Пошуковий запит: <.>S=майбутній вчитель<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 51
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1.
| Муртазаєва Е.М. Індивідуально-творчий розвиток майбутніх педагогів/Е.М. Муртазаєва // Педагогіка і психологія. -К.:Педагогічна думка, 2004,N N3.-С.69-76
|
>2.
| Аксіологічна концептосфера педагогічної освіти/Національна академія педагогічних наук України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих, Відділ виховних систем у педагогічній освіті. - 2010
|
>3.
| Блінова О.Є. Відкритість як мотиваційна готовність майбутнього вчителя до педагогічного спілкування/О.Є. Блінова // Педагогіка і психологія. -К.:Педагогічна думка, 2002,N N1-2.-С.97-104
|
>4.
| Никитюк С. Використання засобів навчання в системі заочної підготовки вчителів іноземних мов Великої Британії/С. Никитюк // Рідна школа. -київ:Преса України, 2006,N N10.-С.72-74
|
>5.
| Парасюк І. А. Виховання любові до дітей як структурного компонента професійної готовності майбутнього вчителя/І. А. Парасюк. - 2000
|
>6.
| Опалюк Т. Л. Дидактичні засади формування соціальної рефлексії майбутніх учителів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін/Т. Л. Опалюк. - 2019
|
>7.
| Бобрицька В. Здоров’я в ієрархії майбутніх учителів/В. Бобрицька // Рідна школа. -К.:Преса України, 2003,N N10.-С.66-69
|
>8.
| Ганжа О. Критерії формування соціально-професійної зрілості майбутнього вчителя/О. Ганжа // Рідна школа. -Київ:Рідна школа, 2011,N № 6.-С.65-69
|
>9.
| Отич О. Мистецькі субдисципліни педагогіки в розвитку особистості майбутнього вчителя/О. Отич // Мистецтво та освіта. -К.:"Педагогічна думка", 2012,N N 2.-С.15-19.
|
>10.
| Дубинина М.П. Модель формирования инициативности будущего педагога с позиции " Я-концепции"/М.П. Дубинина // Психология обучения. -М.:Издательство СГУ, 2007,N N10.-С.92-98
|
|
|
|