Пошуковий запит: <.>S=Тривожність<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 38
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1.
| Єлейко М. Емоційно-оцінний підхід до дослідження соціального самопочуття/М. Єлейко // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. -К.:Інститут соціології НАН України, 2011,N N 3.-С.138-162
|
>2.
| Бахурина Е. С. Этологический подход в терапии детской адаптационной тревожности/Е. С. Бахурина, Е. Н. Истомина // Психология и школа. -М.; Обнинск:Технограф, 2006,N N3.-С.3-11
|
>3.
| Бороздина Л. В. "Триада риска" как потенциально патогенная форма личностного развития и её коррекция/Л. В. Бороздина, О. В. Пукинска // Практична психологія та соціальна робота. -К.:компанія "Социс", 2010,N N 10.-С.33-39
|
>4.
| Бубнова В. В. Сочетание эмоционально-образной терапии и символдрамы в работе с тревожностью/В. В. Бубнова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. -М.:Консорциум "Социальное здоровье России", 2006,N N1.-С.68-71
|
>5.
| Дослідження рівня тривожності // Психолог. Тести. Роздатковий матеріал. -К.:Шкільний світ, 2005,N N3(Дослідження рівня тривожності. Шкала самооцінки (Ч.Спілбергер, Ю.Ханін)).-С.1-128
|
>6.
| Заняття психолога з підлітками // Бібліотека "Шкільного світу": Психолог. Бібліотека. -К.:Редакції загальнопедагогічних газет, 2006,N N4.-С.41-120.
|
>7.
| Знаков В. В. Понимание и переживание террористической угрозы/В. В. Знаков, Е. М. Турок // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. -М.:Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова ; факультет психологии МГУ, 2010,N N 1.-С.58-69
|
>8.
| Ковалевская О. Б. Тоска как ядерный аффект: опыт структорно-психологического анализа/О. Б. Ковалевская, А. В. Лызлов, О. Ф. Серавина // Вопросы психологии. -Москва:Вопросы психологии, 2012,N № 5.-С.62-72
|
>9.
| Костина Л. Коррекция тревожности методом интегративной игровой терапии : Коррекционно-педагогические проблемы дошкольного образования/Костина Л. // Дошкольное воспитание. -М.:Дошкольное воспитание, 2003,N N10.-С.54-61.
|
>10.
| Костина Л.М. Адаптация первоклассников к школе путем снижения уровня их тревожности/Л.М. Костина; С.А. Богданчиков // Вопросы психологии. -М.:ООО "Вопросы психологии", 2004,N N1.-С.137-143
|
|
|
|