Пошуковий запит: <.>K=освітній простір<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 53
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1. 
| 004.81:316.454.4:37 N45
Nesterova, Maria. European cognitive practices of social cohesion development in the Ukranian educational dimension [Текст] / M Nesterova> // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. - 2017. - N 1. - С. 77-85. - Бібліогр. в кінці ст. 83 (5 назв)
. - ISSN 2078-1016 Рубрики: Освіта в Україні--європейська інтеграція Європа--суспільство--соціальна згуртованість Кл.слова (ненормовані): когнітивні практики -- освітній простір -- соціальна згуртованість -- трансверсальні компетенції Анотація: У статті розглянуто європейські когнітивні практики розвитку соціальної згуртованості та перспективи їх імплементації в освітній простір України. Показано зв'язок соціальної згуртованості та трансверсальних компетенцій. Окреслено основні практичні завдання щодо інплементації європейських когнітивних практик в український освітній простір.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>2. 
| 13(4+477) N45
Nesterova, M. European studies of social innovations in higher education: cognitive principles of social cohesion development (Європейські студії соціальних інновацій у вищій освіті: когнітивні принципи розвитку соціальної згуртованості) [Текст] / M. Nesterova> // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. - 2018. - N 1. - С. 28-33. - англ. мовою
. - ISSN 2078-1016 Рубрики: Вища освіта--інновації Кл.слова (ненормовані): когнітивні практики -- освітній простір -- трансверсальні компетенції Анотація: У статті розглянуто Європейські студії політик соціальних інновацій в освіті: громадянська освіта, когнітивні практики розвитку соціальної згуртованості та перспективи їх імплементації в освітній простір України.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>3. 
| 005.963.1:327(4) N45
Nesterova, M. Implementation of eu the Ukrainian educational dimension: intercultural dialog and social cohesion development (Імплементація європейських цінностей в український освітній простір: розвиток соціальної згуртованості та міжкультурного діалогу) [Текст] / M. Nesterova> // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часопис. - 2019. - N 1. - С. 44-52
. - ISSN 2078-1016 Рубрики: Освіта в Україні--європейські цінності Кл.слова (ненормовані): європейські цінності -- європейській освітній простір -- міжкультурний діалог -- освітній простір -- соціальна згуртованість Анотація: У статті розглянуто процес імплементації європейстких цінностей в освіній простір України. Показано зв'язок розвитку соціальної згуртованості та міжкультурного діалогу на фундаменті спільних цінностей. Упровадження цінносно-орієнтованого підходу повинно здійснюватися в різних напрямках освітнього простору - від викладання та навчання до врядування вищих освітніх закладів.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>4. 
|
Пріснякова, Л. М. Інноваційна поведінка учасників освітнього простору [Текст] / Л. М. Пріснякова> // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний та освітньо-методичний журнал. - 2007. - N9. - С. 1-6
Рубрики: Математика--математичне моделювання освіта і суспільство Кл.слова (ненормовані): ОСВІТНІЙ ПРОСТІР
Є примірники у відділах:
всього 3 : Ч.З.№2 (3) Вільні: Ч.З.№2 (3)
Замовлені прим-ки для відділів: НМК ф-т ПСР
Знайти схожі
|
>5. 
| 373.549(477) Ч-90
Чумаченко, О. Інноваційна практика функціонування і розвитку навчального закладу з еколого-економічною спеціалізацією / Олег Чумаченко, Оксана Трухан> // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2017. - № 7/8. - С. 28–31. - Бібліогр.: 8 назв.
. - ISSN 0131-6788 Рубрики: Освіта в Україні--середня освіта--ліцеї Черкаська область--освіта Кл.слова (ненормовані): еколого-економічний ліцей -- інноваційні моделі розвитку -- освітній простір -- принцип варіативності -- спеціалізація -- особистісно орієнтований підхід -- освітній простір -- регіональна політика Анотація: У статті обґрунтовано актуальність науково-теоретичних розробок та практичної реалізації інноваційних освітніх технологій. Описано засади функціонування еколого-економічного ліцею "Камелія" у місті Кам’янка. Проаналізовано особливості навчального закладу, а саме: спеціалізацію як форму втілення принципу варіативності в освітньому середовищі; особистісно орієнтований підхід як методологічне підґрунтя педагогічної діяльності ліцею; орієнтацію на соціальні та демографічні особливості регіону.
Дод.точки доступу: Трухан, О.; \о нем\ Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>6. 
|
Плосконна, Марина. Інтегровані підходи до використання літературних творів у освітньому процесі / М. Плосконна, Л. Клименко> // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2013. - № 6. - С. 21-28 : фотогр.
ББК 74.1 Рубрики: Дошкільна освіта--інтегровані заняття Кл.слова (ненормовані): формування світогляду дошкільників -- роль художньої літератури -- дослідно-експериментальна робота -- науково-методичний семінар -- інтегровані підходи -- освітній простір -- дошкільні навчальні заклади -- літературний розвиток дошкільників -- інформаційно-мовленнєві ігри -- інтеграція літературного матеріалу Анотація: Окреслено мету, основні напрямки та результати роботи науково-методичного семінару "Інтегровані підходи до використання літературних засобів формування світогляду дітей в освітньому просторі дошкільних навчальних закладів", що відбувся в межах Всеукраїнського дослідно-експериментального проекту на тему "Формування світогляду дошкільників засобами художнього слова в інтегрованому просторі дошкільного навчального закладу". Подано план-конспект проведення семінару та опорну схему інтеграції літературного матеріалу в різні види діяльності дітей дошкільного віку протягом дня.
Дод.точки доступу: Клименко, Людмила Є примірники у відділах: Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
>7. 
| 74.202 П 84
Проценко, Людмила. Інформатизація освітнього простору навчального закладу: розбудова дидактичного модуля / Л. Проценко> // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2014. - № 6. - С. 29-33 : схеми. - Бібліогр.: 15 назв.
. - ISSN 0131-6788ББК 74.202 Рубрики: Навчально-виховний процес--комп’ютеризація Кл.слова (ненормовані): освітній простір -- інформатизація -- модель -- мультимедійні технології Анотація: У статті розглядаються особливості впровадження мультимедійних засобів навчання та інформаційно-комп’ютерних технологій у дидактичну систему навчального закладу. Обгрунтовується, що конкретність та визначеність інформаційно-логічних моделей і алгоритмів, а також послідовність і диференціація процесів комп’ютеризації дозволяють учням і вчителям гімназії опановувати нове програмне забезпечення та специфічні мультимедійні педагогічні технології для вивчення предметів з основних та додаткових курсів.
Є примірники у відділах: Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
>8. 
|
Бровкіна, Л. Адаптивний освітній простір [Текст] / Л. Бровкіна> // Директор школи. Україна : Науково-методичний журнал. - 2007. - N5. - С. 50-58
Рубрики: освіта в Україні Кл.слова (ненормовані): освітній простір
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільних прим. немає
Знайти схожі
|
>9. 
| 373.018.058(477) С 82
Стороженко, Н. Акмеологічне моделювання інновацій в педагогічній практиці / Наталія Стороженко> // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2017. - № 7/8. - С. 49–52. - Бібліогр.: 8 назв.
. - ISSN 0131-6788 Рубрики: Освіта в Україні--інноваційна діяльність Черкаська область--освіта Кл.слова (ненормовані): навчально-виховні комплекси -- освітній простір -- педагогічні інновації -- інноваційна діяльність -- акмеологія -- акмеологічний підхід -- інноваційні технології -- інноваційна модель розвитку -- педагогічна діяльність -- інноваційна практика Анотація: У статті обґрунтовано актуальність інновацій щодо формування освітнього простору України. Описано науково-теоретичні засади інноваційної діяльності. Проаналізовано зміст акмеологічного підходу в сучасній педагогіці. Репрезентовано інноваційну модель розвитку Монастирищенського навчально-виховного комплексу "Ліцей – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів "Ерудит". Визначено очікувані результати від упровадження акмеології у практику педагогічної діяльності.
Дод.точки доступу: \о нем\ Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>10. 
|
Акмеологическое развитие и профессиональная деятельность в формировании субъектной позиции индивида: Подборка статей [Текст]> // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2008. - N2. - С. 193-261
Рубрики: психологія праці акмеологія психологія вищої школи професійне вигорання психолог (професія) Вчителі Психологія старості Кл.слова (ненормовані): професійна діяльність -- освітнє середовище -- освітній простір -- психологические обеспечение -- професійна кар’єра -- кар’єра -- деперсонализация -- емоційне вигорання -- онтогенез
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
|
|
|