Пошуковий запит: <.>K=відношення<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 112
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1. 
| 74.6 А 72
Анташева, Ю. Начальная школа: уроки нравственности [Текст] / Ю. Анташева> // Социальная педагогика : Деловой журнал для социальных работников и педагогов. - 2011. - N 3. - С. 97-104
ББК 74.6 Рубрики: Духовне виховання Моральне виховання дітей дитячий колектив самооцінка дитини Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи Кл.слова (ненормовані): уроки моральності -- відношення до життєвих цінностей -- етикет поведінки
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>2. 
| 88 А 87
Архиреева, Т. В. Личностные детерминанты отношения отца к ребенку / Т. В. Архиреева> // Вопр. психологии : науч. журн. - 2012. - № 5. - С. 52-61. - Бібліогр.: 12 назв.
. - ISSN 0042-8841ББК 88 Рубрики: психологія батьківства Кл.слова (ненормовані): батьківство -- батько -- статева психологія -- детермінанти батьківства -- відношення до дитини -- сімейні цінності Анотація: Відносини батька до дитини має складну системну детермінацію, що включає як особистісні, так і ситуаційні фактори. Наводяться результати дослідження впливу таких особистісних факторів, як цінності і внутрішня мотивація батьківства, на ставлення батька до дитини. Показано, що сформовані сімейні цінності і сформована внутрішня мотивація є умовами становлення позитивного ставлення батька до дитини.
Є примірники у відділах: Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
>3. 
|
Архиреева, Т. В. Становление критического отношения к себе у детей младшего школьного возраста : Возрастная и педагогическая психология [Текст] / Т. В. Архиреева> // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2005. - N3. - С. 29-37.
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8 Рубрики: Я-концепція Я-образ психологія молодшого школяра критичне відношення до себе Кл.слова (ненормовані): Я-концепция -- Я-реальное, Я-идеальное -- младшие школьники
Є примірники у відділах:
всього 2 : Ч.З.№2 (1), НМК ф-т ПСР (1) Вільні: Ч.З.№2 (1), НМК ф-т ПСР (1)
Знайти схожі
|
>4. 
| 7 Б 20
Баленок, В. С. Естетичне і природа [Текст]. Питання естетичного відношення людини до дійсності / В. С. Баленок. - К. : Мистецтво, 1973. - 195 с. - (Актуальні проблеми естетики). - Б. ц.РУБ 7
Примірників всього: 1 Ч.З.№2 (1) Свободны: Ч.З.№2 (1) Знайти схожі
|
>5. 
| 88 Б 20
Балл, Г. А. "Отношение" в контексте двухуровневой модели категориально-понятийного аппарата психологии / Г. А. Балл> // Мир психологии : науч.-метод. журн. - 2011. - № 4. - С. 39-53. - Библиогр.: 41 назв.
. - ISSN 2073-8528ББК 88 Рубрики: Психологія--відношення--категорія Психологія--персоналії НАПН України --персоналії Кл.слова (ненормовані): ставлення -- одиниця знання -- категорія -- наукове поняття -- термін -- концепт -- понятійна конкретизація
Є примірники у відділах: Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
>6. 
| 158.9(075.3) Б 55
Бех, Іван Дмитрович. Виховання особистості [Текст] : підручник для студентів вищих навчальних закладів / І. Д. Бех. - К. : Либідь, 2008. - 848 с. : іл. - ISBN 978-966-06-0490-2 : 79.50 грн. Зміст: Особистісні цінності як духовні надбання людини . - С .9-33 Виховання в особистісному вимірі . - С .33-63 Кл.слова: дитина, виховна позиція Наукове розуміння становлення особистості - основа ефективного виховання . - С .63-120 Психологічні закономірності особистості в ранній юності . - С .109-120 Психологічні закономірності особистості в підлітковому віці . - С .96-108 Психологічні закономірності особистості в молодшому шкільному віці . - С .88-95 Психологічні закономірності особистості в дошкільному віці . - С .80-87 Особистісно орієнтовані технології у виховному процесі . - С .121-154 Кл.слова: принципи функціонування, вихователь, дитина Психолого-педагогічні засади розв’язання соціально-моральних задач . - С .155-203 Кл.слова: спілкування, емоції, Я - теорія ОСВІТНЬО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС ЯК СОЦІОКУЛЬТУРНЕ ЯВИЩЕ . - С .212-249 Виховний процес у вимірі філософії освіти . - С .212 Виховання в сучасній соціально-освітній ситуації . - С .221-230 Два етапи розвитку педагогічної культури - дві експериментально-виховні стратегії . - С .231-241 Гуманістична педагогіка в контексті виховання особистості . - С .242-249 КОМУНІКАТИВНА ПРИРОДА ОСОБИСТОСТІ - СТРАТЕГІЧНИЙ ОРІЄНТИР У ЇЇ ВИХОВАННІ . - С .250-268 Спілкування як загальнопсихологічна основа виховання особистості . - С .250-254 Дискурсивна технологія інтимно-особистісного спілкування . - С .255-268 ПЕДАГОГ У ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОМУ ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ . - С .269-297 Педагогічна позиція та ефективність виховного процесу . - С .269 Готовність педагога до інноваційної виховної діяльності . - С .276-287 Комунікативна компетентність педагога в оптимізаації виховног процесу . - С .288-297 ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНИЙ ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС У траєкторії СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ . - С .298-389 Сутність особистості у виховній перспективі . - С .298 Виховні інваріанти у розвитку особистості . - С .298-305 Домінанти психологічного супроводу особистісно орієнтованого виховного процесу . - С .356-366 Духовні цінності особистості у виховному діапазоні . - С .367-372 Виховання миролюбності у дітей . - С .373-380 Фізичне виховання у ціннісному сприйнятті . - С .381-389 МІЖОСОБИСТІСНА ВЗАЄМОДІЯ У ПРОЦЕСІ ВИХОВАННЯ . - С .390-404 Вихованець у дитячій соціальній ситуації . - С .390-397 Дитина у виховному просторі міжособистісних взаємин . - С .398-404 ВИХОВНІ АКЦЕНТИ ВИЩОЇ ШКОЛИ . - С .405-425 Реалії виховання студентської молоді . - С .405-409 Індивідуальний досвід діяння та особистісний потенціал студентської молоді . - С .410-417 Становлення професіонала в сучасних соціальних умовах . - С .418-425 МЕТОДОЛОГІЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОЦЕСУ ВИХОВАННЯ . - С .426-488 Наукові засади проведення експерименту у сфері виховання . - С .426-440 Методи дослідження особистісно орієнтованого освітнього процесу . - С .463-482 ВОЛЯ ЯК ОСОБИСТІСНА ОНТОЛОГІЯ . - С .489-518 Вікові особливості вольового розвитку особистості . - С .499-503 Характеристика особистісної рефлексії . - С .504-509 ПСИХОЛОГІЧНА РЕФЛЕКСІЯ ВОЛЬОВОЇ СПОНУКИ . - С .519-557 Формування мотиву до рефлексії . - С .519-528 Модель рефлексії як складника вольового процесу . - С .529-531 Психологічні умови довільного прийняття рішення . - С .532-544 Особливості поведінки особистості . - С .545-557 МОВЛЕННЯ І ВОЛЬОВИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ . - С .558-582 Генетичні перетворення мовлення . - С .558-560 Внутрішнє мовлення як механізм довільної регуляції поведінки . - С .561-575 ВИХОВАННЯ НА ЗАСАДАХ ДОВІЛЬНОСТІ . - С .583-604 Відповідальність як виховна мета . - С .583-590 Відчуття провини в розвитку особистості . - С .591-604 МЕТОДОЛОГІЧНИЙ ПРОСТІР СУЧАСНОГО ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ . - С .605-656 Моральний розвиток особистості в історико-педагогічному осмисленні . - С .605-613 Законосфера інноваційного виховання . - С .614-621 Психологічні резерви виховання особистості . - С .622-628 Духовно-розвивальний потенціал розумового розвитку особистості . - С .622-628 Сенс життя в духовно-розвивальній траєкторії особистості . - С .636-639 Почуття успіху у вихованні особистості . - С .640-649 Справедливість - несправедливість у міжособистісних стосунках . - С .650-656 СПАДКОВІ ЧИННИКИ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ . - С .657-670 Спадкове й набуте як наукова проблема . - С .657-659 Природна емоційна основа виховання особистості . - С .660-666 Темперамент в особистісному розвитку людини . - С .667-670 ОСОБИСТІСТЬ У МЕЖАХ ШКІЛЬНОГО ВІКУ . - С .671-689 Молодший школяр . - С .671-679 Підліток . - С .680-684 Старшокласник . - С .685-689 КОНТУРИ ПРАВИЛОВІДПОВІДНОГО ВИХОВАННЯ . - С .690-721 Вихованець у контексті моральної культури людства . - С .691-695 Педагогічне регулювання виховної ситуації . - С .696-700 Оптимізація особистісно-розвитвального відношення "дорослий-дитина" . - С .701-706 Майстерність педагога у виховній взаємодії . - С .707-713 Таємниці виховання поступливої особистості . - С .714-721 ВЧИНОК ЯК ДУХОВНА КОНСТАНТА ОСОБИСТОСТІ . - С .722-793 ПСИХОЛОГІЯ ДУХОВНОСТІ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО: СПРОБА МЕТОДОЛОГІЧНОЇ РЕФЛЕКСІЇ . - С .794-811 Моральна самосвідомість особистості як предмет докладання педагогічних зусиль В. Сухомлинського . - С .794-798 Почуття сердечності у виховній спадщині В. Сухомлинського . - С .799-803 Екзистенційна теорія виховання В. Сухомлинського . - С .804-806 Життя як цінність у культурно-виховній інтерпретації В. Сухомлинського . - С .807-811 ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОГО ВИХОВАННЯ: АВТОРСЬКІ ІНТЕРВ’Ю . - С .821-834ББК 88.5я73 + 74.200я73 РУБ 158.9(075.3) Рубрики: Виховання особистості Дошкільний вік--психологія Молодші школярі--психологія Підлітки--психологія Старшокласники--виховання Рання юність--психологія Я - теорія (психол.) Особистісно-орієнтоване виховання Фізичне виховання дітей Виховання миролюбності Виховання студентів Воля (психологія) Відповідальність Сенс життя Майстерність вчителя Вчинок (псих.)
Дод.точки доступу: Сухомлинський, Василь Олександрович \о нем\
Примірників всього: 29 фб (1), ав (1), Ч.З.№2 (16), НМК ф-т ПСР (1), аб (10) Свободны: фб (1), ав (1), Ч.З.№2 (16), НМК ф-т ПСР (1), аб (10) Знайти схожі
|
>7. 
| 74.100.5 Б 73
Богданова, Н. Проблема формування творчої особистості [Текст] / Н. Богданова> // Всесвітня література в сучасній школі : науково-методичний журнал. - 2013. - N 6. - С. 59-63.
ББК 74.100.5 Рубрики: творчий розвиток особистості виховання естетичне Кл.слова (ненормовані): ціннісні відношення -- ціннісний вимір -- культура моделювання інформації
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№3 (1) Вільні: Ч.З.№3 (1)
Знайти схожі
|
>8. 
|
Бондар, Володимир. Концепція процесуально-методологічної взаємодії аналогії та моделювання в системі науково-професійної підготовки сучасного освітянина [Текст] / В. Бондар> // Вища освіта України : Теоретичний та науково-методичний часопис. - 2021. - N 1. - С. 55-62. - Бібліогр. с. 62.
Рубрики: Вища освіта--методологія та методика освітнього процесу Кл.слова (ненормовані): методологія наукового і освітнього пізнання -- педагогічна синергія -- прогностичні методи -- моделювання -- аналогізування -- прототип -- умовиводи -- властивості -- відношення
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>9. 
| 1МИ.72 Б 82
Борейко, Владимир Евгеньевич. Этика и практика охраны биоразнообразия [Текст] : наукове видання / В. Е. Борейко ; Киевский Эколого-Культурный Центр, Международный Социально-экологический Союз. - К. : Логос, 2008. - 359 с. : ил. - (Охрана дикой природы ; вып. 56). - Библиогр.: с. 329-359. - ISBN 978-966-171-093-0 : 8.50 грн.ББК 87.75 + 20.1 РУБ 1МИ.72 Рубрики: Екологічна етика Етика охорони тварин Етика охорони рослин Гуманна освіта Кл.слова (ненормовані): етика відношення др тварин -- етика відношення до рослин -- права тварин -- права рослин Анотація: В книге излагаются принципы экологической этики, анализируются причины жестокости человека к диким животным и растениям.
Дод.точки доступу: Киевский Эколого-Культурный Центр; Международный Социально-экологический Союз
Примірників всього: 1 фб (1) Свободны: фб (1) Знайти схожі
|
>10. 
| 81 Б 91
Бурдаківська, Неоніла Миколаївна. Вираження відношення причини у структурі простого речення у сучасній українській мові [Текст] : автореферат дисертації на здобуття вченого ступеня канд. філол. наук. Спец. 10.02.02 - мови народів СРСР (українська мова) / Н. М. Бурдаківська ; Київський державний педагогічний інститут ім. О. М. Горького. - К. : КДІК, 1990. - 20 с. - ББК 81 РУБ 81 Рубрики: Українська мова--синтаксис Кафедра української мови
Дод.точки доступу: Київський державний педагогічний інститут ім. О. М. Горького
Примірників всього: 1 ІБв (1) Свободны: ІБв (1) Знайти схожі
|
|
|
|