Пошуковий запит: <.>K=шкільна освіта<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 32
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1. 
|
Перминова, Л. М. Формирование общеучебных умений и навыков: логико-дидактический подход [Текст] / Л. М. Перминова, Л. Н. Николаева> // Педагогика : Научно-теоретический журнал. - 2009. - N2. - С. 18-26
. - ISSN 0869-561ХББК 74.2 Рубрики: освіта 12-річна Кл.слова (ненормовані): шкільна освіта
Дод.точки доступу: Николаева, Л. Н. Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>2. 
| 74.03(4УКР) М 93
Мушка, Оксана. Дискусія між Наркомосом УСРР і Наркомосом РСФРР щодо розвитку шкільної освіти: історіографія дослідження (1920 р. - поч. 30-х рр. XX ст.) [Текст] / О. Мушка> // Історико-педагогічний альманах : Наукове видання. - 2010. - N 2. - С. 73-76.
ББК 74.03(4УКР) Рубрики: історія педагогіки України, 1917-1991 Педагогічні дослідження Кл.слова (ненормовані): історико-педагогічні дослідження -- Народний Комісаріат освіти -- шкільна освіта
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>3. 
| 74.03(4УКР) К 90
Куліш, Тетяна. Українізація шкільної освіти в період національного відродження 20-х років XX ст.: причини, проблеми, шляхи реалізації [Текст] / Т. Куліш> // Історико-педагогічний альманах : Наукове видання. - 2010. - N 2. - С. 64-67.
ББК 74.03(4УКР) Рубрики: історія педагогіки України, 1917-1991 Педагогічні дослідження Кл.слова (ненормовані): історико-педагогічні дослідження -- українізація освіти -- коренізація -- шкільна освіта -- національне відродження
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>4. 
| 74.24(2РОС)731 Ф 33
Федоров, Г. М. Организация урочной и внеурочной деятельности в агрошколах в условиях реализации нового образовательного стандарта / Г. М. Федоров> // Воспитание школьников : теорет. и науч.-метод. журн. - 2012. - № 10. - С. 24-27. - Библиогр.: 6 назв.
. - ISSN 0130-0776ББК 74.24(2РОС)731 Рубрики: Шкільна освіта--система шкільної освіти--агрошколи Організація урочної діяльності--організація позаурочної діяльності--агрошколи Росія Кл.слова (ненормовані): шкільна освіта -- система шкільної освіти -- агрошколи -- організація урочної діяльності -- позаурочна діяльність агрошкол -- господарська діяльність -- пріоритети сучасної освіти -- нові освітні стандарти Анотація: Організація урочної та позаурочної діяльності в агрошколах Російської Федерації, в умовах реалізації нового освітнього стандарту.
Є примірники у відділах: Ч.З.№2 Прим. 1 (1 прим.) Видання є лише у відділах/філіалах
Знайти схожі
|
>5. 
| 74.202.4 К 64
Коновалова, Е. Ю. Условия и механизмы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся на дому / Е. Ю. Коновалова> // Воспитание школьников : теорет. и науч.-метод. журн. - 2012. - № 9. - С. 17-21. - Библиогр.: 5 назв.
. - ISSN 0130-0776ББК 74.202.4 + 74.304 Рубрики: освіта інклюзивна Корекційна педагогіка--соціалізація дітей-інвалідів--організація навчання дітей Діти з особливими потребами Кл.слова (ненормовані): шкільна освіта -- корекційна освіта дітей -- обмежені можливості здоров’я -- корекційна педагогіка -- соціалізація дітей-інвалідів -- організація навчання дітей -- практика надомного навчання -- особлива педагогічна діяльність Анотація: Про організацію навчання дітей з обмеженими можливостями здоров’я на дому (виховний, освітній аспекти роботи шкільних педагогів з дітьми-інвалідами).
Є примірники у відділах: Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
>6. 
| 74.58 Г 65
Гончаров, Володимир Іванович. Проблема підготовки нового вчителя: філософія, соціокультурний і педагогічний аспекти / Володимир Гончаров> // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2012. - № 2. - С. 22-27. - Бібліогр.: 18 назв.
ББК 74.58 Рубрики: Педагогічна освіта--філософія освіти Учитель--новий учитель Підготовка вчителів Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності Кл.слова (ненормовані): людина -- освіта -- педагогіка -- підготовка вчителів -- шкільна освіта -- навчально-виховний процес -- нові пріоритети -- формування особистості вчителя -- педагогічна освіта -- вища освіта -- модернізація -- глобалізація -- суспільні зміни -- нова парадигма -- філософія освіти -- новий учитель -- освітній простір ВНЗ -- педагогічний ВНЗ Анотація: Аналізуються потреби, філософія, соціокультурний та педагогічний контекст підготовки нового вчителя у період радикальних внутрішніх і зовнішніх суспільних змін, чільне місце серед яких належить глобалізаційним та інформаційним процесам, а також ті внутрішні зміни, що відбулися в Україні після проголошення незалежності. Стверджується, що новий учитель має стати "провідником" цих змін. Це потребує модернізації процесу підготовки вчителя у педагогічних університетах.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>7. 
| 74.2 П 18
Паращенко, Людмила. Підвищення ефективності шкільної освіти: українська практика та європейський досвід [Текст] / Л. Паращенко> // Освіта і управління : Науково-практичний журнал. - 2012. - Том 15, N 4. - С. 12-17.
ББК 74.2 Рубрики: Шкільна освіта--підвищення ефективності Освіта в Україні--державне управління Кл.слова (ненормовані): шкільна освіта -- державне управління освітою -- система освіти
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>8. 
|
Гупан, Н. Здійснення диференціації у змісті шкільних навчальних книг доби Української революції / Нестор Гупан> // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2012. - № 10. - С. 53-57. - Бібліогр.: 7 назв.
. - ISSN 0131-6788ББК 74.2 Рубрики: Підручникотворення--історія Історія України--Українська революція, 1917-1921 рр. Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності Кл.слова (ненормовані): шкільна освіта -- Українська революція 1917-1921 рр. -- диференціація -- зміст навчальних книг -- українознавчий аспект -- шкільні підручники Анотація: У статті висвітлено основні питання диференціації навчання засобами шкільних підручників у період 1917 - 1920-х років. Відображено тенденції розвитку українського підручникотворення, що були пов'язані зі змінами в освіті в умовах національної революції. Досліджено особливості та напрями диференціації, зокрема за мовними та соціальними ознаками.
Є примірники у відділах: Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
>9. 
| 74.04 Н 14
Набок, М. В. Про ефективність моніторингу управлінської діяльності органів управління освітою регіону / М. В. Набок> // Шлях освіти : наук-.метод. журн. - 2012. - № 4. - С. 18-23. - Бібліогр.: 14 назв.
ББК 74.04 Рубрики: Управлінська діяльність--органи управління--освіта регіону--моніторинг Управління освітою Кл.слова (ненормовані): загальна середня освіта -- моніторинг -- ефективність -- шкільна освіта Анотація: В статті аналізуються та порівнюються з європейськими нормативні підходи та реальна практика застосування моніторингу управлінської діяльності органів управління освітою регіону як основи оцінювання ефективності регіональної системи управління загальною середньою освітою.
Є примірники у відділах: Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
>10. 
| 74.262.01-0 А 85
Арсентиева, С. Н. Системный подход в экологическом воспитании и развитии младших школьников / С. Н. Арсентиева> // Воспитание школьников : теорет. и науч.-метод. журн. - 2012. - № 6. - С. 40-44. - Библиогр.: 3 назв.
. - ISSN 0130-0776ББК 74.262.01-0 Рубрики: Екологічне виховання--шкільна освіта--молодші школярі Початкова школа--виховання--екологічне виховання Росія--освіта--виховання Кл.слова (ненормовані): екологічне виховання -- шкільна освіта -- молодші школярі -- екологічна культура школяра -- педагогу початкової школи -- системний підхід -- уроки з екології Анотація: Про системний підхід у екологічному вихованні і розвитку молодших школярів.
Є примірники у відділах: Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
|
|
|