Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (1)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=особистісний розвиток<.>
Загальна кількість знайдених документів : 21
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-21   21-21 
1.
15
А 43


    Актуальні проблеми психології [Текст] : збірник наукових праць / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України; [голов. ред. С. Д. Максименко]. - К. : ІП ім. Г. С. Костюка НАПН України, 2009 - . - ISSN 2072-4772.
   Т. 10 : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія, вип. 20 / [редкол.: Чепелєва Н. В. та ін.]. - К., 2011 (Ніжин : ПП Лисенко М. М.). - 530 с. : табл. - Л-ра в кінці ст. - 42.00 грн.
ББК 88я43 + 88.40я43 + 88.2я43 + 88.48я43
РУБ 15
Рубрики: Психологія--збірники наукових праць
   Психологія навчання

   Генетична психологія

   Медична психологія

   Психологія особистості

   Психологія підлітка

   Психологія молодшого школяра

   Психологія дошкільника

   Психологічна допомога

   Соціальний працівник

   Психологія поведінки

   психолого-педагогічна підготовка

   Психологія студента

   Кафедра загальної та практичної психології

   
Кл.слова (ненормовані):
етична свідомість -- психологія часу -- особистісний розвиток -- дефіцитарна рівновага -- креативність студентів -- соціальна поведінка -- самотність -- світоглядні орієнтації -- цілісність особистості -- психічне здоров’я -- психологічна консультація -- соціальна обдарованість -- наукова психологія -- студенти-психологи -- екологічна освіта -- соціальний працівник
Анотація: У збірнику розглядаються найбільш актуальні проблеми загальної, генетичної, медичної психології та психології навчання


Дод.точки доступу:
Максименко, С. Д. \ред.\; Чепелєва, Н. В. \ред.\; Моляко, В. О. \ред.\; Балл, Г. О. \ред.\; Боришевський, М. Й. \ред.\; Організація і розвиток науки у краї 11.02; Інститут психології ім. Г. С. Костюка ; Національна академія педагогічних наук України
Примірників всього: 1
фб (1)
Свободны: фб (1)
Знайти схожі

2.
373.2.018.11.03
Б 11


    Біла, І.
    Які батьки, такі й діти, або Детермінанти особистісного розвитку дитини в сім’ї / Ірина Біла // Вихователь-методист дошк. закл. : щоміс. спеціаліз. журн. - 2017. - № 7. - С. 4–10. - Зміст: Спілкування з дорослими як джерело засвоєння досвіду поколінь ; Значення батьківської любові ; Типи та стилі сімейного виховання: чого варто уникати ; Демократичний стиль виховання – для розвитку особистості ; Додаток : Формування психолого-педагогічної культури батьків : тренінг для батьків вихованців.
УДК
Рубрики: Дошкільне виховання--сімейне виховання
   Дошкільна освіта--сім’я--освіта батьків

Кл.слова (ненормовані):
дошкільне виховання -- виховання в сім’ї -- формування особистості -- особистісний розвиток -- спілкування -- батьківська любов -- сімейне виховання -- демократичний стиль -- батьки -- психолого-педагогічна культура -- тренінги -- взаємодія з батьками -- світогляд -- гуманістичні чинники -- негативні стилі виховання -- негативні чинники -- досвід поколінь -- педагогічна культура батьків
Анотація: У статті йдеться про уважність та відповідальність батьків у вихованні дітей дошкільного віку. Наголошено на важливості демонстрування гідних прикладів для наслідування.


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

3.
88
Б 20


    Балл, Г. А
    "Психология" методологии: рациогуманистический взгляд / Г. А Балл // Вопр. психологии : науч. журн. - 2011. - № 2. - С. 3-13. - Библиогр.: 31 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88
Рубрики: Психологія--методологія
   Методологія--психологія

   Психологи

   Кафедра психології

Кл.слова (ненормовані):
раціогуманістична орієнтація -- особистісний розвиток -- соціальна адаптованість -- наукова діяльність -- соціальні стереотипи -- методологічні рішення


Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

4.
88
Б 55


    Бех, І. Д.
    Я як джерело духовного саморозвитку особистості [Текст] / І. Д. Бех // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук України. - 2011. - N 3. - С. 5-16
ББК 88
Рубрики: "Я"--проблема особистісного
   Особистість--саморозвиток

   Рефлексія

   Кафедра психології

Кл.слова (ненормовані):
особистісний розвиток -- емоційні переживання -- самостверджувальна функція -- самозахисна функція -- душевне умиротворення -- самоцінність -- духовний саморозвиток особистості


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

5.
88
Б 55


    Бех, Іван.
    Рефлексія у духовному "Я" особистості / І. Бех // Рідна школа : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2011. - № 8/9. - С. 9-14 : фотогр. - Бібліогр.: 5 назв. . - ISSN 0131-6788
ББК 88 + 74.2
Рубрики: "Я-концепція"
   Зміст освіти

   Кафедра загальної та практичної психології

   Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності

Кл.слова (ненормовані):
рефлексія -- особистісний розвиток -- емоційні переживання -- породжувальна функція -- самоутверджувальна функція -- самозахисна функція -- функція самоцінності -- консолідуюча функція -- функція душевного умиротворення -- духовно-розвивальні орієнтири -- породжувальна фунція -- акмецентрована функція
Анотація: У статті розкривається природа людського "Я" у контексті його сутнісних ознак і змістово-структурних характеристик. Визначається роль рефлексивного процесу як механізму формування духовних складових "Я", аналізуються основні функції рефлексії.


Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Ч.З.№2 Прим. 2 (вільний)

Знайти схожі

6.
158.9
В 48


    Вінник, Наталія Дмитрівна.
    Психолого-педагогічні підходи до особистісного розвитку інтелектуально обдарованих старшокласників [Текст] : методичні рекомендації / Н. Д. Вінник ; Ін-т обдарованої дитини НАПН України. - К. : Інститут обдарованої дитини, 2014. - 26 с. -
ДРНТІ
ББК 88.835
РУБ 158.9
Рубрики: Кафедра загальної та практичної психології
   Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності

   Психологія старшокласника

   Обдаровані діти--розвиток обдарованості

   Обдаровані діти--інтелект

Кл.слова (ненормовані):
розвиток освіти в Україні -- геніальність -- талант -- обдарованість -- розумові здібності -- особистісний розвиток -- інтелектуальна обдарованість -- інтелект


Дод.точки доступу:
Національна академія педагогічних наук України (Київ); Інститут обдарованої дитини (Київ)
Примірників всього: 4
фб (1), Ч.З.№2 (2), НМК ф-т ПСР (1)
Свободны: фб (1), Ч.З.№2 (2), НМК ф-т ПСР (1)
Знайти схожі

7.


    Гонтаровська, Н. Б.
    Розвиток особистості в психолого-педагогічному контексті [Текст] / Н. Б. Гонтаровська // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук. - 2005. - N1. - С. 32-41.
ДРНТІ
ББК 88.37
Рубрики: психологія особистості
   розвиток особистості

   особистісний розвиток людини

Кл.слова (ненормовані):
особистісний розвиток


Замовлені прим-ки для відділів: Ч.З.№2

Знайти схожі

8.
88.52
Г 95


    Гурлєва, Т. С.
    Відповідальність, совість, високі життєві смисли у розвитку особистості по висхідній [Текст] / Т. С. Гурлєва // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2013. - N 6. - С. 67-73. - Библиогр. в конце ст.
ДРНТІ
ББК 88.52
Рубрики: Соціальна психологія--особистість--життєві смисли
Кл.слова (ненормовані):
відповідальність -- совість -- високі життєві смисли -- особистісний розвиток -- підлітковий і юнацький вік -- психологічна допомога -- духовний розвиток особистості
Анотація: У статті розглядаються і поєднуються поняття відповідальності, совісті та високих життєвих смислів у контексті особистісного розвитку людини по висхідній. Внутрішня відповідальність розуміється як здатність індивіда орієнтуватися у своїй життєдіяльності на власну совість, "внутрішній закон", в основі якого лежать високі, духовні смисли. Обговорюються методи вивчення уявлень підлітків про поняття та взаємозв'язок відповідальності, совісті та високих життєвих смислів, і деякі особливості психологічної допомоги молоді у їх становленні.


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

9.
376-056.262:376.015.3:159.923.2]-053.5(477)
К 55


    Кобильченко, В.
    Концептуальні засади педагогічної підтримки молодших школярів із порушенням зору / Вадим Кобильченко // Особлива дитина: навчання і виховання = Exceptional child: teaching and upbringing : наук., навч., інформ. журн. - 2018. - № 2. - С. 7–16. - Бібліогр.: 6 назв. . - ISSN 2312-2781
УДК
Рубрики: Діти з особливими потребами--порушення зору
Кл.слова (ненормовані):
діти з порушенням зору -- педагогічна підтримка -- молодші школярі -- розвиток особистості -- самовизначення -- самореалізація -- суб’єктна позиція дитини -- особистісний розвиток -- особистісні досягнення -- самостійні вчинки
Анотація: Доведено, що початок навчання в школі – один із найбільш значущих моментів у житті дитини, період якісних змін у її самосвідомості. Встановлено, що педагогіка підтримки в сучасному педагогічному співтоваристві розглядається як одна з педагогічних парадигм, як особливий напрям педагогічної діяльності, який послідовно реалізує принципи особистісно-орієнтованої освіти. Охарактеризовано механізми педагогічної підтримки. Теоретично обгрунтовано, що метою педагогічної підтримки стає цілеспрямований розвиток особистості дитини з порушеним зором, допомога зростаючій людині в пошуках себе, в самовизначенні й самореалізації, культивування суб’єктної позиції дитини, що реалізується за допомогою спеціальної педагогічної технології.


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

10.
378.064.1(477)
К 61


    Коломієць, Дмитро.
    Концептуальні засади суб’єкт-суб’єктної взаємодії викладачів і студентів у педагогічному університеті / Д. Коломієць, Г. Ніщук // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2018. - № 9/12. - С. 39–43. - Бібліогр.: 10 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК
Рубрики: Вищі навчальні заклади--взаємодія--викладачі і студенти
Кл.слова (ненормовані):
акмеологізм -- антропологізм -- особистісний розвиток -- професійне зростання -- майбутні педагоги
Анотація: Визначено концептуальні основи, сутність і види суб’єкт-суб’єктної взаємодії викладачів і студентів. Охарактеризовано зміст суб’єкт-суб’єктної взаємодії викладачів і студентів під час підготовки до виховання учнів.


Дод.точки доступу:
Ніщук, Галина

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

 1-10    11-21   21-21 
 
Статистика
за 13.04.2022
Кількість запитів 173431
Кількість відвідувачів 633
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя