихователя-методиста/А. Клименко // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:Міжнар. центр фін.-екон. розвитку - Україна, 2012,N № 10.-С.65-67.
|
>10.
| Клименко А. Прийняття на посаду вихователя методиста двох осіб/А. Клименко // Вихователь-методист дошкільного закладу. -Київ:Міжнар. центр фін.-екон. розвитку - Україна, 2012,N № 12.-С.71-72.
|
|
|
|