Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (6)

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (2)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=онтологія<.>

Загальна кількість знайдених документів : 70
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

60.5
А 17

Абушенко,, Володимир.
Пострадянська соціологія: мультипарадигмальність і "туга" за теоретичним синтезом / В. Абушенко, // Соціологія: теорія, методи, маркетинг : наук.-теорет. часоп. - 2013. - № 4. - С. 54-68. . - ISSN 1563-3713

ББК 60.5
Рубрики: Соціологія--теорія--теоретичний синтез
Кл.слова (ненормовані):
пострадянська соціологія -- теоретична соціологія -- соціологія соціології -- культур-соціологія -- постнеокласичне знання -- неокласика -- онтологія -- епістемологія
Анотація: У пострадянській соціології в останнє десятиліття вочевиднилася тенденція щодо пошуку теоретичного синтезу. У статті проаналізовано засади цих інтенцій, виявлено їхню методологічну й епістемологічну недостатність. Показано, що такого роду засади можуть бути задані суто з метатеоретичних позицій. Як одна з основних спроб такого кшталту розглядається програма культур-соціології.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

2(075.3)
А 38


    Академічне релігієзнавство [Текст] : підручник для студентів вузів / за наук. ред проф. А.Колодного. - К. : Світ Знань, 2000. - 862 с. - Рекоменд. літ. в кінці розділів. - В кінці розділів є: Контр. завдання і запитання; Тематика рефератів. - ISBN 966-7742-06-7 (в пер.) : 34.59 грн., 26.84 грн.
    Зміст:
психологія релігії
Філософія релігії
феноменологія релігії
соціологія релігії
Географія релігії
Лінгвістика релігії
Метафізика релігії
Онтологія релігії
Праксеологія релігії
Антропологія релігії
Етнічні релігії
Політологія релігії
Етнологія релігії
Релігія і сучасність
Новітні релігійні течії

Кл.слова: Релігійна освіта в Україні

ДРНТІ

21.01

ББК 86.1я73
РУБ 2(075.3)
Рубрики: Релігія--історія
   Релігієзнавство--підручники та посібники для ВНЗ
   Релігія--мусульманство
   Релігія--мораль
   Іудаїзм
   Буддизм
   Християнство--біблія
   Іслам
   Свобода совісті
   Церква--атеїзм
Кл.слова (ненормовані):
релігієзнавча думка -- первісні вірування

Дод.точки доступу:
Колодний, А. \наук. ред.\
Примірників всього: 3
Ч.З.№2 (2), фб (1)
Свободны: Ч.З.№2 (2), фб (1)
Знайти схожі

74.00
А 86

Артемов, Володимир.
Деонтологічна педагогіка як новий науковий напрям в освітньому процесі [Текст] / В. Артемов // Вища школа : наук.-практ. видання. - 2016. - № 9. - С. 57-66 . - ISSN 1682-2366

ББК 74.00
Рубрики: Педагогіка--теорія педагогіки
Кл.слова (ненормовані):
диференціація педагогіки -- аксіологія -- деонтологічна педагогіка -- онтологія -- синергетика -- педагогічна деонтологія
Анотація: Аналізується співвідношення між деонтологією і педагогікою. Обгрунтовано необхідність та шляхи становлення нового напряму в педагогіці - деонтологічної педагогіки; визначено передумови її виникнення, об'єкт, предмет, мету, завдання, основні концепти та поняття, її зв'язки з іншими науковими напрямами, компетентнісний підхід, аксіологію, онтологію, синергетику як теоретико-методологічну базу деонтологічної педагогіки.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

1Ф
Б61

Білокобильський, Олександр Володимирович.
Від науки до міфу. Онтологічні дослідження [Текст] : наукове видання / О. В. Білокобильський. - Донецьк : Апекс, 2004. - 204 с. - ISBN 966-8242-22-Х : 3.05 грн.

ДРНТІ

02.31

ББК 87.21
РУБ 1Ф
Рубрики: онтологія науки
Міфічна онтологія
Кл.слова (ненормовані):
криза науки -- християнська онтологія

Примірників всього: 1
фб (1)
Свободны: фб (1)
Знайти схожі

87.8
Б 20

Балакірова, С. Ю.
Онтологічна концепція мистецтва О. Архипенка і проблема естетичної комунікації [Текст] / С. Ю. Балакірова // Мультиверсум. Філософський альманах. - 2011. - N 7. - С. 197-209. . - ISSN 2078-8142

ББК 87.8
Рубрики: Онтологія
Кафедра філософії та соціології
Кл.слова (ненормовані):
концепція мистецтва -- естетична комунікація -- абстрактне мистецтво -- медіатекст -- повідомлення -- символ

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

87
Б 29

Баумейстер, Андрій.
Онтологія як філософська дисципліна: український контекст [Текст] / А. Баумейстер // Філософська думка : Український науково-теоретичний часопис. - 2013. - N 5. - С. 26-40

ББК 87
Рубрики: Онтологія
Кл.слова (ненормовані):
трансцендентальна філософія -- онтологічні дослідження

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

37.01:1
Б 50

Бермус, О.
Онтологічні проблеми науково-педагогічного пізнання в сучасному світі [Текст] / О. Бермус // Вища школа : наук.-практ. видання. - 2017. - N 12. - С. 81-92 . - ISSN 1682-2366

УДК

37.01:1

Рубрики: Освіта--онтологія освіти
Освіта--методологія освіти
Кл.слова (ненормовані):
поле наукового пізнання -- онтологія і методологія освіти -- інфраструктура освіти -- просвіта -- педагогічне пізнання -- методологія науково-педаггогічного дослідження
Анотація: Розглянуті ключові питання, які потребують спеціального обговорення, пов'язані з необхідністю переосмислення власного співвідношення між реальністю освіти і різними способами її репрезентації.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

158.9(075.3)
Б 55

    Бех, Іван Дмитрович.
    Виховання особистості [Текст] : підручник для студентів вищих навчальних закладів / І. Д. Бех. - К. : Либідь, 2008. - 848 с. : іл. - ISBN 978-966-06-0490-2 : 79.50 грн.
    Зміст:
Особистісні цінності як духовні надбання людини . - С .9-33
Виховання в особистісному вимірі . - С .33-63
Кл.слова: дитина, виховна позиція
Наукове розуміння становлення особистості - основа ефективного виховання . - С .63-120
Психологічні закономірності особистості в ранній юності . - С .109-120
Психологічні закономірності особистості в підлітковому віці . - С .96-108
Психологічні закономірності особистості в молодшому шкільному віці . - С .88-95
Психологічні закономірності особистості в дошкільному віці . - С .80-87
Особистісно орієнтовані технології у виховному процесі . - С .121-154
Кл.слова: принципи функціонування, вихователь, дитина
Психолого-педагогічні засади розв’язання соціально-моральних задач . - С .155-203
Кл.слова: спілкування, емоції, Я - теорія
ОСВІТНЬО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС ЯК СОЦІОКУЛЬТУРНЕ ЯВИЩЕ . - С .212-249
Виховний процес у вимірі філософії освіти . - С .212
Виховання в сучасній соціально-освітній ситуації . - С .221-230
Два етапи розвитку педагогічної культури - дві експериментально-виховні стратегії . - С .231-241
Гуманістична педагогіка в контексті виховання особистості . - С .242-249
КОМУНІКАТИВНА ПРИРОДА ОСОБИСТОСТІ - СТРАТЕГІЧНИЙ ОРІЄНТИР У ЇЇ ВИХОВАННІ . - С .250-268
Спілкування як загальнопсихологічна основа виховання особистості . - С .250-254
Дискурсивна технологія інтимно-особистісного спілкування . - С .255-268
ПЕДАГОГ У ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОМУ ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ . - С .269-297
Педагогічна позиція та ефективність виховного процесу . - С .269
Готовність педагога до інноваційної виховної діяльності . - С .276-287
Комунікативна компетентність педагога в оптимізаації виховног процесу . - С .288-297
ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНИЙ ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС У траєкторії СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ . - С .298-389
Сутність особистості у виховній перспективі . - С .298
Виховні інваріанти у розвитку особистості . - С .298-305
Домінанти психологічного супроводу особистісно орієнтованого виховного процесу . - С .356-366
Духовні цінності особистості у виховному діапазоні . - С .367-372
Виховання миролюбності у дітей . - С .373-380
Фізичне виховання у ціннісному сприйнятті . - С .381-389
МІЖОСОБИСТІСНА ВЗАЄМОДІЯ У ПРОЦЕСІ ВИХОВАННЯ . - С .390-404
Вихованець у дитячій соціальній ситуації . - С .390-397
Дитина у виховному просторі міжособистісних взаємин . - С .398-404
ВИХОВНІ АКЦЕНТИ ВИЩОЇ ШКОЛИ . - С .405-425
Реалії виховання студентської молоді . - С .405-409
Індивідуальний досвід діяння та особистісний потенціал студентської молоді . - С .410-417
Становлення професіонала в сучасних соціальних умовах . - С .418-425
МЕТОДОЛОГІЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОЦЕСУ ВИХОВАННЯ . - С .426-488
Наукові засади проведення експерименту у сфері виховання . - С .426-440
Методи дослідження особистісно орієнтованого освітнього процесу . - С .463-482
ВОЛЯ ЯК ОСОБИСТІСНА ОНТОЛОГІЯ . - С .489-518
Вікові особливості вольового розвитку особистості . - С .499-503
Характеристика особистісної рефлексії . - С .504-509
ПСИХОЛОГІЧНА РЕФЛЕКСІЯ ВОЛЬОВОЇ СПОНУКИ . - С .519-557
Формування мотиву до рефлексії . - С .519-528
Модель рефлексії як складника вольового процесу . - С .529-531
Психологічні умови довільного прийняття рішення . - С .532-544
Особливості поведінки особистості . - С .545-557
МОВЛЕННЯ І ВОЛЬОВИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ . - С .558-582
Генетичні перетворення мовлення . - С .558-560
Внутрішнє мовлення як механізм довільної регуляції поведінки . - С .561-575
ВИХОВАННЯ НА ЗАСАДАХ ДОВІЛЬНОСТІ . - С .583-604
Відповідальність як виховна мета . - С .583-590
Відчуття провини в розвитку особистості . - С .591-604
МЕТОДОЛОГІЧНИЙ ПРОСТІР СУЧАСНОГО ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ . - С .605-656
Моральний розвиток особистості в історико-педагогічному осмисленні . - С .605-613
Законосфера інноваційного виховання . - С .614-621
Психологічні резерви виховання особистості . - С .622-628
Духовно-розвивальний потенціал розумового розвитку особистості . - С .622-628
Сенс життя в духовно-розвивальній траєкторії особистості . - С .636-639
Почуття успіху у вихованні особистості . - С .640-649
Справедливість - несправедливість у міжособистісних стосунках . - С .650-656
СПАДКОВІ ЧИННИКИ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ . - С .657-670
Спадкове й набуте як наукова проблема . - С .657-659
Природна емоційна основа виховання особистості . - С .660-666
Темперамент в особистісному розвитку людини . - С .667-670
ОСОБИСТІСТЬ У МЕЖАХ ШКІЛЬНОГО ВІКУ . - С .671-689
Молодший школяр . - С .671-679
Підліток . - С .680-684
Старшокласник . - С .685-689
КОНТУРИ ПРАВИЛОВІДПОВІДНОГО ВИХОВАННЯ . - С .690-721
Вихованець у контексті моральної культури людства . - С .691-695
Педагогічне регулювання виховної ситуації . - С .696-700
Оптимізація особистісно-розвитвального відношення "дорослий-дитина" . - С .701-706
Майстерність педагога у виховній взаємодії . - С .707-713
Таємниці виховання поступливої особистості . - С .714-721
ВЧИНОК ЯК ДУХОВНА КОНСТАНТА ОСОБИСТОСТІ . - С .722-793
ПСИХОЛОГІЯ ДУХОВНОСТІ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО: СПРОБА МЕТОДОЛОГІЧНОЇ РЕФЛЕКСІЇ . - С .794-811
Моральна самосвідомість особистості як предмет докладання педагогічних зусиль В. Сухомлинського . - С .794-798
Почуття сердечності у виховній спадщині В. Сухомлинського . - С .799-803
Екзистенційна теорія виховання В. Сухомлинського . - С .804-806
Життя як цінність у культурно-виховній інтерпретації В. Сухомлинського . - С .807-811
ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОГО ВИХОВАННЯ: АВТОРСЬКІ ІНТЕРВ’Ю . - С .821-834

ББК 88.5я73 + 74.200я73
РУБ 158.9(075.3)
Рубрики: Виховання особистості
   Дошкільний вік--психологія
   Молодші школярі--психологія
   Підлітки--психологія
   Старшокласники--виховання
   Рання юність--психологія
   Я - теорія (психол.)
   Особистісно-орієнтоване виховання
   Фізичне виховання дітей
   Виховання миролюбності
   Виховання студентів
   Воля (психологія)
   Відповідальність
   Сенс життя
   Майстерність вчителя
   Вчинок (псих.)

Дод.точки доступу:
Сухомлинський, Василь Олександрович \о нем\
Примірників всього: 29
фб (1), ав (1), Ч.З.№2 (16), НМК ф-т ПСР (1), аб (10)
Свободны: фб (1), ав (1), Ч.З.№2 (16), НМК ф-т ПСР (1), аб (10)
Знайти схожі

87
Б 81

Бондар, С. В.
Чому не можна відкладати розв’язання вічних філософських питань? [Текст] / С. В. Бондар // Практична філософія : Науковий журнал. - 2015. - N 1. - С. 101-107.

ББК 87
Рубрики: Філософія--наукове пізнання--Популярні видання
Наука--наукові дослідження
Кл.слова (ненормовані):
астробіологія -- космологія -- наука -- наукове пізнання -- онтологія -- проблема життя в науці -- проблема свідомості в науці
Анотація: Мета статті полігає у тому, щоб на прикладі проблем сучасної фізики, космології та астробіології довести необхідність філософського осмислення й обгрунтування наукових досліджень, не тільки в сфері гуманітарних студій, але й природничих теорій.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

10.

1М1(075.3)
Б 94

Бучин, Олексій Петрович.
Онтологія [Текст] : Навчальний посібник / О. П. Бучин ; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2009. - 106 с. - 12.00 грн., 8.00 грн.

ДРНТІ

02.11

ББК 87.21я73
РУБ 1М1(075.3)
Рубрики: Походження людини
Свідомість (філос.)
Глобальні проблеми людства
Кл.слова (ненормовані):
буття -- екзистенція -- креаціонізм -- сингулярність -- Теорія катастроф -- теорія еманації -- теорія еволюції -- віталізм -- панпсихізм -- орирджинологія

Дод.точки доступу:
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примірників всього: 96
фб (1), ав (1), ч.з.№2 (15), аб (79)
Свободны: фб (1), ав (1), ч.з.№2 (15), аб (79)
Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Статистика за 12.05.2024
Кількість запитів	29226
Кількість відвідувачів	1120
Кількість замовлень	0