Пошуковий запит: <.>A=Савінова, Н.@<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 27
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1. 
|
Савінова, Н. Алгоритм підготовки до педагогічної ради [Текст] / Н. Савінова> // Вихователь-методист дошкільного закладу : Щомісячний спеціалізований журнал. - 2008. - N2. - С. 28-30
Рубрики: Заклади дошкільної освіти Кл.слова (ненормовані): педагогічна рада
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>2. 
|
Савінова, Н. Вихователь в умовах особистісно орієнтованого виховання [Текст] / Н. Савінова> // Світ виховання : Всеукраїнський благодійний фонд "Освіта України". - 2007. - N3. - С. 18-20
Рубрики: виховання особистісно-орієнтоване
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>3. 
| 373.2.(05)(477) Л 63
Лисенко, Н. Комплімент вихователю-методисту / Наталія Лисенко, Наталія Савінова> // Вихователь-методист дошк. закл. : щоміс. спеціаліз. журн. - 2018. - № 8. - С. 4–5.
Рубрики: Дошкільна освіта--періодичні видання (критика) Кл.слова (ненормовані): дошкільна освіта -- періодичні видання -- фахові видання -- Вихователь-методист дошкільної освіти, журнал Анотація: Стаття присвячена здобуткам журналу "Вихователь-методист дошкільного закладу" з нагоди його 10-річного ювілею.
Дод.точки доступу: Савінова, Н. Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>4. 
| 373.2.016:91](477) С 12
Савінова, Н. Де заховано скарб, або Геокешинг у дитячомку садку / Наталія Савінова> // Вихователь-методист дошк. закл. : щоміс. спеціаліз. журн. - 2018. - № 6. - С. 47–51. - Зміст: Що портібно для гри "Пощук скарбу" ; Як поетапно організувати гру ; Які лайфхаки допоможуть оптимізувати ігровий простір.
Рубрики: Дошкільна освіта--ігри--навчання грою Кл.слова (ненормовані): заклади дошкільної освіти -- методика навчання -- географія -- дидактичні ігри -- геокешинг -- організація -- Пошуки скарбу, гра -- масштаб -- план Анотація: У статті йдеться про організації геокешингу в закладі дошкільної освіти, зокрема про підготовку гри "Пошук скарбів".
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>5. 
| 159.922.73 С 12
Савінова, Н. Гра дитини як лакмусовий папірець її психологічного неблагополуччя / Наталія Савінова> // Вихователь-методист дошк. закл. : щоміс. спеціаліз. журн. - 2019. - № 3. - С. 50–54. - Зміст: Як корелюють насильство і гра ; Які індикатори психологічного неблагополуччя містить гра ; Виховання паском – педагогічний прийом чи насилля ; На що спрямувати психолого-педагогічну просвіту.
Рубрики: Дитяча психологія--психологічне здоров’я Кл.слова (ненормовані): дитяча психологія -- психологічне здоров’я -- психологічне насильство -- гра -- психологічне неблагополуччя -- психолого-педагогічна просвіта -- домашнє насильство -- діти-жертви Анотація: У статті йдеться про те, як гра допоможе виявити домашнє насильство й на що спрямовувати психолого-педагогічну просвіту батьків у закладах дошкільної освіти.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>6. 
| 373.2.011.3-052](477) С 12
Савінова, Н. Навіщо портфоліо майбутньому першокласнику / Наталія Савінова> // Вихователь-методист дошк. закл. : щоміс. спеціаліз. журн. - 2018. - № 9. - С. 26–30. - Зміст: Що таке портфоліо дошкільника ; Як використовувати портфоліо для розвитку базових рис особистості ; Чому важливо навчатися самореалізації ; Як формувати портфоліо майбутнього першокласника.
Рубрики: Дошкільна освіта--портфоліо дошкільника Кл.слова (ненормовані): заклади дошкільної освіти -- дошкільники -- вихованці ДНЗ -- портфоліо дошкільника -- базові риси особистості Анотація: У статті йдеться про портфоліо, як форму освітньої діяльності, спрямовану на формування низки базових компетенцій дитини.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>7. 
| 373.2.07(477) С 12
Савінова, Н. Система "5S": смисл та правила застосування / Наталія Савінова> // Вихователь-методист дошк. закл. : щоміс. спеціаліз. журн. - 2019. - № 1. - С. 51–54. - Зміст: 1. Сортуй ; 2. Створюй ; 3. Стеж за порядком ; 4 Стандартизуй ; 5. Самовдосконалюйся та дотримуй досягнутого.
Рубрики: Дошкільна освіта в Україні--управління Кл.слова (ненормовані): заклади дошкільної освіти -- управління дошкільним закладом -- робоче місце -- організаційні проблеми Анотація: У статті описано систему "5S", спрямовану на допомогу вихователю-методисту закладу дошкільної освіти у підтримці порядку в кабінеті та поліпшенні методичної роботи.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>8. 
| 373.2.091.12.014.621](477) П 52
Половіна, О. Методичний тиждень, або Лайфхаки методичного супроводу педагогів / Олена Половіна, Наталія Савінова> // Вихователь-методист дошк. закл. : щоміс. спеціаліз. журн. - 2018. - № 12. - С. 4–11. - Зміст: На що спрямовувати методичний супровід ; Які цілі та завдання реалізувати ; Як спланувати, організувати та провести ; Які переваги врахувати ; Додаток 1 : Орієнтовний план методичного тижня "Образотворення дітей дошкільного віку" ; Додаток 2 : Прогноз методичної активності педагагога ; Додаток 3 : Маршрутний лист педагога.
Рубрики: Заклади дошкільної освіти--методична робота--методичний супровід педагогів Кл.слова (ненормовані): заклади дошкільної освіти -- методична робота -- методичний тиждень -- професійні компетентності -- методичний супровід -- методичні заходи -- орієнтовне планування -- образотворення -- прогнозування -- методична активність Анотація: У статті вміщено рекомендації фахівців щодо: професійних дефіцитів, які потребують методичного супроводу; створення комфортного методичного простору для педагогів; планування та проведення методичного тижня в закладах дошкільної освіти.
Дод.точки доступу: Савінова, Н. Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>9. 
| 373.2.091.12.014.621(477) С 12
Савінова, Н. Компетентнісне навчання і партнерська взаємодія: уникаємо помилок / Наталія Савінова> // Вихователь-методист дошк. закл. : щоміс. спеціаліз. журн. - 2019. - № 2. - С. 13–20. - Зміст: Помилка 1. Не мотивують дітей до діяльності, ігнорують їхні бажання ; Помилка 2. Нову інформацію не пов’язують з досвідом дітей ; Помилка 3. Не враховують закони памяті, зокрема закон повторення ; Помилка 4. Не дають змоги дитині самостійно обирати спосіб дій і пізнання ; Помилка 5. Не задіюють у повній мірі лідерські якості дітей, не ускладнюють способи взаємодії ; Помилка 6. Оцінюють результат, а не ті зусилля, яких дитина доклала, порівнюють роботу дітей ; Помилка 7. Недооцінюють значення творчої діяльності дітей.
Рубрики: Заклади дошкільної освіти--методична робота Кл.слова (ненормовані): заклади дошкільної освіти -- компетентнісне навчання -- педагогічна діяльність -- рефлексія професійної діяльності -- партнерська взаємодія -- методичні поради -- взаємодія з дітьми Анотація: У статті вміщено поради педагогам щодо поліпшення взаємодії з дошкільниками на партнерських засадах і формування у них компетенції, передбачених Базовим компонентом дошкільної освіти.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>10. 
| 373.2.091.12:316.47](477) С 12
Савінова, Н. Як спілкуватися з педагогами корисно і приємно: сім порад вихователю-методисту / Наталія Савінова> // Вихователь-методист дошк. закл. : щоміс. спеціаліз. журн. - 2018. - № 6. - С. 12–15. - Зміст: Порада 1. Пам’ятайте, що очі – дзеркало душі ; Порада 2. Стежте за інтонацією ; Порада 3. Контролюйте позу ; Порада 4. Керуйте жестами ; Порада 5. Шліфуйте майстерність мовлення ; Порада 6. Усміхайтеся співрозмовнику ; Порада 7. Перетворіть ввічливість і такт на свою візитку ; Додаток : Створюємо комфортну психологічну атмосферу : порадник для вихователя-методиста.
Рубрики: Заклади дошкільної освіти--вихователі Кл.слова (ненормовані): заклади дошкільної освіти -- педагоги -- вихователі -- спілкування -- поради
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
|
|
|