Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Закалюжний, В.@<.>
Загальна кількість знайдених документів : 6
Показані документи с 1 за 6
1.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 1
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2005
Кільк.характеристики :211 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Ціна : 11.60 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Студенти
викладання правознавства
Зміст навчання
Самостійна робота студентів
Професійна освіта
викладання фізики
Я - теорія
Викладання історії
Економічна освіта
Викладання біології в школі
Викладання кримінології
Технології навчання
Вчителі-- підготовка
Майбутні вчителі
Викладачі вищих навчальних закладів
Реформа школи
Національне виховання
Зміст : МЕТОДОЛОГІЯ І ТЕОРІЯ ПЕДАГОГІКИ ; Проблеми інформатизації освіти/ О. М. Гончарова. Теоретичні аспекти та педагогічні умови оптимізації професійного становлення студенток вищих навчальних закладів/ С. В. Виговська. Виявлення авторської позиції у літературних творах історичного жанру: методичний аспект проблеми/ Ю. І. Бондаренко. Проблема використання різних моделей навчання у процесі формування інтересу до правознавства/ Т. О. Головань. Зміст навчання як педагогічна категорія/ В. М. Глазиріна, В. М. Караваєва. Самостійна робота студентів як чинник професійної підготовки майбутніх фахівців/ В. М. Глазиріна, В. О. Снітковська. Гуманістичні тенденції у вітчизняній педагогіці/ Є. І. Коваленко. Антропософські засади щодо формування та реалізації змісту курсу нової історії/ О. А. Безхлєбнова. Аспекти модернізації традиційних компонентів історичних студій/ В. Павченко. Вища гуманітарна освіта вУкраїні: погляд на проблеми очима викладача і студентів/ А. І. Чуткий. Проблема періодизації історії педагогіки України/ А. В. Краснощок. Роль прикладного змісту навчального матеріалу у формуванні мотивації учіння фізики/ В. М. Закалюжний. Освіта в суспільстві знань/ А. В. Василюк. Художньо-естетичний розвиток особистості в системі професійної освіти: теорія і практика/ О. М. Отич. З історії розвитку поняття самовдосконалення особистості/ Н. В. Білоусова. Позитивна "Я-концепція" особистості як психологічний критерій ефективності особистісно-орієнтованого навчання історії в школі/ О. Ф. Турянська. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ ; Застосування інтерактивних технологій навчання історії у сучасній шкільній практиці: перспективи та проблеми/ О. Г. Баранков, Ю. В. Кузьменко. Ігрова діяльність як фактор творчого розвитку старшокласників на уроках історії/ О. Брижатенко. Вивчення історії української національної і державної символіки у 7-9 класах загальноосвітніх шкіл/ П. Горохівський. Викладання курсу античної історії у класичних університетах/ Р. А. Дудка. Використання програми Power Point у навчанні історії/ О. В. Желіба. Методика використання статистичних звітів під час викладання курсу "Кримінологія" та суміжних дисциплін/ М. О. Луняк. Викладання історії як складова громадянської освіти у вищій школі/ Л. М. Мицик. Сучасні методи та технічні засоби навчання історико-правовим дисциплінам у вищій школі України/ О. Є. Пилипенко, Н. М. Пилипенко. Інформаційні технології навчання ознайомлювального читання студентів/ С. І. Шевченко. Рейтинг силових вправ для розвитку м’язів рук і плечового поясу/ С. М. Селюнін, М. М. Красновид, С. М. Коченко. Економічна освіта як засіб формування соціально адаптованої особисості/ С. Д. Булавенко. Інноваційні підходи до вивчення менделізма (Моногібридне схрещування. Курс загальної біології)/ Г. Й. Чудовська. Организация учебно-поисковой работы студентов в процессе изучения методики преподавания русского языка в начальных классах/ Н. Н. Юрченко. Мовленнєві механізми іноземної мови/ Н. В. Сорокіна. Сучасні підходи до економічної освіти в ПТНЗ будівельного профілю/ І. М. Носаченко. ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ; Підготовка майбутніх учителів історії та правознавства до роботи в полікультурному освітньому середовищі/ О. Г. Баранков. Психологічні передумови формування у майбутніх учителів професійно-орієнтованої англомовної граматичної компетенції в усному мовленні/ Т. О. Стеченко. Педагогічна культура викладача вищих наук як умова оптимізації професійнох підготовки майбутніх фахівців/ О. І. Артьоменко, В. М. Глазиріна. Проблема особистісного розвитку підготовки вчителя початкової школи в умовах педагогічного училища/ О. М. Кочерга. ВІТЧИЗНЯНИЙ І ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ; Методи викладання соціальної історії в європейських школах/ І. П. Акіншева. Сторінками методичного журналу учителів Республіки Білорусь "Історія: проблеми викладання"/ С. М. Крапив’янський. Українські та білоруські національні меншини І пол. ХХ ст. у дзеркалі новітніх білоруських та українських підручників з історії/ С. М. Крапив’янський, В. В. Мартиненко. Освітньо-виховні функції та методика викладання історії за щоденниками М. М. Бережкова/ О. Г. Самойленко. Григорій Зенгер і Петро Люперсольський як автори навчального плану історичного відділення Ніжинського історико-філологічного інституту 1882 року/ О. П. Кривобок. Соціалізація дитини в умовах "Школи дії" В. Лая/ Р. Г. Новгородський. Альтернативні шляхи підготовки вчителів у США/ Т. Г. Чувакова. Оцінка педагогічної системи Ф. Фребеля вітчизняними діячами дошкільного виховання/ Т. А. Василенко. Реформування змісту шкільної історичної освіти України: радянський спадок і європейські перспективи/ В. М. Благінін, М. В. Потапенко. Ідеї національного виховання в творчій спадщині О. П. Довженка/ А. І. Кожуховська. Освітня діяльність та історико-педагогічна спадщина А. С. Будиловича (1846-1919)/ Н. М. Баленко. Особливості соціалізації особистості в педагогічній спадщині В. Сухомлинського/ Ю. Г. Новгородська. Екологічна спрямованість змісту історії в середніх школах Великої Британії/ Г. В. Марченко.
Примірники : всього : Ч.З.№2(2), аб(1), ав(1), фб(1)
Вільні : Ч.З.№2(2), аб(1), ав(1), фб(1)
Знайти схожі

2.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 4
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2005
Кільк.характеристики :192 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серія: Ніжинській вищій школі - 200 років
Ціна : 12.00 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Вчителі біології-- підготовка
Майбутні вчителі біології
Вчителі географії-- підготовка
Майбутні вчителі географії
Вчителі музики-- підготовка
Дистанційне навчання
освіта безперервна
Болонський процес
Вищі навчальні заклади-- організація навчального процесу
Вищі навчальні заклади-- адаптація студентів до ВНЗ
Викладання вищої математики
Перекладачі-- підготовка
Андрагогіка-- підготовка фахівців
Перекладознавство-- підготовка перекладачів
Викладачі вищих навчальних закладів
Підготовка майбутніх вчителів-- формування інформаційної культури
Дистанційна освіта
Управління вищим навчальним закладом
Навчання-- полікультурне навчання
Конфлікти-- сімейні
Інформаційні технології
Англійська мова-- спілкування
Освіта-- наступність в освіті
Викладання вищої математики
Викладання математики
Менеджери-- підготовка
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): наступність в освіті
Зміст : Ступінь сформованості соціально-екологічної відповідальності у дітей шкільного віку/ К. Кравченко. Моделювання сучасного фахівця в умовах особистісно орієнтованого навчання/ Н. Ю. Борейко. Педагогічна система і психолого-педагогічні умови формування готовності курсантів ВНЗ до управлінської діяльності/ О. О. Безносюк. Термінологія дистанційної освіти та дистанційного навчання/ В. Є. Лукін. Новітні комп’ютерні технології в системі вищої військової освіти/ Ю. Г. Бондаренко. Безперервна освіта в системі "школа-ВУЗ"/ Д. Мазоха. Моніторинг професійного розвитку майбутніх учителів початкової школи/ Л. Красюк. Застосування професійно орієнтованого управління у вищих навчальних закладах/ Л. Прус. Соціально-психологічні умови формування лінгвокультурної компетенції магістрантів у контексті полікультурного навчання/ О. Одінцова. Педагогічна підготовка як складова сучасної менеджмент-освіти в Україні/ Л. Загребельна. Зміст та методи навчання як фактори мотивації учіння/ В. М. Закалюжний. Додаткові освітні послуги для обдарованої студентської молоді та їх класифікація/ Я. М. Рудик. Рейтингове оцінювання діяльності науково-педагогічних працівників/ А. В. Шостак. Адаптаційний період у ВНЗ та його вплив на академічні здібності першокурсників/ Е. І. Дібрівна. Соціально-педагогічні причини виникнення конфліктів у молодих сім’ях/ Л. Омельченко. Болонський процес і формування культури та світогляду молоді України/ Н. І. Яковець. Методологія організації навчального процесу у середовищі нових інформаційних технологій/ О. М. Гончарова. Проблеми адаптації студентів-першокурсників до навчання в умовах педагогічного училища/ О. М. Кочерга. Прийоми навчання майбутніх учителів використовувати паралінгвістичні засоби в усному спілкуванні англійською мовою/ С. В. Грабова. Наступність нових інформаційних технологій у самостійній роботі з фізико-метематичних дисциплін в системі "ліцей-ВНЗ"/ М. Дідовик, О. Коношевський. Дидактичні умови закріплення знань з вищої математики для студентів І курсу економічних спеціальностей/ М. Ковтонюк. До питання про використання інформаційних технологій в організації самостійної роботи у процесі вивчення курсу "Методика навчання математики"/ К. Копняк, О. Матяш. Прийоми професійного спрямування навчання вищої математики в нових умовах навчального процесу в ВНЗ/ Л. Гусак. Формування музично-стильових уявлень майбутніх учителів музики у процесі інструментально-виконавської підготовки/ О. М. Щербініна. Підготовка майбутніх учителів з використанням засобів мультимедіа/ В. Імбер. Рекламно-інформаційне забезпечення соціально-педагогічної діяльності/ А. І. Конончук, О. В. Сватенков. Застосування інтерактивних технологій навчання в процесі вивчення математики у ВНЗ ІІІ-ІV рівнів акредитації/ А. Воєвода. Вплив ігрових методів навчання на формування творчої особистості майбутніх менеджерів/ Н. Кардаш. Суть іншомовної компетентності як мети та результату професійної технічної освіти/ Г. В. Абрамович. Полікультурне виховання майбутніх учителів географії/ М. Г. Криловець. Підготовка вчителів біології: шляхи оптимізації/ С. Є. Трубачова, О. В. Євсєєва. Пошук інформації як джерело формування інформаційної культури майбутнього вчителя/ С. В. Кривець. Знання, уміння і навички у професійній підготовці майбутніх перекладачів/ О. Павлик. Деякі аспекти підготовки і розвитку творчої особистості майбутнього андрагога/ І. О. Зель. Актуальність моніторингу якості навчальних досягнень студентів у процесі професійного становлення у вищих навчальних закладах недержавної форми власності/ Н. М. Байдацька. Критеріальний підхід до визначення рівня професійного становлення студенток вищих навчальних аграрних закладів/ С. В. Виговська. Становлення організаційно-дидактичної системи вищої школи: історико-теоретичний аналіз/ Є. І. Коваленко. Перспективні напрями зміни змісту освіти і світовий досвід професіоналізації школи/ Т. В. Зінченко. Особливості запровадження американської моделі вищої технічної освіти/ Г. О. Козлакова, К. В. Корсак. Пошуки стратегії розвитку сучасного університету - зарубіжний досвід/ П. В. Кряжев. Проблема оцінювання і забезпечення якості вищої освіти в інформаційну епоху: зарубіжний досвід/ М. М. Лисенко. Підготовка вчителів у системі професійної педагогічної освіти Німеччини/ С. Івашньова. Зарубіжний досвід професійної підготовки вчителів у рецепції вітчизняних дослідників історії освіти (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.)/ Н. М. Баленко. Наукова організація праці педагога професійної школи: вітчизняний досвід/ О. В. Аніщенко. Проблема підготовки вчителя в дослідженнях науковців вищих закладів освіти України 20-30-х рр. ХХ століття/ О. А. Лавріненко.
Примірники : всього : фб(1), Ч.З.№2(3), аб(1)
Вільні : фб(1), Ч.З.№2(3), аб(1)
Знайти схожі

3.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 53/Ф 50
Назва : Фізико-математичний збірник : Збірник наукових праць
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2007
Кільк.характеристики :109 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Ціна : 23.00 грн.
ДРНТІ : 29
ББК : 22.3я43 + 22.1я43
Зміст : Фізико-математичний ліцей князя Безбородька очима почесного попечителя (1833 р.)/ В. О. Аніщенко, О. В. Аніщенко. Застосування сильного однорідного магнітного поля для вивчення монокристалів ZnO/ Є. Ф. Венгер, А. І. Євтушенко, Л. Ю. Мельничук, О. В. Мельничук; Визначення деяких параметрів гаусового пучка методом прорізки/ В. А. Ігнатенко, В. В. Бойко. Об’єктивний мікрофотометр з ірисовою діафрагмою/ В. О. Аніщенко, Г. П. Грищенко. Асимптотика розв’язків однорідної лінійної системи/ І. І. Старун. Дослідження асимптотики загального розв’язку лінійної двовимірної сингулярно збуреної системи диференціальних рівнянь з двома малими параметрами/ М. А. Стрельніков. Рейтингова система оцінювання рівня успішності студентів: математико-статистичний аспект/ Ю. О. Ковальчук. Деякі науково-методичні та теоретичні аспекти вступного тестування з математики та фізики/ Т. М. Канівець, В. С. Кладинога, Ю. О. Ковальчук, О. В. Мельничук; Інформаційні технології навчання у контексті наукової організації праці/ О. В. Аніщенко. Стислий огляд сучасних математичних систем/ В. С. Фетісов, Л. Б. Фетісова. Створення навчальних відеокурсів за допомогою програми Camstudio/ В. С. Фетісов. Активні методи навчання студентів шкільного курсу інформатики/ Н. О. Головіна. Принципові класифікаційні схемі механічних полів, систем, в’язів та сил тертя в механічних системах/ О. В. Мельничук, О. Г. Шевчук. Вивчення явища тертя в шкільному курсі фізики/ В. В. Опанасенко, М. П. Руденко, Р. М. Руденко. Нові акценти політехнізму у фізичній освіті/ В. М. Закалюжний. Особливості вивчення показникової функції в умовах профільного навчання/ Т. А. Овчинникова. Комп’ютерне розв’язування задач на побудову/ В. Г. Опанасенко. Дистанційне навчання як педагогічна проблема/ О. С. Падалка, В. О. Аніщенко. Розвиток ціннісно-смислової сфери старшокласника/ М. Д. Бойправ, О. О. Котляр. До питання використання методів проектів при вивченні геометрії в 7-9 класах/ В. М. Харченко, Л. В. Ваврикович. Упровадження української мови в інформаційно-технологічну індустрію/ Т. М. Сидоренко. ТЗН у сучасному діловому світі/ Л. М. Кнорозок, Н. О. Бугаєць. Вплив адаптаційних механізмів організму людини на зміну значень параметрів її життєдіяльності за результатом дії факторів-чинників довкілля/ О. В. Мельничук, О. Г. Шевчук, Л. М. Кнорозок. Роль освіти та виховання у сфері безпеки життя і діяльності людини/ А. В. Семеніхін.
Примірники : всього : фб(1), ав(1), мат.(1), фіз.(1), інф.(1), Ч.З.№2(4), аб(1)
Вільні : фб(1), ав(1), мат.(1), фіз.(1), інф.(1), Ч.З.№2(4), аб(1)
Знайти схожі

4.

Назва журналу :Фізика та астрономія в школі -2007р.,N 2
Цікаві статті :
Заболотний В. Дидактичні комп’ютерні ігри в активізації навчання фізики в основній школі/ В. Заболотний, О. Пішенко (стр.9-13)
Закалюжний В. Використання мотиваційного впливу техніко-технологічного матеріалу під час розв’язування фізичних задач/ В. Закалюжний (стр.14-16)
Кшнякіна С. Нотатки з приводу використання інформаційних технологій на уроках фізики/ С. Кшнякіна, І. Петренко (стр.20-22)
Редько Г. Логіка пізнання у викладанні фізики/ Г. Редько, Г. Толпекіна (стр.22-24)
Терещук С. Профільне навчання фізики в старшій : досвід та перспективи розвитку/ С. Терещук (стр.24-26)
Буйницька О. Цікавість - засіб підвищення ефективності навчання фізики/ О. Буйницька (стр.27-32)
Головко М. Досягнення вітчизняної науки в галузі термодинаміки та їх вплив на розвиток учення про теплоту в XIX ст./ М. Головко (стр.46-48)
Коршак Є. Макс Борн - визначний фізик-теоретик/ Є. Коршак, Т. Буяло (стр.2 ( Закін. див. на с. 54))
Цікаві статті :
Знайти схожі


5.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Закалюжний В.
Назва : Використання мотиваційного впливу техніко-технологічного матеріалу під час розв’язування фізичних задач
Місце публікування : Фізика та астрономія в школі: Науково-методичний журнал. - Київ: МОН України, Академія педагогічних наук України, 2007. - N2. - С. 14-16 (Шифр Фіавш/2007/2)
Предметні рубрики (Галузі знань): Викладання фізики
розв’язування задач
Знайти схожі

6.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 53(075.3)/М 54
Автор(и) : Савченко В. Ф., Бойко М. П., Дідович М. М., Закалюжний В. М., Руденко М. П.
Назва : Методика навчання фізики у старшій школі : навч. посібник
Вихідні дані : К.: Академія, 2011
Кільк.характеристики :296 с.: мал.
Серія: Альма-матер
Примітки : Термін. слов.: с. 288-291. - Л-ра: с. 292-294
ISBN (в пер.), Ціна 978-966-580-355-3: 50.00, 47.00, грн.
ББК : 22.3я73 + 22.3р10
Предметні рубрики (Галузі знань): Викладання фізики в школі-- підручники та посібники для ВНЗ
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): методи навчання фізики--методы обучения физики--засоби навчання фізики--средства обучения физики--механіка--механика--молекулярна фізика--молекулярная физика--елетродинаміка--електродинамика--квантова фізика--квантовая физика
Анотація: В книзі основний акцент зроблено на пошуку майбутніми вчителями власних технологій навчання з урахуванням варіактивності програм і підручників. А також розкрито найхарактерніши аспекти змісту навчального матеріалу та особливості його викладання.
Примірники : всього : фб(1), Ч.З.№2(1)
Вільні : фб(1), Ч.З.№2(1)
Знайти схожі

 
Статистика
за 15.04.2022
Кількість запитів 69974
Кількість відвідувачів 433
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя