Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Неперервна освіта<.>
Загальна кількість знайдених документів : 13
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-13 
1.
373.6
Є 24


   
    Європейський Союз - Україна: освіта дорослих [Текст] : збірник матеріалів форуму до Міжнародних днів освіти дорослих в Україні (Київ, 4-6 листопада 2014 р.) / Національна комісія України у справах ЮНЕСКО, Міністерство освіти і науки України, Національна академія педагогічних наук України, Товариство "Знання" України, Представництво DVV INTERNATIONAL в Україні. - Київ ; Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2015. - 200 с. - ISBN 978-617-640-200-8 : 40.00 грн., 24.00 грн.
ББК 74.4я43
РУБ 373.6
Рубрики: Освіта дорослих
   Неперервна освіта

   Вища освіта--розвиток

   Обдарованість

   Кафедра педагогіки

Кл.слова (ненормовані):
Європейський Союз і Україна


Дод.точки доступу:
Національна комісія України у справах ЮНЕСКО; Міністерство освіти і науки України; Національна академія педагогічних наук України; Товариство "Знання" України; Представництво DVV INTERNATIONAL в Україні
Примірників всього: 3
фб (1), Ч.З.№2 (1), аб (1)
Свободны: фб (1), Ч.З.№2 (1), аб (1)
Знайти схожі

2.
378(4Укр)
Б79


   
    Болонський процес в дії [Текст] : Матеріали "Круглого столу", проведеного Інститутом вищої освіти АПН України та редакцією тижневика "Освіта" (травень 2004 р. - лютий 2005 р.) / Академія педагогічних наук України, Інститут вищої освіти, Європейський університет. - К. : Європейський університет, 2005. - 98 с. : табл. - ISBN 966-301-055-Х : 12.10 грн.
ДРНТІ
ББК 74.584(4Укр)я43
РУБ 378(4Укр)
Рубрики: Болонський процес
   Неперервна освіта

   Кредитно-модульна система організації навчального процесу (КМСОНП)



Дод.точки доступу:
Академія педагогічних наук України; Інститут вищої освіти; Європейський університет
Примірників всього: 3
фб (1), Ч.З.№2 (2)
Свободны: фб (1), Ч.З.№2 (2)
Знайти схожі

3.
371
В 53


   
    Вісник Чернігівського національного педагогічного університету [Текст] : [збірник наукових праць]. Вип. 111 / Чернігівський нац. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка ; [голов. ред. М. О. Носко; відпов. ред. В. О. Дятлов; відпов. за вип. С. Л. Бобир ]. - Чернігів : ЧНПУ імені Т. Г. Шевченка, 2013. - 408 с. ; 29 см. - (Педагогічні науки). - (в м. обкл.) : 65.00 грн.
Фахове видання з педагогічних наук
    Зміст:
Алпатова, С. Д. Языковая личность, прагматика и межкультурное общение / С. Д. Алпатова. - С .3-4
Андронік, Н. П. Методичні передумови навчання майбутніх учителів англомовної дискусії на основі автентичних поетичних творів / Н. П. Андронік. - С .5-9
Антонюк, Г. Д. Раціоналістичне обгрунтування соціально-правових ідей у вітчизняному освітньому просторі XVII-XVIII ст. / Г. Д. Антонюк. - С .10-15
Баньоі, В. Ф. Лінгвокраїнознавчий потенціал української мікротопонімії (на прикладі назв географічних об’єктів басейну річки Ужа) / В. Ф. Баньоі. - С .16-19
Беженар, І. В. Зміст мовного портфеля для навчання писемного мовлення студентів-філологів / І. В. Беженар. - С .20-25
Биконя, О. П. Тестовий контроль рівня володіння англомовними продуктивними компетентностями з використанням електронного посібника / О. П. Биконя. - С .26-29
Бичек, О. А. Особливості організації літературних вечорів для майбутніх учителів-філологів / О. А. Бичек. - С .30-33
Бобир, С. Л. Обізнанність в особливостях міжкультурного спілкування як невід’ємна риса сучасних учителів іноземних мов / С. Л. Бобир. - С .34-37(англ. мова)
Богатикова, Л. И. Использование психотехнических игр для обучения групповому общению / Л. И. Богатикова. - С .38-40
Богушевич, Н. В. Використання словникових карток у навчанні лексики майбутніх учителів іноземних мов / Н. В. Богушевич. - С .41-43 : (англ. мова)
Британ, Ю. В. Експериментальна перевірка ефективності методики формування англомовної професійно орієнтованої читацької компетенції засобами інтернет-ресурсів / Ю. В. Британ. - С .44-47
Вовк, О. І. Формування комунікативно-когнітивної компетентності: організація й опрацювання навчального матеріалу / О. І. Вовк. - С .48-52
Вуд-Гейджер, Валері. Живемо в глобалізованому селищі / В. Вуд-Гейджер. - С .53-55 (англ. мова)
Гаценко, І. О. Особливості формування мовної особистості майбутнього фахівця у мовному навчальному закладі / І. О. Гаценко. - С .56-59
Гергуль, С. М. Самоосвітня діяльність учителя філолога в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / С. М. Гергуль. - С .60-64
Горобченко, Н. В. Формування дискурсивної компетенції майбутніх учителів німецької мови / Н. В. Горобченко. - С .65-67
Городнича, Л. В. Підготовка майбутніх учителів до використання лінгвістичної казки на уроках англійської мови в початкових классах / Л. В. Городнича. - С .68-72
Гриценко, Г. В. Засоби емоційного впливу на студентів-філологів під час проведення лекційного заняття / Г. В. Гриценко. - С .73-75
Грищенко, С. В. Професори та студенти університетів Росії у другій половині ХІХ - початку ХХ століття / С. В. Грищенко. - С .76-79
Дідух, О. О. Лінгвістичні особливості англомовних дебатів / О. О. Дідух. - С .80-86
Єдомаха, І. П. Навчання інтонації майбутніх вчителів\викладачів англійської мови: потреби і проблеми / І. П. Єдомаха. - С .86-88 (англ. мова)
Ерыкина, М. А. Роль музыкально-поэтических материалов в обучении иностранному языку / М. А. Ерыкина. - С .89-93
Жаворонкова, А. Р. Концепт "revolution": расширение значения в исторической и культурологической перспективах на примере языка СМИ / А. Р. Жаворонкова. - С .94-98
Жукова, Т. В. Імплементація методів навчання академічного письма на заняттях з англійської мови / Т. В. Жукова. - С .99-102 (анг. мова)
Заваринська, І. Ф. Етнолінгвокультурологічне зіставлення мотиваційної основи фразеологізмів з топонімним компонентом неблизькоспоріднених мов / І. Ф. Заваринська. - С .103-107
Зайцева, Н. Г. Форми та методи організації двомовного навчання в середніх школах США / Н. Г. Зайцева. - С .108-112
Занина, Е. Л. К вопросу об обучении коммуникативной стратегии самохарактеризации в англоязычном письменном научном дискурсе / Е. Л. Занина. - С .113-117
Извольская, И. В. Актуальное членение предложений научного стиля: проблемы лингводидактики / И. В. Извольская. - С .118-121
Іванишина, В. П. Психологічні передумови формування соціокультурної компетенції під час читання на уроках німецької мови у старшій школі спеціалізованого загальноосвітнього навчального закладу з поглибленим вивченням іноземних мов / В. П. Іванишина. - С .122-124
Калініна, Л. В. Формування іншомовної компетенції майбутніх філологів в аспекті лінгводидактики / Л. В. Калініна. - С .125-128
Караєва, Т. В. Оцінювання навчального продукту за ознакою складності при навчанні іноземної мови / Т. В. Караєва. - С .129-132
Карпенко, Н. М. Концептуальні підходи до формування іншомовної граматичної компетенції студентів І курсу факультету іноземних мов / Н. М. Карпенко. - С .133-136
Кміть, О. В. Зміст філологічної компетенції вчителя англійської мови початкової школи / О. В. Кміть. - С .137-138
Ковалинська, І. В. Проблеми підготовки перекладачів в контексті глобалізації / І. Ковалинська. - С .139-141
Колодько, Тетяна Миколаївна. Формування особистості майбутнього вчителя іншомовної культури у світлі особистісно орієнтованого підходу / Т. М. Колодько. - С .142-145
Корогод, Т. О. До проблеми організації самостійної пізнавальної діяльності студентів немовних вишів під час навчання іншомовного професійного спілкування / Т. О. Корогод. - С .146-150
Костенко, А. А. Розвивальне навчання в молодшій школі / А. А. Костенко. - С .151-154
Крупченко, Анна Константиновна. Оценивание при компетентностном подходе: компонентный состав оценочной компетенции преподавателя иностранного языка неязыкового вуза / А. К. Крупченко, Е. В. Прилипко. - С .155-159
Крупченко, Анна Константиновна. Аксиологический подход к построению модели повышения квалификации преподавателей\учителей иностранного языка / А. К. Крупченко. - С .160-163
Кузнецов, А. Н. Реализация социоцентрической парадигмы при иноязычной подготовке сотрудников вузов в целях интернационализации / А. Н. Кузнецов. - С .164-167
Кузьменкова, Е. А. Компетентностный подход: игровые приемы в методике преподавания французского языка / Е. А. Кузьменкова. - С .168-172
Кузьменкова, Ю. Б. Проектная работа в рамках курса "Английский язык для МКО" / Ю. Б. Кузьменкова, М. П. Шиланкова. - С .173-178
Левицкий, Андрей Эдуардович. Аспекты взаимодействия языков в контексте межкультурной коммуникации / А. Э. Левицкий. - С .179-183
Литвин, С. В. Навчання написання листів студентів немовних вищих навчальних закладів / С. В. Литвин. - С .184-187
Ловгач, Г. В. Аудирование как неотъемлемый вид речевой деятельности в процессе обучения иностранному языку / Г. В. Ловгач, В. Г. Гуд. - С .188-190
Марчук, В. В. Ціннісні орієнтації в структурі педагогічної свідомості / В. В. Марчук. - С .191-193
Маслов, Ю. В. Креативность и компетентность в иноязычной подготовке в военном вузе: на пути к мирному сосуществованию / Ю. В. Маслов. - С .194-197
Мацнєва, О. А. Спецкурс "Фонетика національних варіантів вимови англійської мови": цілі та зміст / О. А. Мацнєва. - С .198-200
Мірошник, І. В. Особливості укладання підсистеми вправ та реалізації моделі навчання учнів початкової загальноосвітньої школи англомовного граматичного матеріалу / І. В. Мірошник. - С .201-206
Мороз, Л. М. Психологічні особливості студентів-полілінгвів у контексті формування їхньої креативності / Л. М. Мороз. - С .207-211
Назаренко, А. Л. Модель лекционоого курса по страноведению в форме смешанного обучения / А. Л. Назаренко. - С .212-215
Олійник, Т. І. Інтернет-технології у навчанні старшоклассників англійській мові / Т. І. Олійник, В. Ю. Афанасьєва. - С .216-220
Павленко, А. Е. Гибридизация как механизм формирования территориального языкового варианта (на материале диалекта шетландских островов) / А. Е. Павленко. - С .221-224
Палієнко, А. М. Семіотичний аналіз медіатексту: теоретичні основи / А. М. Палієнко. - С .225-228
Панзига, О. М. Цілі та зміст самостійної роботи з оволодіння майбутніми учителями німецькою мовою після англійської / О. М. Панзига. - С .229-233
Першукова, Олена Олексіївна. Розвиток багатомовної освіти школярів у країнах західної Європи як атрибут епохи постмодерну / О. О. Першукова. - С .234-238
Петрова, Г. А. Инновационно-профильное обучение английскому языку при использовании различных видов речевой деятельности / Г. А. Петрова. - С .239-240
Петрусевич, Ю. А. Комплекс завдань для інтерактивного навчання майбутніх учителів англійського монологічного мовлення на основі художніх творів / Ю. А. Петрусевич. - С .241-246
Починок, Т. В. Развитие у студентов языкового вуза социокультурной наблюдательности в процессе обучения межкультурному общению / Т. В. Починок. - С .247-249
Прокопчук, М. М. Характеристика навчальних матеріалів для формування мовних компетенцій у другій іноземній мові в учнів 5-го класу (англійська мова після німецької) / М. М. Прокопчук. - С .250-256
Ріхтер, О. Є. Використання інноваційних технологій у викладанні іноземної мови в немовному ВНЗ / О. Є. Ріхтер. - С .257-259
Роскопіна, Ю. О. Формування культурологічної компетентності майбутніх правників у процесі навчання іншомовного професійного спілкування / Ю. О. Роскопіна. - С .260-262
Сабирова, Д. Р. Аксиологические ориентиры западной и восточной культур (на примере США, России, Татарстана и Узбекистана / Д. Р. Сабирова. - С .263-265
Саєнко, Н. В. Про деякі чинники ефективності оволодіння іноземною мовою / Н. В. Саєнко. - С .266-269
Самойленко, Н. Б. Застосування тренінгового навчання у процесі формування міжкультурної компетентності в системі неперервної педагогічної освіти / Н. Б. Самойленко. - С .270-274
Семенова, М. Г. Екзистенційний інтелект студентів-психологів в аспекті теорії множинного інтелекту / М. Г. Семенова. - С .275-278
Семенчук, Ю. О. Вправи для навчання студентів-економістів термінологічної лексики в процесі аудіювання фахових текстів / Ю. О. Семенчук. - С .279-282
Скакунова, В. А. Использование дидактических свойств интернет-сервиса Surveymonkey для контроля речевых умений на занятиях по иностранному языку / В. А. Скакунова. - С .283-286
Смелянська, В. В. Розвиток умінь англомовного аудіювання в самостійній роботі студентів / В. В. Смелянська. - С .286-289
Смолини, С. В. Невербалика в процессе формирования межкультурной компетентности / С. В. Смолини. - С .290-293
Соломко, З. К. Експериментальна перевірка ефективності методики формування та удосконалення рецептивної лексичної компетенції майбутніх юристів у самостійній роботі з використанням електронного посібника / З. К. Соломко. - С .294-302
Стеченко, Т. О. Сучасні підходи щодо визначення поняття "інформаційна культура" майбутніх учителів іноземної мови / Т. О. Стеченко. - С .303-305
Стрельцова, Е. Ю. Особенности преподавания курса "Литература Испании"(на примере драматического творчества П. Де Кальдерона) / Е. Ю. Стрельцова. - С .306-316
Стрілець, С. І. Оновлення підготовки майбутніх учителів початкових класів: актуальні тенденції та перспективи / С. І. Стрілець. - С .317-321
Стрілецька, С. В. Професійна підготовка перекладача в галузі сільського господарства: проблеми і перспективи / С. В. Стрілецька. - С .322-327
Строганова, О. А. Эволюция морфологии причастия І и герундия в скотс / О. А. Строганова. - С .328-332
Тарнопольский, О. Б. Общеупотребительный деловой английский язык как основа профессионализации обучения английскому языку студентов первых курсов экономических и технических вузов / О. Б. Тарнопольский, З. М. Корнева. - С .333-336
Тітова, О. В. Проблеми та перспективи навчання іноземної мови майбутніх інженерів засобами інформаційно-комунікаційних технологій / О. В. Тітова. - С .337-341
Тонконог, Л. М. Сучасний стан педагогічної підготовки до раннього іншомовного навчання в Україні / Л. М. Тонконог. - С .342-345
Трикашна, Ю. І. Проектна методика формування компетентності майбутніх філологів за допомогою автентичного художнього фільму / Ю. І. Трикашна. - С .346-348
Труфкіна, М. В. Провідні аспекти формування дослідницької культури майбутніх філологів / М. В. Труфкіна. - С .349-352
Тютюнник, О. М. Питання духовного становлення особистості у філософсько-педагогічній спадщині П. Юркевича / О. М. Тютюнник. - С .353-356
Тяллева, Ирина Алексеевна. Обучение академическому письму как составляющая профессиональной иноязічной подготовки студентов-филологов / И. А. Тяллева. - С .357-359
Умінська, А. П. Професійна підготовка рефлексивного вчителя іноземної мови в умовах нової мовної політики / А. П. Умінська. - С .360-362
Федоренко, О. М. До питання про модель професійно-спрямованої іншомовної підготовки студентів юридичних спеціальностей / О. М. Федоренко. - С .363-367
Фоміних, Н. Ю. Computing: навчальний посібник з англійської мови для студентів немовних спеціальностей (концептуальні засади проектування) / Н. Ю. Фоміних. - С .368-372
Циган, Л. В. Принцип навчання майбутніх філологів усного перекладу / Л. В. Циган. - С .373-375
Шаронова, А. В. Зигфрид Ленц и самоидентификация в контексте группы 47 / А. В. Шаронова. - С .376-379
Шастова, І. В. Підсистема вправ для навчання техніки читання учнів перших класів шкіл з поглибленим вивчення англійської мови / І. В. Шастова. - С .380-386
Шмідт, Т. Д. Врахування особливостей турецької мови у процесі формування іншомовної комунікативної компетентності / Т. Д. Шмідт. - С .387-390
Ярошенко, О. В. Етапи формування англомовної професійно орієнтованої компетентності у діалогічному мовленні майбутніх викладачів засобом кейс-методу / О. В. Ярошенко. - С .391-393
ДРНТІ
ББК 74я5
РУБ 371
Рубрики: Педагогіка--збірники наукових праць
   Підготовка майбутніх вчителів

   Підготовка майбутніх вчителів іноземної мови

   Підготовка майбутніх вчителів-філологів

   Неперервна освіта

   Викладання іноземної мови

   Кафедра педагогіки

Кл.слова (ненормовані):
інтернет-технології


Дод.точки доступу:
Носко, Микола Олексійович \ред.\; Дятлов, Володимир Олександрович \ред.\; Бобир, Світлана Леонідівна \ред.\; Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка
Примірників всього: 1
фб (1)
Свободны: фб (1)
Знайти схожі

4.
   159.9(06)
   Н 34


    Кірдан, О. П.
    Організаційно-методичні основи професійної підготовки майбутніх економістів у системі неперервної освіти [Текст] / О. П. Кірдан // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2019. - № 2. - С. 127-133
УДК
Рубрики: Підготовка майбутніх економістів
   Неперервна освіта

Кл.слова (ненормовані):
професійна підготовка


Дод.точки доступу:
Турчин, Тамара Миколаївна \ред.\; Міністерство освіти і науки УкраїниНіжинський державний університет імені Миколи Гоголя

Є примірники у відділах: всього 5 : фб (2), ав (1), Ч.З.№2 (2)
Вільні: фб (2), ав (1), Ч.З.№2 (2)

Знайти схожі

5.
373.6
О-72


   
    Освіта впродовж життя: вимоги часу [Текст] : Збірник матеріалів IV Всеукраїнських педагогічних читань пам’яті видатного вченого-педагога Олени Степанівни Дубинчук (м. Київ, 19 квітня 2012 р.) / НАПН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих, Відділ андрагогіки ; у редакції колективу авторів. - К. : Едельвейс, 2012. - 306 с. : фот. - ISBN 978-966-2748-21-6 : 24.00 грн.
    Зміст:
Авшенюк, Наталія. Провідні тенденції становлення й розвитку транснаціональної вищої освіти за умов глобалізації / Н. Авшенюк. - С .19-22
Аніщенко, Олена. Складові гендерної культури педагога / О. Аніщенко. - С .26-27
Багач, Ірина. Герагогіка як структурний елемент андрагогіки і системі освіти дорослих / І. Багач. - С .27-31
Вінник, Ніна. Особливості використання сучасних інформаційних технологій в організації професійної підготовки вчителя економічного профілю / Н. Вінник. - С .45-47
Вознюк, Олександр. Концептуальні засади розвитку особистості педагога в умовах цивілізаційних змін / О. Вознюк. - С .47-51
Гончарук, Тетяна. Інформаційно-телекомунікаційна діяльність майбутніх учителів як фактор розвитку професійної освітньої активності / Т. Гончарук. - С .60-63
Данькевич, Віта. Підготовка педагога професійного навчання в контексті педагогічної теїнології А. С. Макаренка / В. Данькевич. - С .69-72
Єгорова, Єлизавета. Психологічна готовність учнівської молоді до професійного навчання за педагогічним фахом / Є. Єгорова. - С .78-81
Жукевич, Ірина. Проблема мотивації самоосвіти майбутніх фахівців / І. Жукевич. - С .84-87
Коваленко, Наталія. Особливості організації та здійснення навчальних проектів / Н. Коваленко. - С .105-108
Куртась, Олена. Інформаційна компетенція як складова професійної компетентності сучасного вчителя / О. Куртась. - С .139-142
Кутова, Ольга. Технології естетичного виховання студентів у вищих педагогічних навчальних закладах / О. Кутова. - С .142-145
Лабудько, Степан. Інноваційний підхід до удосконалення професійної компетентності вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти / С. Лабудько. - С .145-150
Литвинова, Наліна. Особливості мотиваційної готовності майбутніх педагогів до творчої діяльності / Н. Литвинова, В. Гармаш, І. Заєць. - С .156-160
Радзімовська, Оксана. Психологічні умови розвитку духовної культури учасників педагогічної взаємодії / О. Радзімовська. - С .212-215
Радченко, Юлія. Використання методу проекту для контролю знань майбутніх учителів іноземної мови / Ю. Радченко. - С .215-217
Регейло, Ірина. Сучасний аспірант: реальність і перспективи / І. Регейло. - С .217-221
Рибалка, Валентин. Теоретичні визначення особистості вітчизняними вченими як зразок продуктивності персонологічного мислення / В. Рибалка. - С .221-226
Сбруєва, Наталія. Управління інноваційними розвитком вищої освіти: досвід міжнародних досліджень / Н. Сбруєва. - С .228-232
Сидоренко, Наталія. Сучасні підходи до інноваційної діяльності в управлінні навчальним закладом / Н. Сидоренко. - С .232-235
Становських, Зінаїда . Ціннісно-смислова складова духовної культури педагога як основа його професійної діяльності / З. Становських. - С .247-251
Тринус, Олена. Сутність педагогічних технологій у творчості О. Музиченка / О. Тринус. - С .260-263
Федорчук, Вікторія. Використання тестових завдань на заняттях з педагогічних дисциплін / В. Федорчук. - С .274-276
Чхайло, Людмила. Інноваційні підходи у роботі вчителя словесника / Л. Чхайло. - С .289-293
Щербак, Ольга. Інноваційна підготовка педагога професійної школи / О. Щербак. - С .296-298
Якса, Наталія. Толерантність- наріжний чинник міжкультрної взаємодії / Н. Якса. - С .298-303
ББК 74.4я43 + 74.58я43
РУБ 373.6
Рубрики: Освіта дорослих
   андрагогіка

   Неперервна освіта

   Підготовка майбутніх вчителів

   Кафедра педагогіки

Кл.слова (ненормовані):
герагогіка


Дод.точки доступу:
Дубинчук, Олена Степанівна (1919-1994) \о ней\; Національна академія педагогічних наук України (Київ)Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих (Київ); Відділ андрагогіки
Примірників всього: 1
фб (1)
Свободны: фб (1)
Знайти схожі

6.
373.6
О-72


    Освіта дорослих : теорія, досвід, перспективи [Текст] : зб. наук. пр. / Нац. акад. пед. наук України, Ін-т пед. освіти та освіти дорослих; [редкол. : Л. Б. Лук’янова (голова) та ін.]. - К. : ІПООД АПН України ; К. : ЕКМО, 2009 - .
   Вип. 3. Ч. 1. - 2011. - 338 с. - Рез. : рос., англ. - Бібліогр. наприкінці ст. - ISBN 978-966-2153-53-8 : 20.00 грн.
    Зміст:
Лук’янова, Лариса Борисівна. Концепція освіти дорослих в Україні / Л. Б. Лук’янова. - С .8-15
Зінченко, Світлана Володимирівна. Особливості навчання дорослих у системі неперервної освіти / С. В. Зінченко. - С .16-23
Максимова, Лариса Петрівна. Електронне навчання як засіб реалізації освіти впродовж життя / Л. П. Максимова. - С .33-39
Сагун, Ірина Григорівна. Фактори забезпечення легітимності навчальних пропозицій для людей третього віку на базі вищої школи / І. Г. Сагун. - С .66-75
Аніщенко, Олена Валеріївна. Гендерна освіченість вчителів - актуальна проблема педагогічної науки і практики / О. В. Аніщенко. - С .202-209
Аніщенко, Валерій Олексійович. Професійна компетентність вчителя безпеки життєдіяльності / В. О. Аніщенко, О. С. Падалка. - С .210-215
Співаковська-, Євгенія Олександрівна. Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей / Ванденберг Є. О. Співаковська-. - С .268-273
Радченко, Юлія Леонідівна. Розвиток ідей професійної підготовки вчителя у науково-педагогічній думці Німеччини (середина XVIII - перша половина XIXст.) / Ю. Л. Радченко. - С .323-330
ББК 74.4я43
РУБ 373.6
Рубрики: Освіта дорослих--Продовжувані видання
   Педагогічна освіта

   Професійна компетентність педагога

   Неперервна освіта

   андрагогіка

   Електронні освітні ресурси

   Кафедра педагогіки

Кл.слова (ненормовані):
навчання людей третього віку -- електронне навчання -- освіта дорослих


Дод.точки доступу:
Лук’янова, Лариса Б \ред.\; Національна академія педагогічних наук України(Київ)Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих(Київ)
Примірників всього: 1
фб (1)
Свободны: фб (1)
Знайти схожі

7.
373.6
О-72


    Освіта дорослих : теорія, досвід, перспективи [Текст] : зб. наук. пр. / Нац. акад. пед. наук України, Ін-т пед. освіти та освіти дорослих; [редкол. : Л. Б. Лук’янова (голова) та ін.]. - К. : ІПООД АПН України ; Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2009 - .
   Вип. 4. - 2012. - 288 с. - Рез. : рос., англ. - Текст : укр., рос. - Бібліогр. наприкінці ст. - ISBN 978-966-2213-66-9 : 15.00 грн., 15.00 грн.
    Зміст:
Аніщенко, Олена Валеріївна. Гуманістичний потенціал андрагогіки у вимірі педагогіки міграцій / О. В. Аніщенко. - С .7-16
Денькович, Іван Васильович. Освітній моніторинг навчального процесу у ВНЗ / І. В. Денькович. - С .50-57
Ланова, Алла Олегівна. Розвиток інформаційної компетентності викладача інноваційного ВНЗ / А. О. Ланова. - С .155-161
Аксініна, Наталія Миколаївна. Розвиток креативного мислення майбутніх учителів музики / Н. М. Аксініна. - С .186-192
Аніщенко, Валерій Олексійович. Професійні цінності вчителя у контексті педагогіки безпеки / В. О. Аніщенко, О. С. Падалка. - С .192-197
Колодько, Тетяна Миколаївна. Творчість у професійній діяльності педагога / Т. М. Колодько. - С .212-219
Федоришин, Василь Ілліч. Актуалізація основних принципів мистецького навчання у підготовці майбутнього вчителя музики / В. І. Федоришин. - С .219-226
Сігаєва, Лариса Євгеніївна. Розвиток освіти дорослих в Україні (20-30-ті роки XX ст.) / Л. Є. Сігаєва. - С .257-267
Тринус, Олена Володимирівна. Творчі пошуки професійної підготовки вчителя в закладах післядипломної педагогічної освіти України кінця XIX - початку XX століття / О. В. Тринус. - С .274-283
ББК 74.4я43
РУБ 373.6
Рубрики: Освіта дорослих--Продовжувані видання
   Педагогічна освіта

   Післядипломна освіта

   Неперервна освіта

   моніторинг в освіті

   професійні якості

   Професійна діяльність педагога

   Підготовка майбутніх вчителів

   Підготовка вчителів музики

   андрагогіка

   Кафедра педагогіки

Кл.слова (ненормовані):
освіта дорослих


Дод.точки доступу:
Лук’янова, Лариса Борисівна \ред.\; Національна академія педагогічних наук України(Київ)Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих(Київ)
Примірників всього: 2
фб (1), Ч.З.№2 (1)
Свободны: фб (1), Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі

8.
373.6
О-72


    Освіта дорослих : теорія, досвід, перспективи [Текст] : зб. наук. пр. / Нац. акад. пед. наук України, Ін-т пед. освіти та освіти дорослих; [редкол. : Л. Б. Лук’янова (голова) та ін.]. - К. : ІПООД АПН України ; Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2009 - .
   Вип. 6. - 2013. - 289 с. - Рез. : рос., англ. - Текст : укр., рос. - Бібліогр. наприкінці ст. - ISBN 978-617-640-095-0 : 20.00 грн., 20.00 грн., 60.00 грн.
    Зміст:
Аніщенко, Олена Валеріївна. Реалії і перспективи розвитку освіти людей третього віку в Україні / О. В. Аніщенко. - С .29-35
Десятов, Тимофій Михайлович. Модернізація вищої педагогічної освіти з позицій реалізації модульно-діяльнісних програм / Т. М. Десятов. - С .45-54
Аніщенко, Валерій Олексійович. Культурологічний підхід у професійній підготовці вчителя / В. О. Аніщенко, О. С. Падалка. - С .103-107
Колодько, Тетяна Миколаївна. Мовленнєва поведінка майбутнього вчителя іноземної мови / Т. М. Колодько. - С .107-115
Лещенко, Ірина Тимофіївна. Теоретичні основи впровадження тестового контролю у вищих педагогічних навчальних закладах України / І. Т. Лещенко. - С .123-129
Тищенко, Світлана Іванівна. Особливості використання теорії кореляції у підготовці майбутнього вчителя до науково-дослідної роботи / С. І. Тищенко. - С .158-164
Черненко, Наталія Іванівна. Педагогічні умови застосування андрагогічної моделі навчання / Н. І. Черненко. - С .164-170
Кришко, Анна Юріївна. Світоглядні засади філософсько-педагогічних ідей В. Гумбольдта / А. Ю. Кришко. - С .261-270
Шарненкова, Тетяна Олександрівна. Христина Алчевська та її внесок у розвиток освіти дорослих / Т. О. Шарненкова. - С .277-284
ББК 74.4я43
РУБ 373.6
Рубрики: Освіта дорослих--Продовжувані видання
   Педагогічна освіта

   Неперервна освіта

   професійні якості

   Професійна діяльність педагога

   Підготовка майбутніх вчителів

   андрагогіка

   Кафедра педагогіки

Кл.слова (ненормовані):
освіта дорослих -- навчання людей третього віку


Дод.точки доступу:
Лук’янова, Лариса Борисівна \ред.\; Гумбольдт, Вильгельм фон (німецький філософ, філолог, мистецтвознавець, державний діяч ; 1767-1835) \о нем\; Алчевська, Христина Данилівна (український педагог, організаторка народної освіти і керівник недільних шкіл ; 1841-1920) \о ней\; Національна академія педагогічних наук України(Київ); Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих(Київ)
Примірників всього: 5
фб (1), аб (3), Ч.З.№2 (1)
Свободны: фб (1), аб (3), Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі

9.
74
П 58


    Попович, Наталія Михайлівна.
    Теорія і методика формування професійно-особистісного досвіду вчителя музики в системі неперервної педагогічної освіти [Текст] : автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора пед.наук. Спец.13.00.04-теорія і методика професійної освіти / Н. М. Попович ; Київський університет імені Бориса Грінченка (Київ). - : КУ імені Б.Грінченка, 2015. - 40 с. -
УДК
ББК 74
РУБ 74
Рубрики: Підготовка вчителів музики
   Неперервна освіта

   автореферати дисертацій--професійна освіта

   Кафедра музичної педагогіки та хореографії

Кл.слова (ненормовані):
професійно-особистісний досвід -- неперервна педагогічна освіта


Дод.точки доступу:
Київський університет імені Бориса Грінченка (Київ)
Примірників всього: 1
ІБв (1)
Свободны: ІБв (1)
Знайти схожі

10.
37.091.12.011.3-051:005.963].-044-022.316](043.3)
С 13


    Сагач, Оксана Михайлівна.
    Теоретичні і методичні засади професійного зростання вчителів у системі неперервної педагогічної освіти [Текст] : автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора пед.наук. Спец.13.00.04-теорія і методика професійної освіти / О. М. Сагач ; Міністерство освіти і науки України, Національний університет "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка. - : НУ"Чернігівський колегіум" імені Т.Г.Шевченка, 2021. - 40 с. -
УДК
Рубрики: професійне зростання
   Неперервна освіта

   Кафедра педагогіки

   Автореферати дисертацій--педагогічні науки--теорія і методика професійної освіти

Кл.слова (ненормовані):
професійне зростання вчителів -- неперервна педагогічна освіта


Дод.точки доступу:
Міністерство освіти і науки України; Національний університет "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка
Примірників всього: 1
ІБв (1)
Свободны: ІБв (1)
Знайти схожі

 1-10    11-13 
 
Статистика
за 14.04.2022
Кількість запитів 17375
Кількість відвідувачів 412
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя