Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=медіаосвіта<.>
Загальна кількість знайдених документів : 99
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
74.03(4УКР)
О-58


    Онкович, Ганна.
    Наукова конференція як інтерактивна медіаосвітня технологія / Ганна Онкович // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2014. - № 4. - С. 85-93. - Бібліогр.: 12 назв.
ББК 74.03(4УКР)
Рубрики: Вища освіта в Україні--інтерактивні технології навчання
   Медіаосвіта--міжнародна співпраця--світ

Кл.слова (ненормовані):
інтерактивні методи навчання -- медіаосвітні технології -- медіаосвітня інтерактивна технологія -- наукова конференція -- конференція як жанр -- конференція як медіапродукт -- інформаційна грамотність -- медіаінформаційна грамотність
Анотація: Основна характеристика "інтерактиву" - це спеціальна форма пізнавальної діяльності, коли процес пізнання організовано у такий спосіб, що практично всі присутні заохочені до нього, можуть брати участь, розуміти й рефлектувати з приводу того, що вони знають і думають. Це - спосіб багатосторонньої комунікації в освітньому процесі, під час якої відбувається колективне занурення в обговорювану проблему. Розвиток інноваційних підходів організації навчання, інтерактивність навчального процесу нині відбувається з використанням засобів масової комунікації - медіа. Медіаосвітні технології передбачають включення в систему освіти різних медіапродуктів, розробляння нових методичних і технологічних форм навчання. У статті розглядаються різні жанри наукових конференцій. Об'єднує їх парасольковий термін "інтерактивна медіаосвітня технологія". Здійснено огляд міжнародних форумів, у центрі яких перебували проблеми медіа- та інформаційної грамотності.


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

2.
15
Н 34


    Назарук, Юлія Борисівна.
    Теорія і практика медіаосвіти дітей: вітчизняний і зарубіжний досвід [Текст] / Ю. Б. Назарук // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2015. - № 4. - С. 277-283
ББК 88я5 + 74я5
РУБ 15
Рубрики: Медіаосвіта--актуальні питання--Україна
   Медіаосвіта--міжнародна співпраця



Дод.точки доступу:
Коваленко, Євгенія Іванівна \ред.\; Міністерство освіти і науки УкраїниНіжинський державний університет імені Миколи Гоголя

Є примірники у відділах: всього 5 : фб (2), ав (1), Ч.З.№2 (2)
Вільні: фб (2), ав (1), Ч.З.№2 (2)

Знайти схожі

3.
74
Ф 33


    Федоров, Олександр.
    Медіаосвіта та медіакритика в контексті підготовки майбутніх педагогів / Олександр Федоров // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2014. - № 4. - С. 59-70 : мал. - Бібліогр.: 17 назв.
ББК 74
Рубрики: Підготовка вчителів--підготовка до медіаосвіти школярів--Росія
Кл.слова (ненормовані):
медіаосвіта -- медіаграмотність -- медіакритика -- медіакомпетентність -- аналітичне мислення
Анотація: У теоретичній моделі, що синтезує завдання медіаосвіти і медіакритики для ефективного розвитку медіакомпетентності та аналітичного мислення майбутніх педагогів, їх цілеспрямованої підготовки до медіаосвіти школярів, представлені такі компоненти: 1) початковий констатувальний компонент: констатація та аналіз рівнів медіакомпетентності (включаючи розвиток аналітичного мислення) відносно медіа та медіатекстів у певній аудиторії на початковому етапі навчання; 2) формувальний компонент: теоретична складова (блоки теоретичної підготовки аудиторії в галузі медіаосвіти і медіакритики), тобто вивчення аудиторією методів і форм медіаосвіти; і практична складова (блок аналітичної та креативної діяльності аудиторії відносно медіа; блок технології підготовки аудиторії до медіаосвіти школярів); 3) підсумковий констатувальний компонент (блок проведення тестування аудиторії з метою виявлення підсумкових рівнів медіакомпетентності (включаючи розвиток аналітичного мислення) аудиторії; блок аналізу результатів тестування аудиторії з метою виявлення підсумкових рівнів медіакомпетентності (включаючи розвиток аналітичного мислення) аудиторії; 4) результативний компонент: підвищення рівнів медіакомпетентності аудиторії, зокрема і на матеріалі аналізу взаємовідносин медіа та соціуму й аналізу медіатекстів різних видів і жанрів.


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

4.


    Орлова, Ольга.
    Художнє сприйняття як основа медіакомпетентності студентів-філологів / Ольга Орлова // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2014. - № 3. - С. 82-88 : табл. - Бібліогр.: 12 назв.
Рубрики: Підготовка майбутніх вчителів-філологів--медіаосвіта
Кл.слова (ненормовані):
процес сприйняття -- художнє сприйняття -- медіаосвіта -- медіасприйняття -- медіаграмотність -- медіакомпетентність -- студенти-філологи -- інформаційне поле -- перцептивний образ -- критичне мислення -- інтерактивне навчання -- вища школа -- педагогічна освіта
Анотація: У статті аналізується процес формування у майбутніх педагогів-словесників медійного й художнього сприйняття: роль у літературній комунікації, формат, структура, елементи, механізми перебігу. З опертям на зіставлення художньої та медійної рецепції розглядаються можливості формування медіасприйняття як основи медіакомпетентності студентів.


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

5.


    Горун, Юлія.
    Міжнародна співпраця у розвитку медіа- та інформаційної грамотності й інтеркультурного діалогу / Юлія Горун // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2014. - № 3. - С. 103-108. - Бібліогр.: 11 назв.
Рубрики: Медіаосвіта--міжнародна співпраця
   Студенти--медіакомпетентність

Кл.слова (ненормовані):
медіаосвіта -- медіа-інформаційна грамотність -- інтеркультурний діалог -- суспільство знань -- засоби масової комунікації -- міжнародна співпраця -- університетська мережа
Анотація: У статті зосереджено увагу на глобальному значенні медіа- та інформаційної грамотності в умовах розвитку інформаційних і комунікаційних технологій і формування суспільства знань. Висвітлено особливості міжнародної співпраці у розвитку медіа- та інформаційної грамотності та інтеркультурного діалогу. Проаналізовано досягнення різних країн у впровадженні в навчальні плани університетів проектів з формування медіа- та інформаційної грамотності студентів.


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

6.
87
К 26


    Карпець, Л. А.
    Соціокультурні репрезентації медіа простору й освітньо-виховний процес [Текст] / Л. А. Карпець // Практична філософія : Науковий журнал. - 2012. - N 3. - С. 106-114.
ББК 87
Рубрики: Філософія освіти
Кл.слова (ненормовані):
освітньо-виховний процес -- мас-медіа -- медіаосвіта


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

7.
378
П 78


    Проблеми освіти [Текст] : науковий збірник / Міністерство освіти і науки України, Інститут інноваційних технологій і змісту освіти. - К. : [б. в.], 1996 - .
   Вип. 73 / гол. ред. Є. М. Суліма. - 2012. - 270 с. - ). - 35.00 грн.
    Зміст:
Майборода, В. К. Проблеми деонтологічної підготовки у системі вищої професійної освіти / В. К. Майборода, В. Ю. Артемов. - С .11-15
Похресник, А. К. Вища освіта XXI століття: підготовка працівників у цілісному освітньо-науковому комплексі / А. К. Похресник. - С .15-21
Махотин, Д. А. Проблема сертификации профессорско-преподавательского состава вуза / Д. А. Махотин. - С .21-25
Тарутіна, З. Є. Проблеми переходу від індивідуальної до масової підготовки науково-викладацьких кадрів вищих кваліфікацій / З. Є. Тарутіна. - С .30-35
Гейко, Ю. В. Готовність і компетентність: визначення і взаємовідношення / Ю. В. Гейко. - С .60-67
Крюкова, Є. С. Актуальність використання інтерактивних педагогічних технологій навчання у формуванні професійних умінь студентів-магістрантів / Є. С. Крюкова. - С .76-81
Мельник, Н. І. Підготовка науково-педагогічних кадрів дошкільної освіти у Німеччині / Н. І. Мельник. - С .123-128
Нестеренко, Л. Педагогічні умови розвитку психолого-педагогічної культури викладача ВНЗ / Л. Нестеренко. - С .200-206
Молчанова, А. О. Основні підходи до створення толерантної взаємодії в навчально-виховному процесі / А. О. Молчанова, Т. О. Корнєва. - С .206-211
Шпарик, О. М. Образ Конфуція як ідеал педагога у китайських джерелах / О. М. Шпарик. - С .232-237
Марченко, Н. В. Громадська діяльність А. Г. Погрібного / Н. В. Марченко. - С .244-247
ББК 74.58я43
РУБ 378
Рубрики: Вища освіта в Україні
   Управління освітою

   Медіаосвіта--актуальні питання

   Викладачі вищих навчальних закладів

   Підготовка вчителів

   підготовка майбутніх вихователів

   Освіта дорослих

   Навчання студентів

   Історія педагогіки

   Кафедра педагогіки

Кл.слова (ненормовані):
університетська демократія -- школа Монтесорі


Дод.точки доступу:
Суліма, Є. М. \ред.\; Міністерство освіти і науки УкраїниІнститут інноваційних технологій і змісту освіти
Примірників всього: 1
фб (1)
Свободны: фб (1)
Знайти схожі

8.
74.04(4УКР)
М 42


   
    Медіакомпетентність - вміння для життя сучасної людини [Текст] // Зарубіжна література в школі : наук.-метод. журн. - 2017. - N 3/4. - С. 2-5. - Бібліогр.: 4 назви.
ББК 74.04(4УКР)
Рубрики: Освіта в Україні--інформатизація освіти--медіакомпетентність особистості
Кл.слова (ненормовані):
медіакомпетентність особистості -- медіаосвіта -- медіаграмотність


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1)
Вільні: Ч.З.№3 (1)

Знайти схожі

9.
74.102
К 59


    Козак, Тетяна.
    Боротьба зі спамом як складова медіаосвіти вихователів [Текст] / Т. Козак // Вихователь-методист дошкільного закладу : Щомісячний спеціалізований журнал. - 2016. - N 7. - С. 47-51.
ББК 74.102
Рубрики: Дошкільна освіта--інформаційні технології
Кл.слова (ненормовані):
медіаосвіта вихователів -- спамери -- фішинг -- медіаосвіта


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

10.
83.3(0)р10
О-58


    Онищенко, Ольга.
    Медіаосвіта на уроках зарубіжної літератури [Текст] / О. Онищенко // Всесвітня література в сучасній школі : науково-методичний журнал. - 2016. - N 6. - С. 18-24.
ББК 83.3(0)р10
Рубрики: Викладання зарубіжної літератури в школі--використання медіазасобів
Кл.слова (ненормовані):
медіаосвіта на уроках літератуури -- буктрейлер -- тизер -- колаж -- постер -- натюрморт-характеристика


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1)
Вільні: Ч.З.№3 (1)

Знайти схожі

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
Статистика
за 15.04.2022
Кількість запитів 83278
Кількість відвідувачів 439
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя