Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Бондаренко, Ю.@<.>
Загальна кількість знайдених документів : 50
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50  
1.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Ю.
Назва : Філософсько-історичні підходи до вивчення біографії письменника
Місце публікування : Всесвітня література та культура в навчальних закладах України: Щомісячний всеукраїнський науково-методичний журнал / Івано-Франківський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти та видавництво " Антросвіт". - 2009. - N4. - С. 5-7 (Шифр ВЛКНЗУ/2009/4)
ББК : 83.3(4Укр)р
Предметні рубрики (Галузі знань): Викладання української літератури в школі-- вивчення творчості письменників, поетів
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя-- наукові праці викладачів
Знайти схожі

2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Ю.
Назва : Філософсько-історичні підходи до вивчення біографії письменника
Місце публікування : Українська література в загальноосвітній школі: Науково-методичний журнал/ Інститут педагогіки АПН України. - К.: Антросвіт, 2008. - N12. - С. 17-19 (Шифр УЛЗО/2008/12)
Предметні рубрики (Галузі знань): Викладання української літератури в школі-- вивчення творчості письменників, поетів
Знайти схожі

3.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Ю.
Назва : Алегорія тиранії в казці Івана Франка "Фарбований лис": До проблеми формування антитолітарного світогляду школярів
Місце публікування : Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах: Науково-методичний журнапл Міністерства освіти і науки України. - К.: Редакція журналу "Дивослово", 2004. - N1. - С. 29-33 (Шифр ДС1/2004/1)
Знайти схожі

4.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Ю.
Назва : Міфопоетичний аналіз творів історіософського змісту на уроках літератури: Методика літератури
Місце публікування : Українська мова і література в школі: Науково-методичний журнал. - К.: Інститут педагогіки АПН України, 2006. - N3 (Шифр Умлш-1/2006/3)
Знайти схожі

5.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Ю.
Назва : Аналіз ідейного змісту творів у старших класах: Філософсько-історична проблема ідеаційності у викладанні української літератури
Місце публікування : Дивослово: Українська мова й література в навчальних закладах: Науково-методичний журнал Міністерства освіти і науки України. - київ: Редакція журналу "Дивослово", 2008. - N6. - С. 19-24. - ISSN 0130-5263 (Шифр ДС1/2008/6). - ISSN 0130-5263
Предметні рубрики (Галузі знань): Викладання української літератури в школі-- аналіз художнього твору
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя-- наукові праці викладачів
Кафедра методики викладання української мови та літератури
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): праці викладачів нду--аналіз художнього твору--ідейний зміст творів
Знайти схожі

6.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Ю.
Назва : "Сонячна машина" В.Винниченка:ідеаційність проти сенситивності
Місце публікування : Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах: Науково-методичний журнапл Міністерства освіти і науки України. - К.: Редакція журналу "Дивослово", 2007. - N7. - С. 17-22. (Шифр ДС1/2007/7)
Предметні рубрики (Галузі знань): Українська література, 19 ст. кінець; 20 ст. початок
Знайти схожі

7.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Ю.
Назва : Феноменальна та рутинна історія у прозі Миколи Хвильового: зони конфліктів і небезпек
Місце публікування : Слово і Час: Науково-теоретичний журнал/ Національна академія наук України; Інститут літератури ім. Т.Г.Шевченка; Національна спілка письменників України. - К.: Фенікс, 2009. - N2. - С. 74-81. - ISSN 0236-1477 (Шифр СіЧ-1/2009/2). - ISSN 0236-1477
ББК : 83.3(4Укр)
Предметні рубрики (Галузі знань): Українська література, 20 ст. 20-30-ті рр.
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя-- наукові праці викладачів
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): ідеаційність--сенситивність--символічна автобіографія
Знайти схожі

8.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Ю.
Назва : Про першопочатки історії людства у повісті "Тіні збутих предків" Михайла Коцюбинського: Розвиток історичної свідомості школярів засобами літератури
Місце публікування : Дивослово : Українська мова й література в навчальних закладах: Науково-методичний журнапл Міністерства освіти і науки України. - К.: Редакція журналу "Дивослово", 2006. - N12. - С. 4-10 (Шифр ДС1/2006/12)
Предметні рубрики (Галузі знань): Викладання української літератури в школі
виховання засобами літератури
Знайти схожі

9.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 83.3(Укр)/Б 81
Автор(и) : Бондаренко Ю.
Назва : Концептуально-образний аналіз літературного твору в школі
Місце публікування : Українська література в загальноосвітній школі: Науково-методичний журнал/ Інститут педагогіки АПН України. - К.: Антросвіт, 2011. - N 11. - С. 11-14 (Шифр УЛЗО/2011/11)
ББК : 83.3(4Укр)
Предметні рубрики (Галузі знань): методика навчання української літератури-- середня школа
Кафедра української літератури
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): аналіз літературного твору
Знайти схожі

10.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 3
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2011
Кільк.характеристики :184 с
Колективи : Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серія: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Примітки : Літ. в кінці кожної статті
Ціна : 55.25 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Зміст : Формування європейських ціннісних орієнтацій як чинник євроінтеграції системи вищої освіти в Україні/ Л. М. Мицик. Проектна технологія як засіб формування творчої особистості: історико-теоретичний аспект/ Є. І. Коваленко. Теоретична підготовка соціальних гувернерів у ВНЗ/ Л. І. Кобилянська. Організаційно-педагогічні умови формування методологічної та методичної компетентності майбутніх учителів трудового навчання/ О. Ю. Помігуєв. Психолінгвістичний підхід до викладання другої іноземної мови/ В. Я. Терещенко, А. П. Штепура. До проблеми формування структури та змісту освіти шкіл з поглибленим вивченням німецької мови (друга пол. XX ст.)/ Т. В. Калинюк. Профессионально-педагогическая направленность обучения немецкому языку как второму иностранному на факультете английского языка/ Н. И. Реутов. Аналіз сучасних підручників з німецької мови як другої іноземної для середніх загальноосвітніх шкіл щодо реалізації у них комунікативно-когнітивного та свідомо-контрастивного підходів/ Л. М. Мороз. Наукові підходи до визначення поняття "громадянська позиція"/ О. В. Дьоміна. Концепция формирования комплексной системы перевода: инновационно-инфраструктурный аспект/ Н. В. Мордовченков. О втором этапе Болонского процесса/ В. М. Поляков. Соціокультурні детермінанти формування гендерної ідентичності/ О. І. Морозова-Ларіна. Технологія "навчання у співробітництві" та використання її в процесі роботи з текстами екологічного профілю/ В. І. Чобітько, Г. О. Чобітько. Специфіка навчання професійно орієнтованого діалогічного мовлення на базі німецької мови як першої іноземної/ І. О. Сімкова. Реалізація контрастивного підходу в навчанні французької мови як другої іноземної/ І. О. Колода. Деякі аспекти українських родинних традицій фізичного виховання та їх вплив на дітей та молодь/ Г. О. Костюшко, П. І. Щербак. Роль парной работы в интенсификации учебного процесса и дальнейшем развитии коммуникативных навыков на старшем этапе обучения в языковом вузе/ И. М. Деева. Озвучивание иноязычного текста в общей концепции обучения адекватному пониманию/ Т. Т. Михайлюкова. Шляхи здійснення індивідуальної характеристики персонажа на уроках літератури/ Ю. І. Бондаренко. Позаурочна виховна діяльність як умова активізації самовдосконалення молодших підлітків/ Н. В. Білоусова. Підготовка майбутнього вчителя до впровадження проектних технологій у виховну систему школи/ В. М. Солова. Профілактика синдрому "професійного вигорання" соціальних працівників як необхідна умова професійної готовності/ Т. В. Скорик. Проблеми підготовки соціальних педагогів до подолання шкільної дезадаптації вихованців інтернатних закладів/ І. М. Петрюк. Підготовка соціальних педагогів до використання методу педагогіки переживання у роботі з дезадаптованими школярами/ О. А. Попов. Соціально-педагогічні аспекти формування управлінської культури керівника освітнього закладу/ О. В. Добровольська. Коммуникативно-деятельностный подходк профессиональной подготовке учителя начальных классов/ Н. Н. Юрченко. Система вправ для навчання студентів мовних спеціальностей англомовних стандартів комунікативної поведінки/ В. В. Минка. Експериментальна перевірка ефективності методики формування у майбутніх учителів рецептивної лексичної компетенції у процесі навчання німецької мови на базі англійської/ Ю. М. Кажан. Витоки та передумови розвитку музичної освіти на Чернігівщині (до кінця XVII ст.)/ С. І. Матвієнко. Формування математичного світогляду учнів у спадщині І. Ф. Тесленка/ О. В. Орел. С. Й. Гессен про особистісний підхід до дитини/ І. І. Киричок. Структуротворчі основи навчальних планів класичної гімназіїв поглядах А. Брока/ Н. М. Демченко. Формування дисциплінованої поведінки учнів як напрям діяльності педагогів у загальноосвітніх навчальних закладах України (II пол. XIX - поч. XX ст.)/ С. І. Самаріна. Паралелі та відмінності в освітній політиці окупантів на землях Польщі та України (1939-1944 рр.)/ С. В. Павлюк. Колективний професіоналізм у підготовці майбутніх учителів: досвід педагогічної освіти США/ М. В. Нагач. Основні напрямки розвитку білінгвальної освіти в Австрії (на прикладі діяльності проекту "Віденська білінгвальна школа")/ Т. В. Бондарчук. Підготовка вчителя іноземних мов за ступеневою моделлю навчання на прикладі Рурського університету Бохум (німеччина, Північний Рейн - Вестфалія)/ Г. Г. Братиця. Тенденції розвитку раннього навчання іноземних мов у школах Німеччини у XIX-XX ст./ М. І. Микуляк. Тенденции развития бизнес-образования на примере магистерского курса "Аграрный менеджмент" (МВА) Университета прикладных наук "Вайенштефан" (Германия)/ Е. В. Лисенкова, Н. Н. Конькова. Методи навчання молодших школярів у вітчизняній педагогічній думці (кін. XIX - поч. XX ст.)/ Т. Л. Гавриленко.
Примірники : всього : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Вільні : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Знайти схожі

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50  
 
Статистика
за 17.04.2022
Кількість запитів 30016
Кількість відвідувачів 419
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя