Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Гавриленко, Т. Л.@<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 373.3.02.(091)(/Г12-553315
Автор(и) : Гавриленко Т. Л.
Назва : Проблеми дидактики початкової школи в Україні кінця Х1Х - початку ХХ ст. : Автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки
Вихідні дані : Б.м., 2004
Кільк.характеристики :20 с
Колективи : Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова (Київ)
ДРНТІ : 14
УДК : 373.3.02.(091)(477)"189/1917"
ББК : 72.3(4Укр)
Предметні рубрики (Галузі знань): Початкова освіта в Україні-- історія, кінець 19-поч. 20 ст.
Початкова школа-- підручники
Автореферати дисертацій-- педагогічні науки-- історія педагогіки
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): форми організації навчання--підручники--дидактика початкової школи
Примірники :ІБв(1)
Вільні : ІБв(1)
Знайти схожі

2.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 3
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2011
Кільк.характеристики :184 с
Колективи : Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серія: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Примітки : Літ. в кінці кожної статті
Ціна : 55.25 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Зміст : Формування європейських ціннісних орієнтацій як чинник євроінтеграції системи вищої освіти в Україні/ Л. М. Мицик. Проектна технологія як засіб формування творчої особистості: історико-теоретичний аспект/ Є. І. Коваленко. Теоретична підготовка соціальних гувернерів у ВНЗ/ Л. І. Кобилянська. Організаційно-педагогічні умови формування методологічної та методичної компетентності майбутніх учителів трудового навчання/ О. Ю. Помігуєв. Психолінгвістичний підхід до викладання другої іноземної мови/ В. Я. Терещенко, А. П. Штепура. До проблеми формування структури та змісту освіти шкіл з поглибленим вивченням німецької мови (друга пол. XX ст.)/ Т. В. Калинюк. Профессионально-педагогическая направленность обучения немецкому языку как второму иностранному на факультете английского языка/ Н. И. Реутов. Аналіз сучасних підручників з німецької мови як другої іноземної для середніх загальноосвітніх шкіл щодо реалізації у них комунікативно-когнітивного та свідомо-контрастивного підходів/ Л. М. Мороз. Наукові підходи до визначення поняття "громадянська позиція"/ О. В. Дьоміна. Концепция формирования комплексной системы перевода: инновационно-инфраструктурный аспект/ Н. В. Мордовченков. О втором этапе Болонского процесса/ В. М. Поляков. Соціокультурні детермінанти формування гендерної ідентичності/ О. І. Морозова-Ларіна. Технологія "навчання у співробітництві" та використання її в процесі роботи з текстами екологічного профілю/ В. І. Чобітько, Г. О. Чобітько. Специфіка навчання професійно орієнтованого діалогічного мовлення на базі німецької мови як першої іноземної/ І. О. Сімкова. Реалізація контрастивного підходу в навчанні французької мови як другої іноземної/ І. О. Колода. Деякі аспекти українських родинних традицій фізичного виховання та їх вплив на дітей та молодь/ Г. О. Костюшко, П. І. Щербак. Роль парной работы в интенсификации учебного процесса и дальнейшем развитии коммуникативных навыков на старшем этапе обучения в языковом вузе/ И. М. Деева. Озвучивание иноязычного текста в общей концепции обучения адекватному пониманию/ Т. Т. Михайлюкова. Шляхи здійснення індивідуальної характеристики персонажа на уроках літератури/ Ю. І. Бондаренко. Позаурочна виховна діяльність як умова активізації самовдосконалення молодших підлітків/ Н. В. Білоусова. Підготовка майбутнього вчителя до впровадження проектних технологій у виховну систему школи/ В. М. Солова. Профілактика синдрому "професійного вигорання" соціальних працівників як необхідна умова професійної готовності/ Т. В. Скорик. Проблеми підготовки соціальних педагогів до подолання шкільної дезадаптації вихованців інтернатних закладів/ І. М. Петрюк. Підготовка соціальних педагогів до використання методу педагогіки переживання у роботі з дезадаптованими школярами/ О. А. Попов. Соціально-педагогічні аспекти формування управлінської культури керівника освітнього закладу/ О. В. Добровольська. Коммуникативно-деятельностный подходк профессиональной подготовке учителя начальных классов/ Н. Н. Юрченко. Система вправ для навчання студентів мовних спеціальностей англомовних стандартів комунікативної поведінки/ В. В. Минка. Експериментальна перевірка ефективності методики формування у майбутніх учителів рецептивної лексичної компетенції у процесі навчання німецької мови на базі англійської/ Ю. М. Кажан. Витоки та передумови розвитку музичної освіти на Чернігівщині (до кінця XVII ст.)/ С. І. Матвієнко. Формування математичного світогляду учнів у спадщині І. Ф. Тесленка/ О. В. Орел. С. Й. Гессен про особистісний підхід до дитини/ І. І. Киричок. Структуротворчі основи навчальних планів класичної гімназіїв поглядах А. Брока/ Н. М. Демченко. Формування дисциплінованої поведінки учнів як напрям діяльності педагогів у загальноосвітніх навчальних закладах України (II пол. XIX - поч. XX ст.)/ С. І. Самаріна. Паралелі та відмінності в освітній політиці окупантів на землях Польщі та України (1939-1944 рр.)/ С. В. Павлюк. Колективний професіоналізм у підготовці майбутніх учителів: досвід педагогічної освіти США/ М. В. Нагач. Основні напрямки розвитку білінгвальної освіти в Австрії (на прикладі діяльності проекту "Віденська білінгвальна школа")/ Т. В. Бондарчук. Підготовка вчителя іноземних мов за ступеневою моделлю навчання на прикладі Рурського університету Бохум (німеччина, Північний Рейн - Вестфалія)/ Г. Г. Братиця. Тенденції розвитку раннього навчання іноземних мов у школах Німеччини у XIX-XX ст./ М. І. Микуляк. Тенденции развития бизнес-образования на примере магистерского курса "Аграрный менеджмент" (МВА) Университета прикладных наук "Вайенштефан" (Германия)/ Е. В. Лисенкова, Н. Н. Конькова. Методи навчання молодших школярів у вітчизняній педагогічній думці (кін. XIX - поч. XX ст.)/ Т. Л. Гавриленко.
Примірники : всього : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Вільні : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Знайти схожі

 
Статистика
за 14.04.2022
Кількість запитів 32462
Кількість відвідувачів 423
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя