Пошуковий запит: <.>S=Діти з особливими потребами -- розумова відсталість<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 15
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1. 
| 74.1 Z99
[Иллюстрации к статье Т. М. Божевой "Наглядные пособия для обучения грамоте дошкольников с нарушениями интеллекта"] [Текст]> // Дошкольная педагогика : Петербургский научно-практический журнал. - 2012. - N 5. - 3-я с. облож.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Діти з особливими потребами--розумова відсталість Дошкільна освіта--наочно-дидактичні посібники Навчання грамоти--дошкільний вік--методика занять Кл.слова (ненормовані): ілюстрації до статті
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>2. 
|
Іванова, О. М. Практична робота "Виготовлення плану шкільної ділянки методом аплікації" [Текст] : інтегрований урок з географії та трудового навчання для учнів 6-го класу з інтелектуальними порушеннями / О. М. Іванова> // Дитина з особливими потребами: Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна педагогіка : науково-методичний журнал. - 2018. - N 3. - С. 19–24 : рис., табл.
Рубрики: Діти з особливими потребами--розумова відсталість Кл.слова (ненормовані): інтелектуальні порушення -- інтегрований урок -- практична робота -- інклюзивне навчання
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>3. 
| 74.1 Б 76
Божева, Т. М. Наглядные пособия для обучения грамоте дошкольников с нарушениями интеллекта [Текст] / Т. М. Божева> // Дошкольная педагогика : Петербургский научно-практический журнал. - 2012. - N 5. - С. 67-69.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Діти з особливими потребами--розумова відсталість Дошкільна освіта--наочні посібники Навчання грамоти--дошкільний вік--методика занять Дошкільна освіта--ігри Кафедра дошкільної освіти Кл.слова (ненормовані): ігрові вправи -- розвиток мови -- наочні посібники -- порушення інтелекту у дошкільників
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>4. 
| 74.1 Б 76
Божева, Т. М. Творческая лаборатория для педагогов "Обучение грамоте и подготовка руки к письму детей с нарушением интеллекта" [Текст] / Т. М. Божева, С. Б. Горбушина> // Дошкольная педагогика : Петербургский научно-практический журнал. - 2012. - N 5. - С. 25-30.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Діти з особливими потребами--розумова відсталість Дошкільна освіта--корекційна робота Дошкільна освіта--заняття з навчання грамоти Кафедра дошкільної освіти Кл.слова (ненормовані): порушення інтелекту у дошкільників -- розвиток моторики рук -- навчання грамоти
Дод.точки доступу: Горбушина, С. Б. Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>5. 
|
Гайтина, Л. Г. Особливості організації та проведення уроків з розумово відсталими дітьми, які здобувають освіту в ЗОШ за індивідуальною формою навчання [Текст] / Л. Г. Гайтина> // Дитина з особливими потребами: Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна педагогіка : науково-методичний журнал. - 2018. - N 3. - С. 2–8 : табл. - Бібліогр.: 2 назв.
Рубрики: Діти з особливими потребами--розумова відсталість Кл.слова (ненормовані): розумово відсталі діти -- індивідуальна форма навчання -- організація уроків -- інклюзивна освіта
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>6. 
| 376-056.36:616.899.015.3](477) Л 63
Лисенкова, І. Психолого-педагогічні умови організації корекційно-розвивального середовища для дітей із порушеннями розумових функцій / Ірина Лисенкова> // Особлива дитина: навчання і виховання = Exceptional child: teaching and upbringing : наук., навч., інформ. журн. - 2018. - № 3. - С. 20–27. - Бібліогр.: 5 назв.
. - ISSN 2312-2781 Рубрики: Діти з особливими потребами--розумова відсталість Кл.слова (ненормовані): діти з порушеннями розумових функцій -- корекційно-розвивальне середовище -- психолого-педагогічні умови -- пізнавальний розвиток -- емоційний розвиток -- корекційно-педагогічний процес -- активність дитини Анотація: Розкрито особливості навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами, зокрема з порушеннями розумових функцій. Визначено, пріоритетного значення в навчально-виховному процесі сучасного навчального закладу набувають питання організації корекційно-розвивального середовища. Воно є варіативним, тематичним, мобільним, дієвим і має тенденції до розвитку й динаміки відповідно до пізнавального та емоційного розвитку дитини. Основний акцент у статті зроблений на експериментальне дослідження ефективності запропонованих психолого-педагогічних умов організації корекційно-розвивального середовища для дітей із порушеннями розумових функцій у сучасних навчальних закладах України з інклюзивним навчанням.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>7. 
| 376-056.36:616.899.2.064]-053.4(477) М 69
Михновецька, І. Особливості інтерсуб’єктного компонента взаємовідносин у старших дошкільників із синдромом Дауна : (за диспозиційним критерієм) / Ірина Михновецька> // Особлива дитина: навчання і виховання = Exceptional child: teaching and upbringing : наук., навч., інформ. журн. - 2018. - № 3. - С. 74–83. - Бібліогр.: 4 назви.
. - ISSN 2312-2781 Рубрики: Діти з особливими потребами--розумова відсталість Кл.слова (ненормовані): розумові вади -- діти з синдром Дауна -- взаємовідносини -- старші дошкільники -- інтерсуб’єктний компонент -- диспозиційний критерій -- соціальний статус Анотація: Доведено, що взаємовідносини дітей із синдромом Дауна доцільно вивчати через компоненти. Проаналізовано інтерсуб’єктний компонент взаємовідносин та критерії, що його характеризують, детально розглянуто показники, що відповідають диспозиційному критерію інтерсуб’єктного компонента взаємовідносин у дітей старшого дошкільного віку з синдромом Дауна.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>8. 
| 74.6 О-76
Остапенко, А. А. Интеллект на службе милосердия, или Спасение через развитие / Андрей Александрович Остапенко, Темыр Айтечевич Хагуров> // Соц. педагогика : науч.-практ. журн. для соц. работников и педагогов. - 2012. - № 4. - С. 89-94.
. - ISSN 2220-6051ББК 74.6 Рубрики: Соціальна педагогіка Діти з особливими потребами--розумова відсталість Кл.слова (ненормовані): важка дитина -- обдарована дитина -- сім’я -- сімейне неблагополуччя Анотація: У статті презентовано проект установи додаткової освіти дітей, ключова ідея якого - помістити важких підлітків в ситуацію розвитку нарівні з обдарованими дітьми.
Дод.точки доступу: Хагуров, Темыр Айтечевич Є примірники у відділах: Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
>9. 
| 74.2 П 30
Петрик, Н. Робота з дітьми, які мають інтелектуальні вади [Текст] / Н. Петрик> // Дефектолог. - 2010. - N 2 (лютий). - С. 17-20
ББК 74.2 Рубрики: Діти з особливими потребами--розумова відсталість Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності методична допомога вчителям Ніжина
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>10. 
|
Святенко, О. В. Скарби моєї родини [Текст] : фестиваль народної творчості для учнів 4 класу з порушенням розумового розвитку / О. В. Святенко> // Дитина з особливими потребами: Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна педагогіка : науково-методичний журнал. - 2018. - N 2. - С. 18–22 : фот., мал.
Рубрики: Діти з особливими потребами--розумова відсталість Діти з особливими потребами--фестивалі Кл.слова (ненормовані): українські народні традиції -- народне виховання -- родинне виховання -- порушення розумового розвитку
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
|
|
|