Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Половіна, Олена@<.>
Загальна кількість знайдених документів : 17
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-17 
1.

Назва журналу :Вихователь-методист дошкільного закладу -2012р.,N 2
Цікаві статті :
Єгорушкіна К. Казкотерапія як інструмент психолога та педагога/ К. Єгорушкіна (стр.4-9.)
Половіна О. Формування емоційного досвіду дошкільника засобами казки/ О. Половіна (стр.10-13.)
Єгорушкіна К. Творимо терапевтичну казку: крок за кроком/ К. Єгорушкіна (стр.14-16.)
Бєлєнька Г. Екологічна казка у житті сучасної дитини/ Г. Бєлєнька (стр.17-24.)
Назарчук Н. Казки для Ганусі й Петруся, для матусі й татуся/ Н. Назарчук (стр.25-29.)
Чернишова Л. Поміркуймо над казкою/ Л. Чернишова (стр.30-33.)
Ломакіна О. Профілактика шкільної дезадаптації у дітей старшого дошкільного віку/ О. Ломакіна (стр.34-42.)
Вовк Т. Домашня аура та парітетність відносин між вихователем і дітьми у дитячих садках Німеччини/ Т. Вовк (стр.43-47.)
Сухенко І. Використання LEGO-конструювання в освітньому процесі ДНЗ./ І. Сухенко (стр.48-52.)
Садова Н. . Ведемо персональний блог/ Н. Садова (стр.53-55.)
Свята та цікаві події квітня (стр.56-57.)
Орієнтовна циклограма діяльності вихователя-методиста на березень (стр.57-59.)
Мартинюк Л. Нагородження педагогічних працівників дощкільного закладу/ Л. Мартинюк (стр.61-68.)
Малишева О. Атестація вихователя-початківця з повною вищою фаховою освітою/ О. Малишева (стр.69-70.)
Малишева О. Встановлення тарифного розряду вихователю, який має середню спеціальну освіту/ О. Малишева (стр.70-71.)
Малишева О. Право інструктора з фізкультури з неповною освітою на присвоєння звання "вихователь-методист"/ О. Малишева (стр.71.)
Пам’ятка з питань атестації для педагогічних працвників (стр.72-73.)
Клименко А. . Оплата праці під час заміни тимчасово відсутнього вихователя-методиста/ А. Клименко (стр.74-75.)
Погорєлова Л. Стежинами казок/ Л. Погорєлова (стр.76-79.)
Цікаві статті :
Знайти схожі


2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 74.1/П 52
Автор(и) : Половіна, Олена
Назва : Формування емоційного досвіду дошкільника засобами казки
Місце публікування : Вихователь-методист дошкіл. закл.: щомісяч. спеціаліз. журн. - Київ: Міжнар. центр фін.-екон. розвитку - Україна, 2012. - № 2. - С. 10-13. (Шифр ВМДЗ/2012/2)
ББК : 74.1 + 88.8
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія дитини-- емоції
Казкотерапія-- дошкільний вік
Кафедра дошкільної освіти
Анотація: Про використання казки, як терапевтичного засобу в ДНЗ.
Знайти схожі

3.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 6
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2012
Кільк.характеристики :244 с
Колективи : Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серія: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Примітки : Літ. в кінці кожної статті
Ціна : 74.33 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Соціально-педагогічна робота
Соціальна робота
робота з сім’ями
професійна підготовка вчителів-- дошкільна освіта
професійна підготовка вчителів-- початкові класи
Діти з особливими потребами
Соціальні працівники-- підготовка-- практика
Соціальна педагогіка
Соціальні педагоги-- професійна підготовка
Сучасні освітні технології
Здоровий спосіб життя-- підлітки
Тренінг
Профорієнтація
Діти дошкільного віку
Дошкільна освіта-- інноваційна діяльність
підготовка майбутніх вчителів-- зарубіжний досвід
Дошкільне виховання-- історія
дозвіллєва діяльність
Педагогічна майстерність
Географіч. рубрики: Сербія-- освіта
франція-- освіта
США-- освіта
Ніжинщина-- освіта
Україна-- Освіта
Зміст : Актуалізація рефлексивної здатності студентів як суб’єктів фахової підготовки/ В. Н. Багрій. Соціальна й професійна активізація підопічних системи соціального забезпечення: парадигми й досягнення/ Г. З. Бейгер. Мобілізаційні функції майбутніх фахівців соціономічного профілю у сфері соціально-педагогічного проектування/ О. О. Біла. Педагогічні моделі багаторівневої підготовки майбутніх учителів/ Т. В. Гордієнко. Трансдисциплінарність як стратегія практичної реалізації засад альтернативної освіти/ О. А. Заболотна. Зміст та структура педагогічної майстерності майстра виробничого навчання ПТНЗ/ В. І. Ковальчук. Особливості професійної етики майбутнього соціального педагога в закладах соціального захисту дітей/ І. М. Леонова. Особливості діяльності та фахового рівня суб’єктів профілактики девіантної поведінки/ Іванна Іванівна Парфанович І. І. Особливості медіаграмотності майбутніх соціальних педагогів/ М. М. Скиба. Проблема формування музично-інтонаційного мислення майбутніх учителів музики у процесі фахової підготовки: теоретико-експериментальне дослідження/ О. В. Спіліоті. Виховні проблеми сучасної неповної сім’ї/ Н. М. Стрельнікова. Стан та проблеми іншомовної підготовки у вищій школі України/ О. В. Хоменко. Сучасні інформаційні технології навчання віртуального характеру/ В. М. Благінін, Я. І. Наріжна. Формування потреби здорового способу життя в учнів старших класів/ А. А. Бобро. Тренінг як важлива форма оптимізації виховної роботи студентів музично-педагогічних факультетів/ А. Я. Бондарчук. Формування мовно-комунікативної компетентності майбутніх соціальних педагогів у процесі вивчення "Основ красномовства"/ Т. В. Качалова, Г. М. Вакуленко. Профорієнтація як напрям діяльності соціального педагога загальноосвітнього навчального закладу/ А. В. Мацегора, Л. М. Степченко. Етапи навчання іншомовного писемного мовлення як засобу спілкування/ О. О. Москалець. Використання методу проектів на семінарських заняттях з країнознавства/ М. В. Нагач. Роль соціально-педагогічного комплексу сільської школи у формуванні соціальної компетентності особистості/ Т. А. Новак. Сучасні підходи до використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній підготовці майбутніх учителів початкових класів/ І. В. Онищенко. Особливості соціально-педагогічної роботи з учнівською молоддю у сфері дозвілля/ Н. С. Останіна. Особливості формування негативних проявів у поведінці дошкільників, що зумовлені неправильними типами сімейного виховання/ Н. П. Пихтіна. Педагогічні умови підготовки майбутніх соціальних педагогів до консультативної діяльності/ О. В. Пожидаєва. Вплив сім’ї на інтелектуальний розвиток дітей/ О. А. Половіна. Креативні педагогічні технології у підготовці фахівців соціально-педагогічної сфери/ Т. А. Равлюк. Педагогічний зміст реабілітації дезадаптованих дітей в умовах освітнього середовища/ Д. О. Стадник. Методи і прийоми управління творчою уявою/ Л. І. Шрагіна. Вивчення стану шкільної дезадаптації підлітків як важливий аспект підготовки фахівців до практики соціально-педагогічного консультування у школі/ С. О. Борисюк. Проектна діяльність методиста як засіб удосконалення професійної майстерності педагогів/ Л. С. Василевська. Особливості формування ціннісних компетентностей майбутніх учителів музики в процесі диригентсько-хорової підготовки/ К. В. Кабриль. Підготовка майбутніх соціальних працівників до здоров’язбережувальної діяльності: ціннісний вимір/ Л. Є. Клос. Практичні аспекти формування основних професійних компетенцій з охорони праці у майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах/ О. В. Кобилянський. Професійний розвиток учителів: перспективні напрями реформування/ Т. В. Ларіна. Гендерний підхід до професійної підготовки соціальних педагогів/ О. Л. Остапчук. Підготовка фахівців соціально-педагогічної сфери до формування усвідомленого батьківства молоді в територіальній громаді/ Н. О. Островська. Основні аспекти підготовки майбутніх соціальних педагогів до реалізації професійних функцій в умовах ДОЗ/ С. Д. Підлипська. Професійна підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти до ознайомлення дошкільників з їх правами та обов’язками/ І. І. Тукач. Професійна мобільність майбутніх соціальних педагогів у процесі взаємодії з молодшими школярами девіантної поведінки/ О. М. Чусова. Аналіз досвіду США в організації інклюзивного навчання дітей загальноосвітньої школи/ М. Є. Захарчук. Використання історичного досвіду Ніжинської вищої школи 20-х рр. XX ст. у підготовці фахівців соціально-педагогічної сфери/ І. М. Конончук. Загальні засади морального виховання школярів в Україні у др. пол. XX ст./ М. Є. Лещенко. Використання зарубіжного досвіду для підвищення якості підготовки спеціалістів соціальної сфери в Україні/ Л. О. Романенкова, І. М. Біляєва. Порівняльно-історичний аналіз досвіду використання анімаційних технологій у процесі навчання іноземним мовам у Франції/ М. Ю. Трофименко. Передумови формування Сербської баянно-акордеонної школи (кін. XIX - поч. XX ст.)/ О. А. Устименко-Косоріч.
Примірники : всього : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Вільні : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Знайти схожі

4.

Назва журналу :Вихователь-методист дошкільного закладу -2016р.,N 9
Цікаві статті :
Калинюк Є. Стимулюємо саморозвиток вихователя-методиста, або Електронний самоосвітній маршрут/ Є. Калинюк, Т. Шевеленко, Н. Назарук (стр.4-12.)
Як сформулювати методичну тему: шпаргалка для вихователя-методиста (стр.12.)
Нікітіна І. Педагогічний аналіз: від мети до висновків/ І. Нікітіна (стр.13-24.)
Орієнтовна циклограма діяльності вихователя-методиста на місяць (за днями тижня) (стр.24-25.)
Яремчук І. ІКТ в методичній роботі сучасного дошкільного навчального закладу/ І. Яремчук (стр.28-34.)
Коваленко А. Звітують архітектори освітнього процесу/ А. Коваленко (стр.37-42.)
Право вихователя-методиста на присвоєння педагогічного звання за результатами позачергової атестації (стр.42.)
Збереження кваліфікаційної та встановлення тарифного розряду при переході з посади на посаду (стр.43-44.)
Половіна О. Педагогічний супровід образотворчої діяльності дітей: розширюємо можливості, збагачуємо досвід/ О. Половіна (стр.45-50.)
Коровіна Л. Як намалювати казку за допомогою чарівної кульки/ Л. Коровіна (стр.51-57.)
Цимбал В. Долучаємо до мистецтва: лялька-мотанка власноруч/ В. Цимбал (стр.58-60.)
Усесвітній день вітань (стр.60-61.)
Кондратенко Н. У Країні привітань/ Н. Кондратенко, Р. Вовкотеча (стр.62-65.)
Шестова І. Бал в Осінньому королівстві/ І. Шестова (стр.66-71.)
Цікаві статті :
Знайти схожі


5.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 74.100.55/П 52
Автор(и) : Половіна, Олена
Назва : Педагогічний супровід образотворчої діяльності дітей: розширюємо можливості, збагачуємо досвід
Місце публікування : Вихователь-методист дошкільного закладу: Щомісячний спеціалізований журнал. - київ: ТОВ " Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку - Україна", 2016. - N 9. - С. 45-50. (Шифр ВМДЗ/2016/9)
ББК : 74.100.55
Предметні рубрики (Галузі знань): Дошкільна освіта-- заняття-- малювання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): образотворча діяльність дошкільників--залучення дошкільників до мистецтва--педагогічний супровід образотворчої діяльності--нетрадиційні техніки малювання
Знайти схожі

6.

Назва журналу :Вихователь-методист дошкільного закладу -2016р.,N 11
Цікаві статті :
Половіна О. Пейзажний живопис: від милування природою до її усвідомленого поціновування/ О. Половіна (стр.4-11.)
Кіндрат І. Опановуємо технологію конструювання літературних проектів/ І. Кіндрат (стр.12-20.)
Коваленко А. Розвиваємо мовлення вихователів: методичний турнір/ А. Коваленко (стр.22-27.)
Калмикова Л. Діагностика мовленнєвого розвитку/ Л. Калмикова, Н. Харченко, Т. Бондаренко (стр.27-33.)
Мишолов Н. Слово до слова складається мова, або Формуємо мовленнєву компетенцію дошкільників/ Н. Мишолов, В. Таран, О. Ряба (стр.33-41.)
Як навчити дітей розповідати (стр.41-42.)
Бобко О. Дидактичні ігри на корекційних заняттях/ О. Бобко (стр.42-51.)
Король А. Технологія ”Фідбек" як засіб співпраці вчителя-логопеда з батьками/ А. Король (стр.51-59.)
Соломко В. Колядуємо, щедруємо, радіємо, святкуємо/ В. Соломко (стр.59-64.)
Усесвітній день ”дякую" (стр.64-66.)
Ільчук Г. День вдячності та добрих справ/ Г. Ільчук (стр.66-70.)
Орієнтовна циклограма діяльності вихователя-методиста на грудень (стр.70-71.)
Цікаві статті :
Знайти схожі


7.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : 74.100.551/П 52
Автор(и) : Половіна, Олена
Назва : Пейзажний живопис: від милування природою до її усвідомленого поціновування
Місце публікування : Вихователь-методист дошкільного закладу: Щомісячний спеціалізований журнал. - київ: ТОВ " Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку - Україна", 2016. - N 11. - С. 4-11. (Шифр ВМДЗ/2016/11)
ББК : 74.100.551
Предметні рубрики (Галузі знань): Дошкільне виховання-- естетичне виховання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): художньо-педагогічне спілкування за картиною--пейзажний живопис--естетичний розвиток дитини
Знайти схожі

8.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Половіна Олена
Назва : Мистецька освіта дошкільнят: свобода, творчість, інтеграція
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2019. - № 5. - С. 3-8. - ISSN 0321-1401 (Шифр Д199251/2019/5). - ISSN 0321-1401
Предметні рубрики (Галузі знань): Дошкільна освіта-- заняття-- образотворчість дітей
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): інтегрована освіта--мистецьке заняття--малювання--образотворчість
Анотація: "Мистецтво - це насамперед творчість, пізнання й відображення світу через емоції та почуття. Чому ж у традиційній дошкільній освіті перевагу віддають формуванню технічних навичок, наслідуванню зразка, а не вільній творчості й емоційним переживанням? З поданої статті ви дізнаєтесь, як перейти від репродуктивної до креативної мистецької діяльності, яку міру свободи надавати дітям і як мотивувати їх до занять."
Знайти схожі

9.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Половіна Олена
Назва : Митецька освіта сьогодні: (вибір) синтез підходів
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2019. - № 12. - С. 3-5. - ISSN 0321-1401 (Шифр Д199251/2019/12). - ISSN 0321-1401
Предметні рубрики (Галузі знань): Дошкільна освіта-- мистецька освіта
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): творчість--якість освіти--мистецька освіта
Анотація: "Як сформувати в малят чуття прекрасного, здатність до глибокого сприйняття творів мистецтва? Це питання завжди було і донині залишається й актуальним, і дискусійним. Короткий огляд проблеми та власне бачення способів її розв'язання пропонує авторка статті."
Знайти схожі

10.

Назва журналу :Вихователь-методист дошкільного закладу -2020р.,N 6
Цікаві статті :
Кучерява Н. Дистанційна освіта для найменших - підготуйте відеозаняття/ Н. Кучерява (стр.4-7.)
Бєлєнька Г. Хочу знати все! або Експериментуйте разом із дітьми/ Г. Бєлєнька (стр.7-12.)
Довбня С. Секрети вдалого спостереження з дітьми/ С. Довбня (стр.12-16.)
Орієнтовна циклограма роботи вихователя-методиста на липень (стр.16-19.)
Оперативний контроль: що перевіряти влітку (стр.19-22.)
Приклад картки оперативного контролю (стр.22-23.)
Бондар Л. Перевірте роботу педагогів з екологічного виховання/ Л. Бондар (стр.23-27.)
Як провести спостереження у природі цікаво і корисно (стр.27-28.)
Що запропонувати дітям під час літньої прогулянки (стр.28-30.)
Сім правил для педагога про виносне обладнання (стр.30-32.)
Щодо організації роботи закладів дошкільної освіти під час карантину (стр.32-34.)
Першина О. Виразний чорно-білий світ, або Графіка в дитячому садку/ О. Першина (стр.34-40.)
Половіна О. Артосвіта дошкільників - емоції + творчість/ О. Половіна, Т. Андронова (стр.40-46.)
ІКТ для художньо-естетичного розвитку дошкільників: 5 ідей педагогам (стр.46-49.)
Богомолова Л. Нумо до пригод, або Природничі квести для дошкільників/ Л. Богомолова, І. Свірщук (стр.49-52.)
Панченко Л. Готель для комах та інші принади екологічної стежки/ Л. Панченко, Н. Афанасьєва (стр.52-56.)
Як уберегти дитину від алергічного запалення в сезон цвітіння (стр.56-58.)
Цікаві статті :
Знайти схожі


 1-10    11-17 
 
Статистика
за 14.04.2022
Кількість запитів 19568
Кількість відвідувачів 416
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя