Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (1)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=комунікативний підхід<.>
Загальна кількість знайдених документів : 12
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-12 
1.
373.5.016:811.111]:371.321.1:001.895
С 71


    Спічко, Вікторія.
    Використання рольової гри при навчанні діалогічного мовлення на уроках англійської і німецької мов у середніх класах загальноосвітньої школи / В. Спічко // Інозем. мови в шк. України : наук.-метод. журн. - 2014. - № 6. - С. 9-20. - Бібліогр.: 16 назв.
УДК
Рубрики: Англійська мова--методика викладання--середня школа
   Німецька мова--методика викладання--середня школа

Кл.слова (ненормовані):
діалогічне мовлення -- рольові ігри -- комунікативний підхід -- уроки -- сюжетно-рольові ігри -- іншомовне спілкування
Анотація: Автор статті зазначає, що рольова гра – це одна із складових частин комунікативних прийомів. Вона розвиває здатність школяра вільно володіти мовою, сприяє взаєморозумінню тощо.


Є примірники у відділах:
НМК іноз. мов Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

2.
88.5
Л 64


    Лифинцев, Дмитрий Валентинович.
    Социальна поддержка как психологический феномен / Д. В. Лифинцев, А. Б. Серых, А. А. Лифинцева // Вопр. психологии : науч. журн. - 2014. - № 5. - С. 105-117. - Библиогр.: 40 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.5
Рубрики: Психологія--соціальна підтримка
Кл.слова (ненормовані):
соціальна підтримка -- міжособистісні відносини -- соціальні зв’язки -- соціальна адаптація -- соціальна взаємодія -- стрес -- емоційна підтримка -- заохочення -- порада -- дружнє спілкування -- практична допомога -- соціальний підхід -- психологічний підхід -- комунікативний підхід -- соціальні мережі -- стрес-буферна модель -- модель головного ефекту -- чуйність -- чутливість -- комплементарність підтримки -- конгруентність підтримки -- доступність підтримки
Анотація: Здійснено теоретичний аналіз феномену соціальної підтримки як механізму міжособистісної взаємодії, який забезпечує емоційне та фізичне благополуччя людини. Розглянуто зміст сучасних зарубіжних концепції, які вивчають даний феномен. Охарактеризовано принципи доступності, комплементарності та конгруентності соціальної підтримки.


Дод.точки доступу:
Серых, Анна Борисовна; Лифинцева, Алла Александровна

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

3.
81.43.21-90
Г 15


    Галіч, А. В.
    Розвиток комунікативних навичок із використанням інтерактивних технологій на уроках / А. В. Галіч // Англ. мова та л-ра : наук.-метод. журн. - 2013. - № 31. - С. 2-7. - Бібліогр.: 27 назв.
ББК 81.43.21-90
Рубрики: Англійська мова--методика викладання--інтерактивні технології
   Викладання англійської мови в школі--інтерактивні методи

Кл.слова (ненормовані):
інтерактивні технології -- комунікативні навички -- комунікативна культура -- комунікативний підхід -- інтерактивне навчання -- мовленнєві ситуації -- мозковий штурм -- уроки англійської мови
Анотація: Подано приклади завдань з англійської мови з використанням інтерактивних методів начання.


Є примірники у відділах:
НМК іноз. мов Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

4.
373.5.016:811.161.2]:371.31
Я 64


    Яновицька, Н.
    Граматичні вправи як основа засвоєння української мови в початкових класах / Наталія Яновицька // Початк. шк. : наук.-метод. журн. - 2017. - № 8. - С. 42–46. - Бібліогр.: 7 назв. . - ISSN 0131-5358
УДК
Рубрики: Початкова школа--уроки української мови--вправи
Кл.слова (ненормовані):
українська мова -- граматичні навички -- граматичні вправи -- граматична система -- граматичний матеріал -- мовні вправи -- мовленнєві вправи -- комунікативний підхід -- мовленнєві уміння
Анотація: Стаття присвячена проблемі навчання української мови на основі комунікативного підходу в початкових класах із національними мовами викладання. Вивчення граматики української мови як державної вимагає уважного ставлення вчителя до етапу засвоєння граматичного матеріалу й підбору відповідних видів граматичних вправ як основи для формування мовленнєвих умінь.


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

5.
373.3.016:821.161.2]:371.32
С 13


    Савченко, О.
    Розуміння молодшими школярами літературних творів: сутність процесу і засоби формування / Олександра Савченко // Початк. шк. : наук.-метод. журн. - 2017. - № 8. - С. 6–12. . - ISSN 0131-5358
УДК
Рубрики: Початкова школа--уроки української літератури--розуміння літературних творів
Кл.слова (ненормовані):
літературне читання -- навчальне пізнання -- літературний твір -- розуміння тексту -- читацька компетенція -- читацька діяльність -- комунікативний підхід -- когнітивний підхід -- навички читання -- початкова школа
Анотація: У статті охарактеризовано сутність поетапного управління розуміння учнями літературних текстів. Розглянуто основні прийоми, використання яких сприяє розумінню тексту молодшими школярами. Зазначено, що повнота і глибина розуміння молодшими школярами прочитаного залежить від рівня сформованості навички читання, володіння загальнопізнавальними вміннями, врахування особливостей твору.


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

6.
81.2-9
Б 91


    Буренко, Валентина.
    Професійна компетентність учителя початкової школи в сучасних умовах розвитку освіти / В. Буренко // Інозем. мови в шк. України : наук.-метод. журн. - 2014. - № 6. - С. 23-27. - Бібліогр.: 19 назв.
ББК 81.2-9
Рубрики: Іноземні мови--методика виклдання--молодша школа
Кл.слова (ненормовані):
іноземна мова -- початкова школа -- компетентнісний підхід -- пізнавальна активність -- комунікативний підхід
Анотація: Автор статті зазначає, що учителям іноземної мови у початкових класах необхідно вміти працювати над розвитком сприймання школярів, адже у процесі навчально-пізнавальної діяльності учнів молодшого шкільного віку важливе значення має саме розвиток процесу сприймання.


Є примірники у відділах:
НМК іноз. мов Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

7.
371.123(477)
Ш 68


    Шлапак, І. А.
    Твір-роздум [Текст] / І. А. Шлапак // Англ. мова та л-ра : наук.-метод. журн. - 2011. - № 13. - С. 30-32. - Бібліогр.: с. 32.
УДК
Рубрики: Вчителі--вчительський щоденник
Кл.слова (ненормовані):
англійська мова -- вчительський щоденник -- вчителі -- комунікативний підхід -- навчання -- комунікативні ігри
Анотація: У статті подано роздуми вчителя про принципи та методи навчання іноземної мови.


Є примірники у відділах: всього 1 : нмк іноз. мов (1)
Вільні: нмк іноз. мов (1)

Знайти схожі

8.
371.315.025/.026:371.695:81'243
П 30


    Петренко, І. Г.
    Рольова гра на уроках як елемент комунікативного підходу до вивчення іноземної мови / І. Г. Петренко // Англ. мова та л-ра : наук.-метод. журн. - 2011. - № 10. - С. 2-5. - Бібліогр.: 20 назв.
УДК
Рубрики: Ігри--рольові ігри--іноземна мова
Кл.слова (ненормовані):
іноземна мова -- навчання -- ігри -- рольові ігри -- уроки -- комунікативний підхід -- учні -- етапи гри -- форми проведення гри
Анотація: У статті розкривається доцільність використання рольових ігор на уроках іноземної мови. Запропоновано форми проведення та етапи рольової гри.


Є примірники у відділах:
нмк іноз. мов Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

9.


    Фарина, О. З.
    Комунікативний підхід до навчання англійської мови в спеціалізованій школі з поглибленим її вивченням [Текст] / О. З. Фарина // Англ. мова та л-ра : наук.-метод. журн. - 2011. - № 22/23. - С. 7-24. - Бібліогр.: 18 назв.
ББК 81.43.21-90
Рубрики: Англійська мова--спеціалізована школа
   Англійська мова--поглиблене вивчення

   позакласна робота--англійська мова

Кл.слова (ненормовані):
поглиблене навчання -- комунікативний підхід -- комунікативна компетенція -- спеціалізована школа -- комунікативно-зорієнтоване навчання -- монологічне мовлення -- діалогічне мовлення -- читання англійською мовою -- письмо -- аудіювання -- говоріння -- позакласна робота
Анотація: Комунікативний підхід до навчання іноземної мови стимулює мовленнєву діяльність учнів та створює сприятливі умови для активного й невимушеного спілкування. В учнів розвивається розуміння того як іноземна мова використовується для комунікації. За комунікативного підходу до вивчення англійської мови учні самостійно підбирають необхідні мовні та мовленнєві засоби, адекватні наміру співрозмовника комунікативній ситуації.


Є примірники у відділах: всього 1 : нмк іноз. мов (1)
Вільні: нмк іноз. мов (1)

Знайти схожі

10.
81.43.21-90
Ф 95


    Фурсевич, З. А.
    Психолого-педагогічні умови формування комунікативних навичок у першокласників [Текст] / З. А. Фурсевич // Англ. мова та л-ра : наук.-метод. журн. - 2012. - № 5. - С. 2-5. - Бібліогр.: 7 назв.
ББК 81.43.21-90
Рубрики: Іноземні мови--початкова школа
Кл.слова (ненормовані):
комунікативні навички у перщокласників -- комунікативний підхід -- принцип комунікативності -- іншомовне спілкування -- комунікативний метод
Анотація: Комунікативний підхід - це творчий підхід у навчанні іноземної мови. У першому класі навчально-психологічний потенціал дитини відкритий для творчості та сприйняття вчителя як прикладу для наслідування та поваги. Перспективність комунікативного підходу навчання іноземної мови першокласників полягає в тому, що він передбачає високу готовність учнів до успішної діяльності в різних сферах.


Є примірники у відділах: всього 1 : нмк іноз. мов (1)
Вільні: нмк іноз. мов (1)

Знайти схожі

 1-10    11-12 
 
Статистика
за 14.04.2022
Кількість запитів 31446
Кількість відвідувачів 423
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя