Пошуковий запит: <.>S=саморозвиток<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 28
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1.
| Чернышев А.С. Динамика социального Я подростков и юношей с развивающих социальных средах (социальных оазисах)/А.С. Чернышев, Ю.А. Лунев // Психология обучения. -М.:НОУСГИ, 2002,N N12.-С.52-56
|
>2.
| Хромова Т. Одаренный ребенок нуждается в...дискомфорте/Т. Хромова // Відкритий урок : розробки, технології, досвід. -Київ:"Плеяди", 2003,N N1.-С.14-18
|
>3.
| Трофимова Н. М. Самообразование и творческое развитие личности будущего специалиста/Н. М. Трофимова, Е. И. Еремина // Педагогика. -М.:Педагогика, 2003,N N2.-С.42-47.
|
>4.
| Максименко С. Саморозвиток суб’єкта навчальної діяльності/С. Максименко // Психолог. -К.:Шкільний світ, 2004,N N5 (лютий).-С.2-5
|
>5.
| Коробка Л. Особливості психолого-педагогічної підтримки професійного самовизначення старшокласників/Л. Коробка // Завуч. -К.:Благодійний фонд "Перше вересня", 2004,N N16 (червень).-С.74-76
|
>6.
| Тур Р.Й. Педагогічна рефлексія - основа формування творчого саморозвитку особистості/Р.Й. Тур // Управління школою. -Х.:ТОВ "Видавнича група "Основа", 2004,N N13(61).-С.22-24
|
>7.
| Селевко Г. Воспитательная система саморазвития школьника завоёвывает признание практиков/Г. Селевко // Народное образование. -М.:Народное образование, 2004,N N8.-С.155-164.
|
>8.
| Слободчиков В. Психологические основы личностно ориентированного образования/В. Слободчиков // Відкритий урок : розробки, технології, досвід. -Київ:"Плеяди", 2004,N N21/24.-С.26-30.
|
>9.
| Костюченко О. Роль психологічної служби в становленні творчої особистості учня/О. Костюченко // Обдарована дитина. -К.:СОЦИС, 2005,N N3.-С.9-17
|
>10.
| Низовских Н. А. Психосемантическое исследование ценностно-мотивационных ориентаций личности: Психология личности/Н. А. Низовских // Психологический журнал. -М.:Наука, 2005. т.Том26,N N3.-С.25-37.
|
|
|
|