Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=форми навчання<.>
Загальна кількість знайдених документів : 21
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-21   21-21 
1.
81.2-9
А 67


    Аникина, Ю. В.
    Формирование эмоционального интеллекта на уроках иностранного языка [Текст] / Ю. В. Аникина // Англ. мова та л-ра : наук.-метод. журн. - 2012. - № 11. - С. 2-3. - Бібліогр.: 7 назв.
ББК 81.2-9
Рубрики: Іноземні мови--форми навчання--емоційний інтелект
Кл.слова (ненормовані):
емоційний інтелект -- форми навчання -- творчий підхід -- самооцінка -- самосвідомість -- управління емоціями -- мотивація досягнень -- емпатія -- соціальні навики -- рольові ігри -- казки -- вірші -- пісні -- групові дискусії -- прислів’я -- приказки
Анотація: У статті розкривається питання про формування емоційного інтелекту на уроках іноземної мови. Розглядаються різні форми навчання.


Є примірники у відділах: всього 1 : нмк іноз. мов (1)
Вільні: нмк іноз. мов (1)

Знайти схожі

2.
74
Б 76


    Божинський, В.
    Дистанційне навчання: зміст, умови запровадження, особливості організації освітнього процесу [Текст] / В. Божинський // Учитель початкової школи : Науково-методичний журнал. - 2016. - N 1. - С. 8-10.
ББК 74
Рубрики: Навчання--дистанційне навчання
   інформаційно-комунікаційні технології

Кл.слова (ненормовані):
зарахування учнів -- відрахування учнів -- форми навчання


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

3.
81.43.21-90
Г 15


    Галіч, А. В.
    Формування пізнавальної та дослідницької діяльності з англійської мови в позакласній роботі / Галіч А. В. // Англ. мова та л-ра : наук.-метод. журн. - 2014. - № 28/29. - С. 2-8. - Бібліогр.: 9 назв.
ББК 81.43.21-90
Рубрики: Викладання англійської мови в школі
   Уроки англійської мови

Кл.слова (ненормовані):
зв’язок навчання з життям -- комунікативна активність -- мовна підготовленість -- форми навчання -- міжпредметні зв’язки
Анотація: У статті презентовано досвід гурткової роботи з англійської мови гімназії імені Васильченка (Чернігівська обл.). Як зразок практичної діяльності пропонується практичне заняття гуртка "Іноземна філологія" практикум із ділового мовлення.


Є примірники у відділах:
НМК іноз. мов Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

4.
8(070.2)
Г 37


    Герасимова, Татьяна Юрьевна.
    Теория и практика обучения учителя литературному чтению [Текст] : монография / Т. Ю. Герасимова., Христенко М. А. ; Красноярский ИПК и ППРО. - Красноярск : Поликом, 2007. - 238 с. - (Школа педагога-исследователя). - ISBN 978-5-94876-044-5 : 30.00 грн.
ББК 83.3(0)р10 + 74.202.4
РУБ 8(070.2)
Рубрики: Кафедра світової літератури та історії культури
   Підготовка майбутніх вчителів-філологів--навчання літературному читанню

Кл.слова (ненормовані):
форми навчання -- методи навчання -- літературне читання


Дод.точки доступу:
Христенко, Маргарита Александровна; Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
Примірників всього: 1
фб (1)
Свободны: фб (1)
Знайти схожі

5.


    Голуб, Ніна
    Категорійний апарат сучасної української лінгводидактики: проблеми і перспективи (виступ на засіданні круглого столу з проблем методів навчання української мови) [Текст] / Ніна Голуб // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 3. - С. 2-6. - Бібліогр.: 10 назв.
ББК 81.411.1-9
Рубрики: Викладання української мови--лінгводидактика
   Кафедра української мови

Кл.слова (ненормовані):
методи навчання -- прийоми навчання -- форми навчання -- засоби навчання -- технології навчання -- методика навчання -- українська мова
Анотація: Автор привертає увагу до проблеми трактування і вживання ключових термінів у царині української лінгводидактики, розглядає відношення між термінами "метод" і "прийом", "метод" і "форма", "технологія" і "метод". Пропонує шляхи розв'язання порушених прблем і визначає наукові перспективи.


Є примірники у відділах: всього 2 : Ч.З.№3 (2)
Вільні: Ч.З.№3 (2)

Знайти схожі

6.
63.3р10
Д 37


    Десятов, Дмитро Леонідович.
    Моделювання уроку історії, спрямованого на формування інформаційно-комунікаційної компетентності учнів [Текст] / Д. Л. Десятов // Комп’ютер у школі та сім’ї : Науково-методичний журнал. - 2014. - N 5. - С. 29-31. - Библиогр. в конце ст.
ББК 63.3р10
Рубрики: Уроки історії--використання інформаційних технологій
Кл.слова (ненормовані):
інформаційно-комунікативна компетентність учнів -- процес навчання історії -- форми навчання -- методи навчання
Анотація: У статті розглядаються основні принципи моделювання уроку історії, спрямованого на формування інформаційно-комунікаційної компетентності учнів. Визначається дидактичний зв’язок між інформаційно-комунікаційними технологіями, методами та формами навчання.


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

7.
74.202.61
К 56


    Коваль, Світлана.
    Тренінг як форма групової роботи з учнями [Текст] / С. Коваль // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - 2014. - N 11. - С. 57-58 . - ISSN 0131-5358
ДРНТІ
ББК 74.202.61
Рубрики: Навчання--групове навчання
   Початкова школа--уроки з основ здоров’я

Кл.слова (ненормовані):
педагогічні методи -- форми навчання -- форми групової роботи -- уроки основ здоров’я -- години спілкування -- 4 клас
Анотація: Одним із методів навчання - тренінг - форма групової роботи, яка забезпечує активну участь і творчу взаємодію учасників між собою та з педагогом. В статті пропонується тренінг, який можна провести у 4 класі на уроці основ здоров’я як узагальнення знань або на години спілкування.


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

8.
74.58.2
К 65


    Константінова, Н.
    Психолого-педагогічний аналіз та оцінка якості проведення навчальних занять різних форм [Текст] / Н. Константінова // Вища школа : наук.-практ. видання. - 2013. - N 7. - С. 79-91 : табл. - Бібліогр.: 4 назв. . - ISSN 1682-2366
ДРНТІ
ББК 74.58.2
Рубрики: Навчання студентів--форми
   Навчання студентів--навчальні заняття--методологія

Кл.слова (ненормовані):
система методичної роботи -- психолого-педагогічний аналіз -- компоненти навчального заняття -- контроль навчального заняття -- діагностичні аспекти -- форми навчання -- інноваційні методи -- методи навчання -- дидактичні можливості навчального заняття -- розвиваючі можливості навчального заняття -- виховні можливості навчального заняття -- навчальні заняття
Анотація: Розглядаються основні компоненти навчального заняття, види та цілі контролю навчального заняття; визначено роль взаємовідвідування навчальних занять у системі методичної роботи викладачів. Висвітлюються особливості психолого-педагогічного аналізу занять різних типів та форм, запропонований банк матеріалів для письмового аналізу.


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

9.
74.202.8
Л 17


    Лазарєва, Р. М.
    Мотивація пізнавальної діяльності - рушійна сила навчання учнів профільної школи [Текст] / Р. М. Лазарєва // Біологія : Науково-методичний журнал. - 2013. - N 5. - С. 2-4.
ББК 74.202.8
Рубрики: пізнавальна діяльність учнів
   Профільна школа

Кл.слова (ненормовані):
форми навчання -- мотивація навчання


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

10.
373.2.091.313-044.247:[5:62:004](477)
Л 18


   
    Лайфаки для STEM-педагога [Текст] // Вихователь-методист дошк. закл. : щоміс. спеціаліз. журн. - 2019. - № 7. - С. 16.
УДК
Рубрики: Дошкільна освіта--форми навчання
Кл.слова (ненормовані):
дошкільна освіта -- форми навчання -- STEM-освіта -- LEGO -- пам’ятки
Анотація: Пам’ятка для педагогів.


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

 1-10    11-21   21-21 
 
Статистика
за 13.04.2022
Кількість запитів 190150
Кількість відвідувачів 650
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя