Пошуковий запит: <.>S=психологія когнітивна<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 42
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1. 
| 88 Б 69
Блинникова, С. Л. Понимание противоречий и система целей в процессе структурирования субъектом жизненного опыта / С. Л. Блинникова> // Психол. журн. - 2012. - Т. 33, № 4. - С. 47-59 : рис. - Библиогр.: 44 назв.
. - ISSN 0205-9592ББК 88 Рубрики: Психологія когнітивна Кл.слова (ненормовані): розуміння протиріч -- діалектика -- структурування досвіду -- система цілей -- опосередкування Анотація: Рассматриваются функциональные отношения между пониманием субъектом противоречий и структурными характеристиками системы индивидуальных целей в процессе упорядочивания им своего жизненного опыта. Проведенное эмпирическое исследование (n=176 чел.) дает основание утверждать, что понимание противоречий опосредует влияние структуры индивидуальных целей на интеграцию опыта. Диалектически-ориентированное понимание противоречий позволяет субъекту наполнять свою жизнь смыслом, т. е. успешно интегрировать жизненный опыт как при конфликтной или дифференцированной системе целей, так и при бесконфликтной или малодифференцированной. Розглядаються функціональні відносини між розумінням суб'єктом протиріч і структурними характеристиками системи індивідуальних цілей у процесі упорядкування ним свого життєвого досвіду. Проведене емпіричне дослідження (n = 176 чол.) дає підставу стверджувати, що розуміння протиріч опосередковує вплив структури індивідуальних цілей на інтеграцію досвіду. Діалектично-орыэнтоване розуміння протиріч дозволяє суб'єкту наповнювати своє життя сенсом, тобто успішно інтегрувати життєвий досвід як при конфліктній або диференційованої системі цілей, так і при безконфліктній або малодиференційованій.
Є примірники у відділах: Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
>2. 
| 88.4 Б 90
Будрина, Е. Г. Динамика интеллектуального развития подростков в условиях разных моделей обучения [Текст] / Е. Г. Будрина> // Психологический журнал. - 2009. - Том 30, N 4. - С. 33-46
. - ISSN 0205-9592ББК 88.4 Рубрики: психологія когнітивна Кафедра загальної та практичної психології Психологія підлітка інтелектуальний розвиток Кл.слова (ненормовані): интеллектуальное развитие -- когнитивные стили -- модель обучения
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>3. 
| 88 В 11
Вінтонів, М. І. Когнітивні стилі або в який спосіб ми мислимо? [Текст] / М. І. Вінтонів> // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2010. - N 9. - С. 64-68
ББК 88 Рубрики: психологія когнітивна Кафедра загальної та практичної психології Кафедра психології
Є примірники у відділах:
всього 2 : Ч.З.№2 (2) Вільні: Ч.З.№2 (2)
Знайти схожі
|
>4. 
|
Васильев, И. А. Влияние различных типов мотивации и самоуправления личности на продуктивноть мыслительной деятельности [Текст] / И.А. Васильев, О.В. Митина, В.В. Кобанов> // Психологический журнал. - 2006. - Том27, N4. - С. 38-49
. - ISSN 0205-9592 Рубрики: психологія когнітивна Кл.слова (ненормовані): МОТИВАЦИЯ -- САМОУПРАВЛЕНИЕ -- САМОРЕГУЛЯЦИЯ
Дод.точки доступу: Митина, О.В.; Кобанов, В.В. Є примірники у відділах:
всього 3 : Ч.З.№2 (2), НМК ф-т ПСР (1) Вільні: Ч.З.№2 (2), НМК ф-т ПСР (1)
Знайти схожі
|
>5. 
|
Величковский, Б. М. Когнитивная наука и современная психология [Текст] / Б. М. Величковский> // Психологический журнал. - 2005. - Том26, N5. - С. 79-85
. - ISSN 0205-9592ББК 88.4 Рубрики: психологія когнітивна
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Замовлені прим-ки для відділів: Ч.З.№2
Знайти схожі
|
>6. 
|
Виноградова, Л. В. Интеллектуальный контроль как способ интерпретации эмоционально-трудных жизненных ситуаций [Текст] / Л. В. Виноградова> // Психологический журнал. - 2004. - Том25, N6. - С. 21-28
. - ISSN 0205-9592ББК 88.37 Рубрики: психологія особистості психологія когнітивна інтелект дезадаптація Кл.слова (ненормовані): воспринимаемый контроль -- мотивация контролирования -- интеллектуальный контроль
Є примірники у відділах:
всього 2 : Ч.З.№2 (2) Вільні: Ч.З.№2 (2)
Знайти схожі
|
>7. 
|
Волкова, Е. В. Интеллект, креативность и продуктивность освоения профессиональной деятельности / Е. В. Волкова> // Психол. журн. - 2011. - Т. 32, № 4. - С. 83-94. - Библиогр.: 32 назв.
. - ISSN 0205-9592ББК 88.4 Рубрики: Пізнавальна психологія Професійна діяльність--психологія праці психологія когнітивна Кл.слова (ненормовані): інтелект -- креативність -- спеціальні здібності -- інтелектуальний поріг -- ментальні структури -- диференціювання
Є примірники у відділах: Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
>8. 
|
Гончаров, О. А. Взаимосвязь перспективных построений и константности восприятия величины [Текст] / О. А. Гончаров, Ю. Н. Тяповкин> // Психологический журнал. - 2008. - Том29, N1. - С. 54-65
. - ISSN 0205-9592 Рубрики: психологія когнітивна Кл.слова (ненормовані): угловой размер -- линейная перспектива -- обратная перспектива -- признаки третьего измерения Анотація: Рассматриваетмя взаимосвязь перспективных построений в изобразительной деятельности и константности восприятия величины.
Дод.точки доступу: Тяповкин, Ю. Н. Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
>9. 
| 88 Г 67
Горбатков, А. А. Динамика эмоций интереса и радости в условиях мыслительной деятельности / А. А. Горбатков> // Психол. журн. - 2011. - Т. 32, № 3. - С. 43-56. - Библиогр.: 27 назв.
. - ISSN 0205-9592ББК 88 Рубрики: психологія когнітивна мисленнєва діяльність Емоції (психол.) Кафедра загальної та практичної психології Кл.слова (ненормовані): інтерес -- радість -- діяльнісна динаміка емоцій
Є примірники у відділах: Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Знайти схожі
|
>10. 
|
Грей, Дж. Р. Эмоциональная модуляция когнитивного контроля: состояния приближения - удаления по-разному влияют на решение пространственных и вербальных задач [Текст] / Дж.Р. Грей> // Психология обучения : Дайджест российской и зарубежной прессы. - 2002. - N12. - С. 7-9
. - ISSN 1561-2457ББК 88.352 Рубрики: психологія когнітивна Кл.слова (ненормовані): ЕМОЦІЇ
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
|
|
|