Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Петренко, А.@<.>
Загальна кількість знайдених документів : 14
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-14 
1.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Автор(и) : Яковець, Василь Павлович, Коваленко, Євгенія Іванівна
Назва : Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 3
Вихідні дані : Ніжин: НДПУ ім. М. Гоголя, 2003
Кільк.характеристики :156 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний педагогічний університет імені Миколи Гоголя
Примітки : Літ. в кінці статей
Ціна : 8.50 грн.
ДРНТІ : 15.41.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Музична педагогіка-- викладання
Екологічна освіта-- школа
освіта неперервна
Дидактична гра-- дошкільнята
Соціальне виховання-- історія, 20-і рр. ХХ ст.
Підготовка спеціалістів-- історія-- Ніжинська вища школа
Вчителі-- підготовка
Майбутні вчителі
Післядипломна освіта-- вчителі --Польща
Зміст : МЕТОДОЛОГІЯ І ТЕОРІЯ ПЕДАГОГІКИ ; Методологічний аналіз основних категорій управління загальноосвітніми закладами/ Г. М. Тимошко. Підготовка керівника системи освіти/ А. А. Петренко. Теоретичні основи методики викладання музичної педагогіки майбутнім учителям музики/ О. Я. Ростовський. Методологічні аспекти есетичного виховання словом/ М. М. Лисенко; А. О. Соя; Ю. О. Ростовська; В. Н. Федорченко; В. В. Червонецький; А. В. Василюк; О. П. Щотка; С. І. Шевченко; Л. П. Бойко; Н. С. Ярослав; О. І. Остапенко; О. С. Рега; Н. М. Баленко; Н. Л. Кротік. Нетрадицийні перешкоди на шляху до ефективної інформатизації освіти України/ М. М. Лисенко. Значення екологічної аксіоматики для практики навчання та виховання старшокласників/ А. О. Соя. Теоретичне обгрунтування критеріїв показників сформованості професійних переконань майбутніх учителів/ Ю. О. Ростовська. Оновлення змісту професійного навчання фахівців туристського профілю/ В. Н. Федорченко. Дидактичні засоби оптимізації екологічної освіти в школі/ В. В. Червонецький. Неперервна освіта/ А. В. Василюк. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ ; Розвиток професійно-управлінського самовизначення студентів в умовах навчально-виховного процесу педагогічного університету/ О. П. Щотка. Організація навчання майбутніх вчителів іншомовного спілкування з використанням фонограм і відеофонограм/ С. П. Литвиненко. Результати експериментальної перевірки методики навчання швидкого іншомовного читання майбутніх філологів за допомогою комп’ютерних технологій/ С. І. Шевченко. Особливості формування когнітивного компоненту соціальної відповідальності у студентів педагогічного коледжу/ О. М. Кочерга. Шляхи розуміння усного повідомлення/ Л. П. Бойко. Модульно-розвивальне навчання як умови створення розвивального простору для учнів при вивченні органічної хімії/ Н. І. Лукашова, Н. О. Падун, С. М. Лукашов. До проблеми методики проведення основних форм навчальних занять з психології/ Н. С. Ярослав. Розвиток творчої особистості в умовах групової діяльності/ Л. О. Ярослав. Особливості формування у старших підлітків інтересу до фізичної культури/ О. І. Остапенко. Вивчення сучасного досвіду використання дидактичної гри у процесі навчальної діяльності дітей 5-6 років/ О. Квак. ВІТЧИЗНЯНИЙ І ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ; Проблеми гуманістичного виховання підростаючого покоління в період національного відродження 1905 - 1914 років/ О. С. Рега. Дещо про феномен креативності у науковій спадщині О. О. Потебні/ Н. І. Зайченко. Оцінка педагогічних ідей Дж. Дьюї українськими педагогами 20-х років/ В. О. Коваленко. Проблема підвищення професійної кваліфікації викладачів вищої школи України ( др. пол. ХІХ - поч. ХХ ст.)/ Н. М. Баленко. Олександр Залужний про дитячий колектив як соціалізаційний чинник особистості/ Р. Г. Новгородський. Підготовка спеціалістів у Ніжинській вищій школі до здійснення соціального виховання: історико-педагогічний аспект/ Н. М. Суховєєва. Єврейська освіта в Україні 20-х - 30-х рр. ХХ ст.: погляди та джерела/ Н. Л. Кротік. Еволюція розвитку ідей вільного виховання у контексті сучасності/ О. А. Барило. Про особливості врахування сучасного зарубіжного досвіду при визначенні завдань вищої школи у підготовці вчителів ХХІ ст./ Н. І. Яковець. Сучасні проблеми базової і післядипломної совіти вчителів у Польщі/ М. С. Шиманський.
Примірники : всього : Ч.З.№2(2), фб(1)
Вільні : Ч.З.№2(2), фб(1)
Знайти схожі

2.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Автор(и) : Яковець, Василь Павлович, Коваленко, Євгенія Іванівна
Назва : Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 1
Вихідні дані : Ніжин: НДПУ ім. М. Гоголя, 2001
Кільк.характеристики :202 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний педагогічний університет імені Миколи Гоголя
Примітки : Літ. в кінці статей
Ціна : 9.20 грн.
ДРНТІ : 15.41.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Педагогічна практика
Морально-етичне виховання
Екологічна освіта-- школярі
Шкільні клуби
Здоровий спосіб життя-- виховання
Вчитель музики-- підготовка
Вчитель майбутній -- музика і хореографія
Атестація керівників
Адиктивна поведінка-- діти-- підлітки
Вчителі-- заочна підготовка
Зміст : Формування професійних умінь і навичок студентів фізико-математичного факультету під час проходження педагогічної (IV курс) практик/ Н. І. Яковець, Н. А. Барило, Н. М. Стрельнікова. З досвіду роботи з міжнародною комп’ютерною мережею Internet. 1. Груупи новин або телеконференції/ Б. Ю. Кедров. Асоціативно-вербальне поле слова хліб як джерело формування лінгвістичного мислення, практичних умінь і навичок/ Т. І. Крига. особливості педагогічного процесу як "зустрічі" різних світів/ В. А. Кушнір. Загальнометодичний принцип комунікативності в навчанні іноземних мов (на матеріалі англійської мови)/ С. І. Світич. Теоретичні основи морально-етичного виховання учнів у процесі вивчення української літератури/ Л. І. Драчук. Завдання екологічної освіти в контексті нової філософії життя/ В. Ф. Лащенко. Зміст і форми економічної підготовки школярів/ Л. І. Чеботарьова. Зміст педагогічного процесу формування екологічної свідомості особистості/ С. В. Шмалєй. Графіки на уроках історії: проблема класифікації/ О. В. Желіба. Використання засобів наочності як метод стимулювання навчально-пізнавальної діяльності студентів на заняттях з англійської мови/ Л. П. Дарійчук. Шкільні клуби - ефективна форма виховання підлітків/ Н. С. Останіна. Технології розвитку у студентів педучилища пізнавальної самостійності/ Г. С. Адамів. Сутність здорового способу життя: історично-педагогічний аналіз проблеми/ В. Ю. Кузьменко. Виконавська культура вчителя музики як проблема дослідження/ Л. В. Гусейнова. Полісистемність як об’єктивна якість педагогічних систем професійної освіти/ В. В. Харабет. Підготовка майбутніх вчителів музики до роботи з хором/ З. В. Хоменко. Роль краєзнавства у формуванні духовно-естетичних потреб майбутніх вчителів/ Н. І. Семикліт. Самостійна пізнавальна діяльність студентів і її структурні компоненти/ Л. В. Костенко. Розвиток музично-стильових уявлень як проблема фахової підготовки музиканта-педагога/ О. М. Щербініна. Атестація керівників: проблеми, шляхи вирішення/ Г. В. Єльнікова, А. А. Петренко. Моделі профілактики адиктивної поведінки підлітків та молоді: зарубіжний досвід/ Н. В. Заверико. Вступ учителя до педагогічної діяльності у США/ Т. Г. Чувакова. Зарубіжний досвід виховної роботи з умовно засудженими неповнолітніми/ І. І. Парфанович. Сухомлинський В. О. про сутність і умови формування творчої особистості/ Є. І. Коваленко. Взаємозв’язок мистецтв як тенденція розвитку музичної освіти в Україні на початку XXI століття/ О. Я. Ростовський. Участь Чернігівського земства у справі опіки над знедоленими дітьми в кінці XIX - на початку XX століття/ Н. А. Олійник. Краєзнавчий принцип у дидактиці С. Русової/ О. М. Таран. Проблема індивідуалізації в історичному контексті/ В. М. Єремеєва. Протиріччя особистості С. Петлюри/ Ж. М. Володченко, О. А. Лисиця. Фахова освіта жінок у Київській губернії: погляд з елементами ретроспективи та перспективи/ О. В. Аніщенко. Мистецтво як засіб життєтворчості особистості у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського/ Ю. Г. Новгородська. Про сучасне європейське бачення середньої освіти/ Н. І. Яковець, М. О. Шевчук. Нові підходи до підготовки вчителя в умовах заочної форми навчання (на прикладі курсу "Історія педагогіки")/ Н. І. Бєлкіна.
Примірники : всього : Ч.З.№2(10), аб(9), фб(1), ав(1)
Вільні : Ч.З.№2(10), аб(9), фб(1), ав(1)
Знайти схожі

3.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 6
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2005
Кільк.характеристики :196 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серія: Ніжинській вищій школі - 200 років
Ціна : 12.10 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Управління школою
Викладання інформатики
Директор школи
Педагогічний колектив
Управління освітою
Вища освіта в Україні-- якість освіти
Здоров’я учнів
Дистанційна освіта
Економічна освіта
Профільне навчання
Управління персоналом
Викладачі вищих навчальних закладів
Початкова освіта в Україні-- історія, 1917-1920 рр.
освіта в зарубіжних країнах
Географіч. рубрики: Чернігівщина-- початкова освіта-- історія
Франція-- освіта
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): підвищення якості освіти
Зміст : Освіта Чернігівщини: модернізація в умовах переходу до інформаційного суспільства/ А. А. Заліський. Соціально-педагогічні аспекти управлінського процесу загальноосвітніми навчальними закладами/ В. В. Химинець. Якість інформаційного забезпечення управління загальноосвітнім навчальним закладом із використанням технічних засобів (29.05.05 р.)/ Л. М. Калініна. Методологічні основи підвищення професійної компетенції керівних кадрів загальноосвітніх навчальних закладів/ В. М. Швидун. Педагогічний менеджмент як система управління якістю роботи загальноосвітньої школи/ Г. М. Тимошко. Системний характер формування понять у школярів/ І. В. Малафіїк. Педагогічні основи змісту і структури інноваційної діяльності директора школи/ Н. В. Василенко. Персоналізований підхід в управлінні педагогічним колективом загальноосвітньої школи/ Т. В. Рогова. Педагогічне обгрунтування зв’язку творчої та пректної діяльностей/ О. В. Купенко. Проекція міської структури та змісту науково-методичної діяльності на план шкільного методичного об’єднання/ О. В. Землянська. Роль дидактичних засобів управління у формуванні професійних умінь студентів при вивченні дисциплін метрологічного профілю/ О. Є. Ріхтер. Проблема інформаційного забезпечення постановки цілей діяльності педагогічного колективу/ В. Л. Логвін. Освіта та інформаційне суспільство/ О. В. Слєсаренко. Шляхи вдосконалення роботи з кадровим резервом освіти/ А. А. Петренко. Стратегії управління системою загальної середньої освіти в місті/ К. Д. Новченкова. Організаційно-управлінські засади самоосвіти молодого вчителя/ О. Онаць. Модель гуманістично зорієнтованої системи внутрішкільного управління в загальноосвітніх навчальних закладах/ Л. В. Вознюк. Технологія прогнозування якості освіти/ В. Т. Гурець. Збереження й зміцнення здоров’я учнів - стратегічний напрям роботи сучасної школи/ Т. М. Давидова. Загальні принципи побудови дистанційної освіти/ В. А. Тверезовський. Підготовка керівних кадрів загальноосвітніх навчальних закладів до управління якістю освіти/ Т. В. Дупляк. Деякі аспекти якості економічної освіти в ЗНЗ/ І. О. Климчук. Автоматизоване робоче місце керівника навчального закладу/ Т. І. Блакитна. Управлінський супровід процесу профільного навчання старшої школи/ С. А. Тельнова. Погляд на інформатизацію освіти черед призму площин/ Н. Т. Тверезовська. Управління розвитком персоналу в освітній організації: ретроспектива ровитку та сучасні підходи/ Т. В. Михайленко. Розробка локальних освітніх програм як шлях розвитку періональної системи освіти/ М. С. Артюх. Інформаційно-комунікаційні технології в навчальній діяльності закладів освіти І ступеня/ О. П. Кивлюк. Проблеми формування соціальної компетенції учнів багатопрофільного ліцею інтернатного типу/ М. І. Рябуха. Зміст і структура управлінської компетентності керівників загальноосвітніх навчальних закладів/ Р. П. Вдовиченко. Інформаційний супровід навчального процесу/ М. Ф. Письменна. Інформативна компетентність викладача вищого нвчального закладу/ Л. Л. Філіппова. Управління підвищенням професійного рівня учителів іноземної мови з використанням інформаційно-комунікаційних технологій/ О. П. Губаш, В. В. Лапінський. Управління навчальним закладом в умовах реалізації освітніх інновацій/ В. Звоник. Управління сучасною школою на засадах педагогічних інновацій/ Г. І. Деркач. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінській та навчальній діяльності Першої української гімназії імені Миколи Аркаса м. Миколаєва/ С. В. Бережний, Л. С. Аристова. Діяльність методичної служби з підготовки керівних кадрів загальноосвітніх навчальних закладів до управління якістю освіти/ О. О. Удовиченко. Інформаційно-комунікативні технології як засіб розвитку гімназії/ В. О. Федоренко. Організаційні умови інформаційного забезпечення управління навчальним закладом/ А. А. Грушова. Ретроспективний аналіз використання методу проектів у контексті вивчення інформатики учнями 10-11 класів/ С. С. Петровський. Моніторинг якості професійної підготовки майбутніх учителів/ Є. І. Коваленко. Моніторинг внутрішкільного управління як механізм трансформації освітянської галузі/ К. Б. Авраменко. Оцінка компетентності суб’єктів навчальногопроцесу - стратегія управління якістю уроку/ Н. Островерхова. Моніторинг динаміки особистісного розвитку учнів/ Л. П. Пасечнікова. Технологія підготовки педагогічного колективу до експертного оцінювання результатів навчальної діяльності учнів/ Л. М. Петренко. Індивідуалізація навчально-виховного процесу як засіб самоактуалізації особистості/ Л. В. Шалар. Управління становленням початкової освіти в Україні (1917 - 1920 рр.)/ І. Лебідь. Підготовка керівників освітніх установ другого ступеня у Франції/ В. В. Хоменко. Розвиток вищої початкової освіти на Чернігівщині в контексті проведення освітніх реформ у кінці ХІХ - на початку ХХ століття/ І. В. Лисенко.
Примірники : всього : фб(1), Ч.З.№2(1)
Вільні : фб(1), Ч.З.№2(1)
Знайти схожі

4.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 3
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2006
Кільк.характеристики :130 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примітки : Літ. в кінці кожної статті
Ціна : 10.70 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Зміст : Модернізація змісту, форм і методів управлінської діяльності керівника системи освіти в процесі атестації/ А. А. Петренко. Інноваційність навчання в інформаційному суспільстві/ Ю. Беднарек. Модель ступеневої підготовки педагогічних кадрів: зарубіжний і вітчизняний досвід/ Є. І. Коваленко. Інтенсифікація навального процесу в контексті педагогічних проблем/ Н. І. Бєлкіна. Керування процесом учіння гри на фортепіано як педагогічна проблема/ І. О. Ростовська. Фізіологічні та анатомічні основи відбору дітей до хореографічної школи/ В. М. Кирилюк. Сучасна історична наука України і завдання оновлення змісту шкільноі історичної науки/ В. М. Благінін, М. В. Потапенко. Психолого-педагогічне вивчення школяра як фактор формування культури аналітико-діагностичної діяльності вчителя/ І. О. Ковба. Андрагогічна модель навчання у професійному розвитку особистості в умовах трансформації освіти/ О. І. Огієнко. До питання про роль знань у постінформаційному суспільстві/ О. А. Осаволюк. Болонський процес - як засіб інтеграції в Європейський освітній простір/ Н. О. Падун. Педагогічні умови розвитку пізнавальної активності студентів у процесі вивчення педагогіки/ Ю. Г. Новгородська. Комп’ютерний контроль читання іноземною мовою/ С. І. Шевченко. Методичні вимоги до навчання математики в класах економічного та природничого профілів/ Т. А. Овчинникова. До питання про теорію і практику формування педагогічних умінь/ Т. В. Андрущенко. Начальні завдання як засіб контролю/ С. О. Коваленко, В. М. Гавій. Проблема активізації музичного слуху студнтів мистецьких факультетів вищої школи в процесі інструментально-виконавської підготовки/ С. А. Сливко. Готовність педагога до діагностики розвитку особистості школяра/ Л. О. Дубровська. Дослідження суб’єктивної оцінки вихователями ДНЗ власних професійних проблем/ Л. М. Пісоцька. Проблема досягнення єдності доведення і віри у процесі методичної підготовки майбутніх учителів музики і хореографії/ Ю. О. Ростовська. Ігрові заняття в професійній підготовці майбутніх будівельників/ І. М. Носаченко. Комплексне методичне забезпечення виробничого навчання кваліфікованих робітників швейного профілю/ І. А. Гриценок. Система обов’язкової освіти у Німеччині: особливості організації і тенденції розвитку/ С. Павлюк. Тенденції змін польської освіти/ А. В. Василюк. Просвітницька діяльність вітчизняних вчених мовознавців та літературознавців у контексті суспільно-педагогічного руху другої половини XIX - початку XX ст./ Н. М. Баленко. Науково-теоретичні засади концепції допомоги заради самодопомоги (на прикладі роботи датського закладу самореалізації Г. К. Кофоєда)/ О. А. Барило. Актуальні проблеми освітньої діяльності земств Чернігівської губернії у 90-х роках XIX - поч. XX ст./ Н. А. Олійник. Оцінка С. Руссовою комплексної системи організації навчально-виховного процесу/ О. М. Таран. Педагогічні домінанти спадщини П. Д. Первова (1862 - ?)/ І. і. Киричок. Партнерство між школою та університетом у педагогічній освіти США/ М. В. Нагач. США: дослідження вимог до особистості вчителя/ Т. Г. Чувакова. Концепція дитячого саду Фр. Фребеля/ Т. А. Василенко. Погляди О. Ф. Музиченка на проблему комплексного навчання та виховання школярів в умовах національної школи у 20-30-х роках XX ст./ Н. О. Ярмак. Особливості особистісних реакцій на важке соматичне захворювання/ С. П. Кошова.
Примірники : всього : фб(1), Ч.З.№2(5), аб(2)
Вільні : фб(1), Ч.З.№2(5), аб(2)
Знайти схожі

5.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 33(09)(4Укр)/У 45
Назва : Українська економічна і політична думка ХІХ - початку ХХ ст. : збірник наукових праць викладачів кафедри економічної теорії та політології. Вип. IV
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2009
Кільк.характеристики :63 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Ціна : 15.00 грн.
ББК : 65.02(4Укр)я43 + 66.1(4Укр)я43
Зміст : Туган-Барановський М. І.: його життєвий шлях та творчий економічний доробок/ О. М. Гончаренко. Внесок Є. Є. Слуцького в розвиток національної та світової економічної думки/ М. О. Городецька. Бердяєв М. О. про власну модель побудови комуністичного суспільства/ В. В. Єфремов. Розвиток економічної думки другої половини ХІХ - початку ХХ ст./ Т. М. Пахомова, В. В. Мошко. Бунге М. Х. - педагог, учений, державний діяч/ А. Г. Петренко. Феномени підприємництва очима Миколи Гоголя/ М. І. Петренко. Досвід формування української політичної думки як чинник розв’язання державницьких проблем сучасної України/ В. Й. Томек.
Примірники : всього 25: фб(1), ав(1), Ч.З.№2(3), аб(25)
Вільні : фб(1), ав(1), Ч.З.№2(3), аб(25)
Знайти схожі

6.

Назва журналу :Київська старовина -2006р.,N 5
Цікаві статті :
Стороженко І. Кримське ханство кінця XV - середини XVII ст. як складова частина великого кордону України/ І. Стороженко (стр.3-12.)
Козачок Я. Панорама і характер ретро- і перспективи в національному концепті Миколи Костомарова/ Я. Козачок (стр.28-35.)
Пилипенко О. Експорт лісу та продукції деревообробної промисловості з України напнаприкінціXIX - НА початку XXст./ О. Пилипенко (стр.36-41.)
Валігурська І. Прихід до влади Павла Скоропадського у порівнянніз європейською реставрацією XVII - XX століть: історіософія проблеми/ І. Валігурська (стр.42-49.)
Парахіна М. Українська національно-культурна політика 1920-1930-х рр. у наукових працях/ М. Парахіна, Т. Полушкіна (стр.50-57.)
Савченко І. Історичні витоки української пунктуації/ І. Савченко (стр.58-65.)
Білоцерківський В. Хронологічний аспект "українських" поезій ранньої творчості Богдана Залеського (1819-1830 рр7)/ В. Білоцерківський (стр.66-70.)
Коцаренко С. Амвросій Метлинський в контексті розвитку європейської та української фольклористики доби романтизму другої половини XIX століття/ С. Коцаренко (стр.71-83.)
Ляхоцький В. Правдивий кожний своїм хистом: І. Ф. Курас/ В. Ляхоцький (стр.155-175.)
Петренко А. Микола Новиков (1744-1815) та його науково-історичні видання в колекції університету св. Володимира/ А. Петренко (стр.148-154.)
Дворкін І. Музеї України на сторінках часописів "Киевская старина" (1882-1906) та "Археологическая летопись Южной России" (1903-1905)/ І. Дворкін (стр.92-98.)
Шупик В. Міфологеми Пантелеймона Куліша/ В. Шупик (стр.84-91.)
Лавріненко Н. З історії Чигиринського Свято-Троїцького монастиря (забута обитель)/ Н. Лавріненко (стр.99-106.)
Болабольченко А. Сергій Єфремов. Повернення із забуття/ А. Болабольченко (стр.107-147.)
Цікаві статті :
Знайти схожі


7.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Петренко А.
Назва : Микола Новиков (1744-1815) та його науково-історичні видання в колекції університету св. Володимира
Місце публікування : Київська старовина: Науковий історико-філологічний журнал. - Київ: Київський славістичний університет, 2006. - N5. - С. 148-154. (Шифр КС/2006/5)
Предметні рубрики (Галузі знань): Історія Росії-- персоналії-- історики
бібліотечна справа-- історія
Знайти схожі

8.

Назва журналу :Мир психологии -2007р.,N 1
Цікаві статті :
Индивид, субъект, личность, индивидуальность в дифференцированной представленности и интегральном определении человека (стр.3-12)
Человек как индивид, субъект, личность. Проблемная ситуация: Подборка статей (стр.13-54)
Субъект, субъективность в открытии человека в его индивидном, субъектном и личностном осмыслении: Подборка статей (стр.55-86)
Личность и личностное измерение человека как индивида, субъекта: Подборка статей (стр.86-125)
Никандров Н. Д. Воспитание и социализация в современной России: риски и возможности/ К. В. Макарова (стр.126-140)
Загузов Н. И. Информационное сопровождение диссертационных исследований по педагогике в сети Internet/ Ю. В. Филиппов, М. Г. Квасова (стр.140-148)
Петренко А. А. Проблема развития инновационных процессов в российском образовании и кадрового обеспечения его организации в контексте Болонских соглашений/ А. А. Петренко (стр.148-155)
Еремкина О. В. Основные средства формирования психодиагностической культуры будущих учителей/ О. В. Еремкина (стр.155-163)
Макарова К. В. Проблема духовных способностей и их развития/ К. В. Макарова (стр.164-169)
Субъект, субъективность, субъективность в проблемном поле акмеологии: Подборка статей (стр.170-206)
Здоровье как социально и личностно значимая проблема: Личностные особенности больного и субъектная позиция врача в схватке в болезнью; В поисках путей в лечении больного: Подборка статей (стр.206-245)
Филиппов Ю. В. Субъективное в осмыслении истории и история в субъективном современного человека (историческая реконструкция как творчество)/ Ю. В. Филиппов, М. Г. Квасова (стр.246-256)
Психология общения-2006: на пути к энциклопедическому знанию: Обзор международной конференции, Москва, 19-21 октября 2006 г. (стр.256-269)
Они остаются с нами. Светлая память Артуру Владимировичу Петровскому (стр.274-276)
Цікаві статті :
Знайти схожі


9.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Петренко А. А.
Назва : Проблема развития инновационных процессов в российском образовании и кадрового обеспечения его организации в контексте Болонских соглашений
Місце публікування : Мир психологии: Научно-методический журнал. - Москва: Рос.Академия образования. Моск.психолого-социальный ин-т, 2007. - N1. - С. 148-155 (Шифр МП-1/2007/1)
Предметні рубрики (Галузі знань): освіта в зарубіжних країнах
Болонський процес
Географіч. рубрики: Росія-- освіта
Знайти схожі

10.

Назва журналу :Народное образование -2010р.,N 7
Цікаві статті :
Вифлеемский А. Б. Монетизация школы/ А. Б. Вифлеемский (стр.31-39)
Сафаралиев Г. К. Кадровая политика в образовании: достойным педагогам--достойное положение/ Г. К. Сафаралиев (стр.50-53)
Беспалько В. П. Можно ли купить инновации?/ В. П. Беспалько (стр.54-64)
Карпов А. О. Трудности роста современного образования/ А. О. Карпов (стр.65-72)
Косарецкий С. Г. Профилактика правонарушений в сфере образования/ С. Г. Косарецкий, А. М. Моисеев, А. А. Седельников (стр.73-80)
Клязмин А. Н. Одна на всех? / А. Н. Клязмин (стр.81-84)
Вальдман И. А. Как обеспечить информационную открытость системы образования?/ Вальдман И. А. ; Вальдман И. А. (стр.85-93)
Соложнин А. В. Управление рисками в образовании/ А. В. Соложнин (стр.94-99)
Слобожанинов Ю. В. Обучение персонала - ключевая компетенция директора школы./ Ю. В. Слобожанинов (стр.100-109)
Бершадский М. Е. Технологический концепт эффективного обучения/ М. Е. Бершадский, В. В. Гузеев, А. А. Нестеренко (стр.110-117)
Курганский С. М. Факторы эффективной школы/ С. М. Курганский (стр.118-125)
Вифлеемский А. Б. Автономное, бюджетное, казенное: какой тип учреждения выбрать школе/ А. Б. Вифлеемский (стр.137-147)
Целищев Н. Е. Как внедрить информационные технологии в практику управления/ Н. Е. Целищев (стр.165-172)
Беляева В. А. Школа переходит в новое качество: технология внедрения инноваций/ В. А. Беляева, А. А. Петренко (стр.173-180)
Поташник М. М. "Вам какой урок нужен: инновационный или обучающий?"/ М. М. Поташник (стр.181-186)
Строкова Т. А. Готова ли школа к реализации компетентносного подхода/ Т. А. Строкова (стр.187-191)
Гузеев В. В. Исследовательская работа в профильном обучении/ В. В. Гузеев, И. Б. Курчаткина (стр.192-196)
Ильина Н. Ф. Технология разработки и реализации индивидуальной образовательной программы педагога/ Н. Ф. Ильина (стр.197-202)
Баурова Ю. В. Гендерный подход в обучении/ Ю. В. Баурова (стр.217-220)
Клепиков. Этические занятия для подростков/ Клепиков (стр.255-262)
Куприянов Б. В. Классный руководитель: сдаваться нельзя!/ Б. В. Куприянов (стр.263-269)
Котова С. А. Психологическая защита в стрессовых ситуациях/ С. А. Котова (стр.273-277)
Хухлаева О. В. Основные направления профилактики эмоционального выгорания педагогов/ О. В. Хухлаева (стр.278-282)
Цікаві статті :
Знайти схожі


 1-10    11-14 
 
Статистика
за 16.04.2022
Кількість запитів 2597
Кількість відвідувачів 235
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя