Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (1)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=зміст навчання<.>
Загальна кількість знайдених документів : 22
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-22 
1.


    Іманова, Севіндж.
    Інтеграція змісту трудового навчання за педагогічною технологією концентрації навчального матеріалу [Текст] / С. Іманова // Вища школа : Науково-практичне видання. - 2019. - N 6. - С. 44-53. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Викладання трудового навчання в школі--навчальні програми
Кл.слова (ненормовані):
трудове навчання -- зміст навчання -- інтеграція -- концентроване навчання


Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

2.
378.016:61]:004
М 59


    Микитенко, Павло Васильович.
    Інформатична підготовка студентів медиків: світовий та вітчизняний досвід [Текст] / П. В. Микитенко // Комп’ютер у школі та сім’ї : Науково-методичний журнал. - 2019. - N 3. - С. 9-15. - Бібліогр.: 23 назви.
УДК
Рубрики: Викладання інформатики у ВНЗ--стандарт освітньо-професійної підготовки з інформатики
Кл.слова (ненормовані):
медична інформатика -- інформатичні дисципліни -- клінічні міждисциплінарні курси -- структура вищої освіти -- педагогічні умови -- мета навчання -- методи та засоби навчання -- структура дисципліни -- зміст навчання -- інформатична підготовка студентів медиків
Анотація: У публікації розглянуто орієнтоване змістове наповнення клінічних міждисциплінарних курсів, які викладаються в п’яти провідних світових закладах вищої освіти та дисциплін циклу інформатичної підготовки у вітчизняних медичних закладах вищої освіти.


Є примірники у відділах: всього 1 : інф. (1)
Вільні: інф. (1)

Знайти схожі

3.
87
Щ 61


    Щербаков, Р. Н.
    Взаимосвязь логического и исторического в учебно-познавательной деятельности / Р. Н. Щербаков // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2013. - № 3. - С. 44-50. - Библиогр.: 7 назв. . - ISSN 0869-561X
ББК 87 + 63.3(0) + 74в55 + 74.266.3-21
Рубрики: Освіта--філософія освіти
   Викладання історії в школі--зміст навчання

   Педагогіка--методологія

   Навчання--зміст навчання

   Росія--освіта
Кл.слова (ненормовані):
методологія педагогіки -- філософія освіти -- синергетика освіти -- методика викладання історії -- викладання історії в школі -- історизм -- логіка -- зміст навчання -- логіка у навчанні -- логіка навчальних предметів -- взаємозв’язок логічного та історичного -- історизм у навчанні
Анотація: Про взаємозв'язок логічного та історичного у вивченні історії в школі. Синергетичний підхід у навчанні.


Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

4.
Шифр: ВШ-3/2013/10
   Журнал

Вища школа [Текст] : Науково-практичне видання/ Міністерство освіти і науки України. - К. : Товариство " Знання" України, КОО, 2001 - . - ISSN 1682-2366. - Виходить щомісячно
2013р. N 10
Зміст:
Прес-служба МОН України інформує. - С.3-6
Кл.слова: освітня політика, ІТ-освіта, зустріч роботодавців
Морозова, Т. Вища ІТ-освіта в Україні з позицій системного підходу / Т. Морозова. - С.7-16. - Бібліогр.: 10 назв. : sh-схемы
Кл.слова: системний підхід, вища ІТ-освіта, ринок праці в ІТ-галузі
Міхно, О. Фактори формування змісту професійної підготовки майбутніх ІТ-фахівців / О. Міхно. - С.17-24. - Бібліогр.: 9 назв.
Кл.слова: ІТ-фахівці, зміст навчання, професійна підготовка
Гресь, Н. Результати формальної перевірки документа про вищу освіту / Н. Гресь. - С.25-38. - Бібліогр.: 26 назв.
Кл.слова: додаток до диплома про вищу освіту європейського зразка, документ про освіту державного зразка, диплом
Панасевич, Д. Зв’язок вищої освіти з виробництвом - крок до підвищення якості підготовки фахівців / Д. Панасевич, А. Солоденко. - С.39-44. - Бібліогр.: 9 назв.
Кл.слова: Болонський процес, Копенгагенський процес, освітній стандарт вищої освіти
Мікульонок, І. До питання підвищення кваліфікації та стажування педагогічних і науково-педагогічних працівників ВНЗ / І. Мікульонок. - С.45-48. - Бібліогр.: 5 назв.
Кл.слова: вищий навчальний заклад, викладач, підвищення кваліфікації
Івлєва, Л. Перспективи інноваційного розвитку освіти / Л. Івлєва, Є. Сідоріна, С. Карбовська. - С.49-58. - Бібліогр.: 9 назв.
Кл.слова: інновація, інноваційна діяльність, інноваційний процес
Шевченко, О. Мотивація та ієрархія потреб у контексті рекреаційно-дозвіллєвої діяльності / О. Шевченко. - С.59-64. - Бібліогр.: 11 назв. : sh-схемы
Кл.слова: мотивація, мотивація досягнення, рекреаційно-дозвіллєва діяльність
Дзевицька, Л. Система освіти Австрії: реалії сьогодення / Л. Дзевицька. - С.65-80. - Бібліогр.: 16 назв.
Кл.слова: австрійська система освіти, ступені освіти, штейнерівська методика
Новий крок до міжнародного співробітництва в академічній сфері географічного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка. - С.81-84
Кл.слова: географія туризму, стажування студентів, міжнародне співробітництво
Солоденко, А. Рекомендації про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України : ухвалено рішенням Вченої ради ІІТЗО (протокол №5 від 24 квітня 2013 р.) / А. Солоденко, Д. Панасевич. - С.85-107 : формы
Кл.слова: рекомендації, практика студентів, бланки документів
Вища освіта і наука: огляд періодичних видань. - С.108-119
Кл.слова: вища освіта, наука, огляд періодичних видань
Удод, О. А. Перелік книг, яким надано гриф МОН України у серпні 2013 року / О. А. Удод. - С.120-127
Кл.слова: книги, перелік, гриф МОН України
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

5.
74в3
Ш 29


    Шатун, А. Н.
    Вопрос к ученым / А. Н. Шатун // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2013. - № 9. - С. 123. . - ISSN 0869-561X
ББК 74в3
Рубрики: Педагогіка--методологія--наукова термінологія
   Педагогіка--дидактика

Кл.слова (ненормовані):
наукова термінологія -- понятійний апарат -- дидактика -- зміст навчання -- стандарти освіти -- процес навчання -- компетенції
Анотація: Лист до редакції журналу про проблеми стандартизації освіти.


Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

6.
81.2-9
Р 33


    Редько, Валерій.
    Дидактичні та методичні підходи до побудови змісту уроків-параграфів шкільних підручників з іноземних мов: методологія та досвід підручникотворення / В. Редько // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2014. - № 8/9. - С. 20-31 : мал. - Бібліогр.: 9 назв. . - ISSN 0131-6788
ББК 81.2-9
Рубрики: Викладання іноземної мови в школі
Кл.слова (ненормовані):
зміст навчання -- структурні компоненти -- шкільний підручник -- урок-параграф
Анотація: Автор статті розглядає і обгрунтовує підходи до конструювання змісту шкільних підручників з іноземних мов; досліджуються дидактичні та методичні положення, що можуть слугувати підгрунтям для визначення змісту уроків-параграфів як структурних компонентів шкільної навчальної літератури.


Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

7.


    Борисенко, Валентина.
    Дослідницькі завдання в системі мовної освіти [Текст] / В. Борисенко // Укр. мова й л-ра в сучас. шк. : щомісяч. наук.-метод. та літ.-мистец. журн. . - 2013. - № 5. - С. 50-52. - Бібліогр.: 2 назви.
ББК 83.3(4Укр)р
Рубрики: викладання української мови--профільне навчання
   Викладання української мови в школі--завдання--дослідницькі завдання

Кл.слова (ненормовані):
зміст навчання -- дослідницькі завдання -- профільне навчання -- мовна освіта -- дослідження -- дослідження-аналіз -- дослідження-спостереження
Анотація: Використання дослідницьких завдань на уроках української мови сприяє урізноманітненню форм проведення занять з української мови, раціональній їх організації за належної активності учнів, оптимізації обсягу теоретичного матеріалу, актуалізації фактичного матеріалу, що посилює виховний потенціал завдань і вправ та спонукає до самовдосконалення, творчого підходу в розв'язанні проблеми й сприяє формуванню критичного мислення учнів.


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1)
Вільні: Ч.З.№3 (1)

Знайти схожі

8.


    Ганаба, Світлана Олександрівна.
    Зміст навчання у контексті соціокультурних змін "плинної модерності" / Світлана Ганаба // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2012. - № 3. - С. 89-95. - Бібліогр.: 15 назв.
ББК 74.202
Рубрики: Вища освіта--зміст освіти--філософський аспект
   Навчання--зміст навчання

Кл.слова (ненормовані):
плинна модерність -- суспільний розвиток -- гармонійність -- людина -- нова ідентичність людини -- зміст навчання -- зміст освіти -- третинне навчання -- творчий потенціал особистості -- навчальний процес -- навчання протягом життя -- самоосвіта -- самостійне навчання -- трансфесіонал -- інформаційно-мережеві технології -- університет -- вища школа -- постфігуративна культура -- філософія освіти
Анотація: У статті акцентується увага на необхідності наукової розробки механізмів адаптації особистості до умов мінливого світу. Наголошується, що проблема змісту навчання потребує контекстуального підходу, тобто розгляду її, насамперед, у контексті визначення сучасності як плинної цілісності та складності. Зміст навчальної діяльності безпосередньо пов'язується з розкриттям особистісного потенціалу людини, її здатністю орієнтуватися у різних ситуаціях і проблемах соціуму та потребою у "навчанні перевчатися".


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

9.
81.2-9
Р 33


    Редько, Валерій.
    Концепція змісту навчання іноземної мови у старшій школі / В. Редько // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2013. - № 8/9. - С. 50-53. . - ISSN 0131-6788
ББК 81.2-9
Рубрики: Іноземні мови--методика навчання в ЗНЗ
Кл.слова (ненормовані):
іноземна мова -- зміст навчання -- профільна школа -- принципи навчання
Анотація: У статті розглядаються дидактичні, методичні та психологічні засади побудови змісту навчання іноземної мови у старшій профільній школі. Обгрунтовуються погляди щодо змісту навчання іноземної мови як профільного предмета; окреслюються напрями профілізації та номенклатура елективних курсів у межах варіативного компонента змісту освіти; визначаються основні принципи навчання.


Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

10.
81.415.3
Р 33


    Редько, В.
    Концепція підручників з іноземних мов для основної школи : (5-9-ті класи) / Валерій Редько // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2012. - № 12. - С. 13-20. . - ISSN 0131-6788
ББК 81.415.3
Рубрики: Підручники з іноземних мов--концепція
Кл.слова (ненормовані):
зміст навчання -- іноземні мови -- комунікативна компетентність -- стпуктура підручників -- навчальний матеріал -- педагогічні технології
Анотація: У статті розглядається концепція підручників з іноземних мов для основної школи. Обгрунтовано дидактичні та методичні принципи формування змісту і структури підручників під кутом зору комунікативно-діяльнісного, особистісно орієнтованого та культурологічного підходів до навчання іноземних мов.


Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

 1-10    11-20   21-22 
 
Статистика
за 13.04.2022
Кількість запитів 32569
Кількість відвідувачів 481
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя