Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Сугейко, Л.@<.>
Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4
1.

Назва журналу :Початкова школа -2007р.,N 3
Цікаві статті :
Воронова Н. Мотивація як фактор успіху навчальної діяльності молодших школярів/ Н. Воронова (стр.5-6.)
Казаннікова О. Тривожність молодших школярів/ О. Казаннікова (стр.9-10.)
Нагрибельна І. Використання проблемних ситуацій на уроках української мови/ І. Нагрибельна, О. Мала (стр.12-13.)
Сугейко Л. Вивчення елементів стилістики у 4 класі/ Л. Сугейко (стр.14-17.)
Полєвікова О. Мотиваційні аспекти позакласної роботи з української мови/ О. Полєвікова (стр.17-21.)
Манько Н. Підготовка ліворуких дітей до оволодіння графічноб навичкою письма/ Н. Манько (стр.21-24.)
Федорова О. Особливості розуміння та використання прийменників просторового значення учніми з мовленнєвими вадами/ О. Федорова (стр.24-25.)
Борисенко Н. Моделі як засіб формування уявлень про явища природи/ Н. Борисенко (стр.32-33.)
Гуменко Є. Птахи/ Є. Гуменко (стр.61-63.)
Корнієнко С. Батьківські збори "Режим дня молодшого школяра": (збори-лекція)/ С. Корнієнко; Р. Охрімчук; Т. Голінська; А. Владимирова (стр.58-60.)
Охрімчук Р. "Дитина у ситуації соціальної кризи": Ділова гра/ Р. Охрімчук; Т. Голінська; А. Владимирова (стр.55-57.)
Голінська Т. Інтегрований урок як засіб синтезу різних видів мистецтва/ Т. Голінська; А. Владимирова (стр.41-42.)
Владимирова А. Інтонація і виразність у співі на основі народної пісні. Урок музики, 3 клас/ А. Владимирова (стр.39-40.)
Цікаві статті :
Знайти схожі


2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Сугейко Л.
Назва : Вивчення елементів стилістики у 4 класі
Місце публікування : Початкова школа: Науково- методичний журнал. - київ: Преса України, 2007. - N3. - С. 14-17. - ISSN 0131-5358 (Шифр ПШ-2/2007/3). - ISSN 0131-5358
Предметні рубрики (Галузі знань): Початкова школа-- уроки української мови
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): 4 клас
Знайти схожі

3.

Назва журналу :Початкова школа -2017р.,N 4
Цікаві статті :
Пєтухова Л. Стратегії формування професійних компетентностей майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти/ Л. Пєтухова (стр.1–3.)
Андрієвський Б. Педагогічні аспекти сучасної початкової школи/ Б. Андрієвський (стр.3–4)
Горлова А. Формування професійно-особистісних якостей майбутніх учителів початкової школи/ А. Горлова (стр.5–6.)
Казаннікова О. Стратегії допомоги молодших школярам з проблемами поведінки/ О. Казаннікова (стр.6–8)
Вінник Т. Культурологічна підготовленість майбутніх учителів початкової школи/ Т. Вінник (стр.9–10.)
Кабельнікова Н. Подолання фонематичних помилок на початкових етапах оволодіння навичками письма/ Н. Кабельнікова (стр.11–13)
Полєвікова О. Нова українська школа: відчуваємо, думаєммо, дієво/ О. Полєвікова (стр.13–15.)
Мельничук Ю. Народознавчий контекст вивчення української мови у школах з мовами навчання національних меншин/ Ю. Мельничук (стр.15–17)
Владимирова А. Перформанс за фольклорними мотивами "Від Явдохи до Свята матері"/ А. Владимирова, А. Білоус (стр.18–19)
Саган О. Логіка вивчення теми "Інформація"/ О. Саган, С. Микитюк (стр.20–23)
Юрчук Ю. Методична розробка уроку інформатики в 4 класі з теми "Текстовий редактор"/ Ю. Юрчук (стр.24–25)
Сугейко Л. Формування комунікативної та природознавчої компетентності учнів у процесі роботи над картинами-загадками/ Л. Сугейко, Н. Борисенко (стр.26–28)
Резнік Н. Методика роботи вчителя з організації та проведення свят у початковій школі/ Н. Резнік (стр.29–31.)
Голінська Т. Формування особистості дітей початкової школи засобами арт-терапевничного впливу/ Т. Голінська (стр.31–33)
Савченко О. Літературного читання: інтерактивні методи і прийоми/ О. Савченко (стр.34–39)
Маліновська Л. Як пробуджується природа навесні/ Л. Маліновська (стр.40–41.)
Ткач Н. Щасливо жити – з фізкультурою дружити/ Н. Ткач, Н. Розсоха (стр.41–43)
Пономарьова К. Засвоєння орфограм на уроках української мови в 3 класі/ К. Пономарьова (стр.44–47.)
Марченко Н. Світ Дитинства і Книжності: до 50-річчя Національної бібліотеки України для дітей/ Н. Марченко (стр.48–49.)
Губарєва С. День Матері/ С. Губарєва (стр.50–51.)
Терещук А. Підсумковий урок української мови під час вивчення теми "Речення" у 2 класі/ А. Терещук (стр.52–53.)
Карпенко Т. Активізація пізнавальної діяльності учнів засобами технології "Перевернутий клас"/ Т. Карпенко (стр.54–56.)
Устименко Т. Ти течеш через віки, Дніпре.ю серцю милий.../ Т. Устименко (стр.59.)
Пилипенко Т. Сторінками історії нашого міста/ Т. Пилипенко (стр.60–61.)
Сінна І. Де лелеки водяться, там щастя родиться!/ І. Сінна (стр.61–62.)
Грицюк Я. Первоцвіти/ Я. Грицюк (стр.62–63.)
Цікаві статті :
Знайти схожі


4.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Сугейко Л., Борисенко Н.
Назва : Формування комунікативної та природознавчої компетентності учнів у процесі роботи над картинами-загадками
Місце публікування : Початк. шк.: наук.-метод. журн./ М-во освіти і науки України, Вид-во "Початкова школа". - Київ: Початкова школа, 2017. - № 4. - С. 26–28. - ISSN 0131-5358 (Шифр ПШ-2/2017/4). - ISSN 0131-5358
Примітки : Бібліогр.: 4 назви.
УДК : 373.3.016:811.161.2]:371.31 + 373.3.016:502/504]:371.31
Предметні рубрики (Галузі знань): Початкова школа-- уроки природознавства-- інтегроване навчання
Початкова школа-- уроки української мови-- інтегроване навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): інтегровані уроки--українська мова--природознавство--картини-загадки --твір-опис картини--бесіда --текст--образотворчі засоби навчання--природознавча компетентність--початкова школа
Анотація: У статті запропоновано розробку інтегрованого уроку розвитку зв'язного мовлення у 4 класі з теми "Твір-опис з елементами роздуму за картиною-загадкою Олега Шупляка "Дві пташки". Автор сподівається, що такі види роботи над картиною-загадкою стануть у нагоді вчителям, адже вони сприяють формуванню в учнів образного мислення, спонукають до саморозвитку, залучають їх до відтворення творчих дій, розвивають прагнення шукати оригінальне вирішення мистецьких задумів, є джерелом розвитку комунікативної, природознавчої компетентності учнів початкової школи.
Знайти схожі

 
Статистика
за 13.04.2022
Кількість запитів 3953
Кількість відвідувачів 294
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя