Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>A=Яценко, Т.@<.>
Загальна кількість знайдених документів : 57
Показані документи с 1 за 20
 1-20    21-40   41-57 
1.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 151(075.33)/З-14
Автор(и) : Скрипченко, Олександр Васильович, Долинська, Любов Василівна, Огороднійчук, Зоя Василівна, Лисянська, Таїсія Миколаївна, Зелінська, Тетяна Миколаївна, Зінченко, Людмила Миколаївна, Булах, Ірина Сергіївна, Співак, Ніна Василівна, Артемчук, Ольга Григорівна, Абрамян, Наталія Дмитрівна, Гоголь, Оксана Василівна, Ставицька, Світлана Олексіївна, Андріяшина, Наталія Володимирівна, Волошина, Валентина Віталіївна, Строяновська, Олена Василівна, Темрук, Олена Василівна
Назва : Загальна психологія : хрестоматія : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів
Вихідні дані : К.: Каравела, 2007
Кільк.характеристики :640 с
ISBN, Ціна 966-8019-84-9: 60.00 грн.
ДРНТІ : 15.01.33
ББК : 88.3я73-3
Зміст : ПРЕДМЕТ ТА ЗАВДАННЯ ЗАГАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ ; Об’єкт, предмет і метод психології як суб’єкта пізнання/ А. А. Смирнов; О. Н. Леонтьев; Н. А. Тих. Внесок І. М. Сеченова у розвиток наукової психології в Росії/ О. Н. Леонтьев; Н. А. Тих; П. Р. Чамата. РОЗВИТОК ПСИХІКИ У ФІЛОГЕНЕЗІ ; Проблемы развития психики/ Н. А. Тих; П. Р. Чамата; Б. Г. Ананьев. Решение проблем животными/ С. Л. Рубинштейн; Т. С. Яценко; О. И. Скороходова. Предыстория общества/ П. Р. Чамата; Б. Г. Ананьев; Б. Ф. Ломов. Самосознание личности и ее жизненный путь/ Т. С. Яценко; О. И. Скороходова; А. Р. Лурия. Зміст і основні форми прояву самосвідомості/ Б. Г. Ананьев; Б. Ф. Ломов; Ц. Флорес. Функціонально-структурні особливості цілісного феномену психіки (модель внутрішньої динаміки психіки)/ О. И. Скороходова; А. Р. Лурия; Г. С. Костюк. ПСИХІЧНІ ПРОЦЕСИ ; ЧУТТЄВЕ ПІЗНАННЯ І СПРИЙМАННЯ ; Психология чувственного познания/ Б. Ф. Ломов; Ц. Флорес; О. К. Тихомиров. Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир/ А. Р. Лурия; Г. С. Костюк; Л. К. Балацька. ПАМ’ЯТЬ ; Человеческая память: система памяти и процессы управления/ С. Л. Рубинштейн; В. Ю. Середа; Л. С. Коршунова. Память и ее развитие в детском возрасте/ А. А. Смирнов; О. К. Тихомиров; В. А. Моляко. Память и антиципация/ Ц. Флорес; О. К. Тихомиров; А. Р. Лурия. Маленькая книжка о большой памяти/ Г. С. Костюк; Л. К. Балацька; Л. Вундт. Системы большой памяти/ А. Б. Коваленко; А. В. Брушлинский; С. Л. Рубинштейн. Память/ В. Ю. Середа; Л. С. Коршунова; А. Н. Леонтьев. Произвольное и непроизвольное запоминание/ О. К. Тихомиров; В. А. Моляко; К. Изард. Память/ О. К. Тихомиров; А. Р. Лурия; Э. Фромм. МИСЛЕННЯ ; Проблеми психології мислення/ Л. К. Балацька; Л. Вундт; В. А. Иванников. Психологія розуміння творчих задач/ А. В. Брушлинский; С. Л. Рубинштейн; В. Е. Дружинин. Вчись мислити логічно/ Л. С. Коршунова; А. Н. Леонтьев; В. К. Котырло. Психология мышления. Виды мышления/ В. А. Моляко; К. Изард; В. К. Калин. Психология мышления. Субъект мышления/ А. Р. Лурия; Э. Фромм; К. А. Абульханова-Славская. Психология интеллекта: парадоксы исследования/ В. И. Страхов; Л. С. Выготский; А. В. Петровский. УЯВА ; Уява в житті дитини/ Л. Вундт; В. А. Иванников; С. Д. Максименко. Воображение и познание/ С. Л. Рубинштейн; В. Е. Дружинин; Н. В. Чепелєва. Воображение как отражение действительности/ А. Н. Леонтьев; В. К. Котырло; Т. М. Титаренко. Психология творческой деятельности/ К. Изард; В. К. Калин; В. О. Татенко. УВАГА ; Внимание и память/ Э. Фромм; К. А. Абульханова-Славская; В. А. Кан-Калик. Психологические исследования внимания/ Л. С. Выготский; А. В. Петровский; А. Б. Добрович. Об организованности внимания/ С. Л. Рубинштейн; В. А. Роменець; И. П. Павлов. ЕМОЦІЇ ТА ПОЧУТТЯ ; Психология душевных волнений/ В. А. Иванников; С. Д. Максименко; А. Е. Личко. Эмоции/ В. Е. Дружинин; Н. В. Чепелєва; К. Леонгард. Потребности, мотивы и эмоции/ В. К. Котырло; Т. М. Титаренко; Н. Д. Левитов. Определение эмоций. Связь эмоций с когнитивными процессами, поведением и личностью/ В. К. Калин; В. О. Татенко; Ф. Н. Гоноболин. Внешние и внутренние факторы, детерминирующие генезис эмоциональной сферы/ І. Д. Бех; Т. М. Титаренко; Г. С. Костюк. Искусство любить: исследование природы любви/ К. А. Абульханова-Славская; Б. Ф. Ломов. ВОЛЯ ; Овладение собственным поведением/ А. В. Петровский; С. Л. Рубинштейн. Природа воли/ В. А. Роменець; А. А. Бодалев. Волевое усилие. Волевое действие. Волевые процессы. Волевые состояния/ С. Д. Максименко; И. П. Павлов. Критерии воли/ С. Д. Максименко; Я. Стреляу. Волевая регуляция поведения/ Н. В. Чепелєва; А. Е. Личко. Основные понятия. Воля как процесс, состояние, действие/ Т. М. Титаренко; К. Леонгард. Классификация волевых качеств/ В. О. Татенко; Н. Д. Левитов. Модель рефлексії як складника вольового процесу/ Т. М. Титаренко; Ф. Н. Гоноболин. ОСОБИСТІСТЬ У ДІЯЛЬНОСТІ І СПІЛКУВАННІ ; ДІЯЛЬНІСТЬ ТА АКТИВНІСТЬ ЛЮДИНИ ; Личность в процессе деятельности и общения/ Б. Ф. Ломов. Принципы деятельности подхода - конкретно-научной методологии изучения человека в психологии/ В. А. Кан-Калик. Личность в психологии: парадигма субъективности/ С. Л. Рубинштейн. ОСОБИСТІСТЬ ТА МІЖОСОБОВІ СТОСУНКИ ; Вчинок і постання канонічної психології/ А. А. Бодалев. Метод дослідження особистості/ И. П. Павлов. Особистість починається з любові/ Я. Стреляу. Розуміння та інтерпретація особистого досвіду в контексті психологічної герменевтики/ А. Е. Личко. Життєвий вибір у концепції В. А. Роменця/ К. Леонгард. Суб’єктновчинкова парадигма в сучасній психології/ Н. Д. Левитов. Простір життєвого світу і його типи/ Ф. Н. Гоноболин. Заклики духовності ХХІ століття/ Г. С. Костюк. ПСИХОЛОГІЯ СПІЛКУВАННЯ ; Восприятие человека человеком/ А. А. Бодалев. Проблема общения в психологии/ Б. Ф. Ломов. Технология профессионально-педагогического общения/ В. А. Кан-Калик. Речь и общение. Функции речи/ С. Л. Рубинштейн. Воспитателю о психологии и психогигиене общения/ А. Б. Добрович. Личность и общение/ А. А. Бодалев. ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ ; Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных/ И. П. Павлов. Роль темперамента в психическом развитии/ Я. Стреляу. Психопатии и акцентуации характера у подростков/ А. Е. Личко. Акцентуированные личности/ К. Леонгард. Проблема компенсации в психологии/ Н. Д. Левитов. Психологический анализ педагогических способностей/ Ф. Н. Гоноболин. Здібності та їх розвиток у дітей/ Г. С. Костюк.
Анотація: Дане видання є першою хрестоматією з загальної психології, укладеною в Україні. Її основою є дослідження українських психологів у галузі проблем загальної психології, радянських психологів-методологів та зарубіжних дослідників. Даний посібник доповнює підручники і дає можливість організувати самостійну роботу студентів над текстами.
Примірники : всього 95: фб(1), ав(2), аб(72), Ч.З.№2(25)
Вільні : фб(1), ав(2), аб(72), Ч.З.№2(25)
Знайти схожі

2.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 378(4Укр)/П24
Назва : Педагогічна освіта в Україні: Роль психолого-педагогічних кафедр : Збірник матеріалів Всеукраїнської наради-семінару завідувачів психолого-педагогічних кафедр вищих навчальних закладів 16 червня 2006 року
Вихідні дані : К.: Знання, 2006
Кільк.характеристики :163 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Інститут інформаційних технологій і змісту освіти, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова
ISBN, Ціна 966-346-256-6: 3.00 грн.
ДРНТІ : 14.35.07
ББК : 74.584(4Укр)6 + 88.4
Предметні рубрики (Галузі знань): Підготовка психологів
Підготовка соціальних педагогів
Психолого-педагогічні кафедри
Болонський процес
Кредитно-модульна система
Зміст : Стратегія розвитку педагогічної освіти в Україні та роль психолого-педагогічних кафедр у її реалізації/ С. М. Ніколаєнко. Удосконалення психолого-педагогічної підготовки майбутніх учителів у контексті модернізації шкільної освіти/ О. Я. Савченко. Стратегія і тактика навчання та виховання в умовах реалізації завдань Болонського процесу/ В. І. Бондар, В. І. Даниленко. Концептуальний підхід до організації професійної підготовки соціальних педагогів і соціальних працівників/ А. Й. Капська. Шляхи підвищення ефективності практичної підготовки соціальних педагогів/ Л. М. Завацька. Підготовка соціального педагога: кредитно-модульна система організації навчального процесу/ П. М. Гусак. Науково-дослідна робота в системі підготовки соціальних педагогів/ С. І. Архипова. Деякі аспекти підготовки майбутніх фахівців до соціально-педагогічної діяльності/ І. М. Богданова. Удосконалення системи психологічної підготовки фахівців у вищих навчальних закладах/ Л. В. Долинська. Проблеми розвитку практичної психології/ Т. С. Яценко. З досвіду організації виховної роботи, зінтегрованої з психокорекційними курсами в підготовці психологів-практиків/ С. М. Аврамченко, І. В. Євтушенко, Т. І. Білуха. Основні напрями формування нормативно-праововї бази вищої освіти України відповідно до вимог Болонського процесу/ В. І. Даниленко, В. П. Мележик.
Примірники :фб(1)
Вільні : фб(1)
Знайти схожі

3.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 1
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2009
Кільк.характеристики :206 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примітки : Літ. в кінці кожної статті
Ціна : 70.40 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Болонський процес --Україна
Зміст : Систематизация подходов к оцениванию качества поликультурного обучения/ Л. П. Костикова. Генезис наукових поглядів на індивідуальний підхід у вихованні дошкільників/ Н. Т. Тверезовська, Л. В. Кузьменко. Сутність та специфіка інформаційного управління загальноосвітнім навчальним закладом/ Л. М. Калініна. Україна в контексті Болонського процесу: оновлення навчальних планів/ Т. В. Отрошко. Українознавство в науково-освітніх процесах/ Т. Усатенко. Деякі аспекти теоретико-методологічних засад еколого-натуралістичної освіти в контексті глобалізації освіти/ Л. П. Пата. Професійна діяльність викладача вищого навчального закладу в контексті глобалізації освіти/ Л. Ю. Султанова. Теоретичні аспекти інноваційного стилю педагогічної діяльності/ І. М. Борозинець. Інноваційна діяльність ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації в контексті інтеграційних процесів/ О. М. Попенко. Проблема формування морально-етичних цінностей/ Н. М. Голуб, Л. І. Проценко. Методичні ідеї Тетяни Федорівни та Федора Федоровича Бугайків/ Л. І. Драчук. Види та шляхи аналізу художнього твору: філософсько-історичний аспект/ Ю. І. Бондаренко. Формування ціннісних орієнтацій школярів на уроках української літератури під час вивчення драматичних творів/ О. В. Забарний. Семантико-прагматический подход к изучению современной социальной терминологии в сопоставительном аспекте/ А. С. Белая. Формування гендерної культури старшокласників у процесі вивчення сучасної української літератури (на матеріалі саги в новелах Марії Матіос "Майже ніколи не навпаки"/ Т. І. Бутурлим. Підготовка студентами проектів уроків української мови й аналізу іх як засіб самоконтролю/ Т. К. Донченко. Формування компетентного читача як головна проблема шкільної літературної освіти/ Т. О. Яценко. Розвиток комунікативних умінь учнів на засадах компетентнісного підходу (10 клас)/ Г. Т. Шелехова. Інноваційні технології в процесі допрофільної філологічної підготовки/ З. О. Шевченко. Інтерактивні стратегії у вивченні української літератури/ В. Ф. Погребенник. Формування вмінь учнів працювати з художньою деталлю 84 в процесі аналізу художнього твору/ С. П. Паламар. "Злиття різних видів мистецтва..." у процесі вивчення української літератури/ С. О. Жила. Ефективність упровадження інтегрованого навчання на уроках зарубіжної літератури в основній школі/ В. О. Братко. Ігрові технології у процесі вивчення історії/ Є. І. Коваленко, Н. А. Россошенко. Навчальні диспути як засіб розвитку полемічної майстерності студентів/ Г. М. Загадарчук. Формування творчих здібностей студентів у процесі фахової підготовки у вищих навчальних закладах/ Г. А. Чередниченко. Формування пізнавальної самостійності учнів: експериментальна програма/ Н. М. Щербакова. Оцінка фізичної підготовленності юних легкоатлетів у системі спортивног вибору/ М. М. Красновид. Специфіка навчання дітей хореографії/ В. М. Кирилюк. Інструментально-виконавські конкурси як чинник мистецької освіти/ В. В. Ревенчук. Прискорене й збагачене навчання обдарованої студентської молоді у вищих навчальних закладах України/ Я. М. Рудик. Соціально-психологічні умови посилення ефективності процесу соціального виховання у дитячих громадських об’єднаннях/ Л. І. Романовська. Підготовка учнів старших класів до мовного тексту в контексті впровадження зовнішнього незалежного оцінювання / О. М. Майстренко. Науково-дослідна робота студентів у курсі викладання методики української мови/ Н. Грона. Роль викладача у формуванні професійно-практичних знань студентів/ С. В. Толочко. Сучасні наукові підходи до формування готовності майбутнього вчителя економіки до професійної діяльності в умовах профільного навчання/ Т. Г. Гуцан. Форми самостійної позааудиторної роботи майбутніх менеджерів із використанням електронного підручника ділової англійської мови/ Т. І. Коваль, Т. М. Каменєва. Організація професійної підготовки виробничого персоналу підприємств швейної галузі/ І. А. Гриценюк. До проблеми виховання емпатійності в майбутніх учиьелів при викладанні курсу "Основи педагогічної майстерності"/ І. І. Киричок. Науково-теоретичні засади діагностування знань майбутнього педагога/ О. А. Осавалюк. Формування культури міжетнічних відносин у період коренізації 20-х рр. (на матеріалах Чернігівщини)/ І. М. Конончук. Дисципліна учнів у вітчизняних загальноосвітніх закладах історико-педагогічний аспект/ С. І. Самаріна. Принципи формування змісту освіти класичної гімназії в поглядах представників російської словесності Лівебережної України (др. пол. ХІХ ст.)/ Н. М. Демченко. Навчально-виховний процес Ніжинської класичної гімназії крізь призму освітніх реформ у Російській імперії ХІХ ст./ О. В. Самойленко. Аналіз варіативних систем профільного навчання в зарубіжному досвіді/ А. А. Харківська. Педагогічні умови формування лідерських якостей майбутніх вчителів (досвід США)/ О. В. Пономаренко. Ніколай Фредерік Северин Грундтвіг - піонер вищих народних шкіл, просвітник, філософ, реформатор церкви та освіти/ Н. Є. Шугалій. Етапи і особливості становлення юридичної освіти США/ О. В. Михайленко.
Примірники : всього : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Вільні : фб(2), ав(1), Ч.З.№2(2)
Знайти схожі

4.

Назва журналу :Шлях освіти -2003р.,N 1
Цікаві статті :
Лопатинська В. Морально-гуманістичний зміст спілкування/ В. Лопатинська (стр.27-30.) Кл.слова: психологія виховання
Яценко Т. Поняття "дезінтеграція" та "інтеграція" в контексті групової психокорекції/ Т. Яценко, С. Аврамченко (стр.30-34) Кл.слова: психологічна служба, практична психологія,Активне соціально-психологічне навчання (АСПН),психічне здоров’я
Хриков Є. Ірраціональність як діяльнісний феномен школяра/ Є. Хриков (стр.11-14.) Кл.слова: психологія навчання,дитяча психологія,психологія особистості школяра
Цікаві статті :
Знайти схожі


5.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Яценко Т., Аврамченко С.
Назва : Поняття "дезінтеграція" та "інтеграція" в контексті групової психокорекції
Місце публікування : Шлях освіти: Науково-методичний журнал. - К.: Педагогічна преса, 2003. - N1. - С. 30-34. (Шифр ШО1/2003/1)
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88.840
Предметні рубрики (Галузі знань): психокорекція
психологія навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): психологічна служба, практична психологія--активне соціально-психологічне навчання (аспн)--психічне здоров’я
Знайти схожі

6.

Назва журналу :Педагогіка і психологія -2003р.,N 2
Цікаві статті :
Яценко Т.О. Психологічна сторона проблеми родинного виховання підлітків засобами художнього слова/ Т.О. Яценко (стр.45-55)
Шебанова В.І. Особливості емоційного реагування дітей із затримкою психічного розвитку в ситуаціях фрустації/ В.І. Шебанова (стр.98-105)
Авдєєва І.М. Методика оцінки надситуативного сприйняття у педагога / І.М. Авдєєва, І.А. Закір’янова (стр.106-111)
Пригоровська Л.В. Соціалізація індивіда - важлива складова розвитку особистості/ Л.В. Пригоровська (стр.112-119.)
Вєтохов О.М. Розвиток психології навчання іноземних мов у 90-і роки ХХ ст. в Російській Федерації та в Україні/ О.М. Вєтохов (стр.131-140)
Цікаві статті :
Знайти схожі


7.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Яценко Т.О.
Назва : Психологічна сторона проблеми родинного виховання підлітків засобами художнього слова
Місце публікування : Педагогіка і психологія: Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук. - К.: Педагогічна думка, 2003. - N2. - С. 45-55 (Шифр ПП1/2003/2)
Примітки : Библиогр. в конце ст.
Предметні рубрики (Галузі знань): виховання родинне
психологія виховання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): психологія сімейних відносин
Знайти схожі

8.

Назва журналу :Психологія і суспільство -2005р.,N 4
Цікаві статті :
Щедровицький Г. Схема миследіяльності - системно-структурна будова, значення і зміст/ Г. Щедровицький (стр.29-39)
Дмитренко Н. Рефлексивне мислення в контексті теоретичного та емпіричного пізнання психічної реальності/ Н. Дмитренко (стр.93-97)
Павліченко А. Ціннісні орієнтації у системі становлення особистості/ А. Павліченко, (стр.98-120)
Синєокий О. Соціально-психологічне спричинення правового конфлікту особи сексуального насильника/ О. Синєокий, (стр.121-126)
Самотаєва Е. Дослідження особливостей саморегуляції в осіб з різним типом емоційності/ Е. Самотаєва (стр.127-130)
Яценко Т. Особливості застосування малюнкових методик у роботі групи АСПН та у практиці онтопсихологічного дослідження: контури порівняльного аналізу/ Т. Яценко, П. Теслюк (стр.131-135)
Хархан О. Модель психоаналітичногої допомоги травмованим підліткам/ О. Хархан (стр.136-146)
Чепелєва Н. Відбулася історична подія у житті національної психологічної еліти/ Н. Чепелєва (стр.157-158)
Рибак Н. Психомистецькі технології модульно-розвивального навчання/ Архіпчук С., Рибак Н. (стр.158-161)
Москаль Ю. Сьоме щорічне зібрання авторської наукової школи професора Анатолія Фурмана/ Ю. Москаль (стр.161-163)
Ревасевич І. Свято практичної психології/ І. Ревасевич (стр.163-164)
Цікаві статті :
Знайти схожі


9.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Яценко Т., Теслюк П.
Назва : Особливості застосування малюнкових методик у роботі групи АСПН та у практиці онтопсихологічного дослідження: контури порівняльного аналізу
Місце публікування : Психологія і суспільство: Науково-економічний та соціально-психологічний часопис/ Тернопільска Академія народного господарства. - Тернопіль: Інститут експериментальних систем освіти, 2005. - N4. - С. 131-135. - ISSN 966-654-090-8 (Шифр П3/2005/4). - ISSN 966-654-090-8
ДРНТІ : 15.81
ББК : 88.4
Предметні рубрики (Галузі знань): малюнок-- психологія
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): символ--образ--інтерпретація--комплекс тематичних психомалюнків
Знайти схожі

10.

Назва журналу :Українська мова і література в школі -2006р.,N 2
Цікаві статті :
Бакум З. Елементи фоностилістики на уроках словесності/ З. Бакум, Л. Бойко (стр.2-4)
Любашенко О. Навчання української мови як співдіяльність/ О. Любашенко (стр.4-8)
Дженджеро О. Дещо про переваги інтерактивного навчання в шкільній практиці/ О. Дженджеро (стр.8-10)
Шуневич О. Формування в старшокласників уміння складати конспект навчального тексту на уроках рідної мови/ О. Шуневич (стр.10-17)
Бійчук Г. Програма спецкурсу "Українська постмодерна література". 10-11 (11-12) класи/ Г. Бійчук (стр.22-28)
Петриченко Н. Роль фантастики та екзотики у творах Г.Квітки-Основ’яненка, Антонія Погорєльського і Юзефа-Ігнація Крашевського: спільне й відмінне/ Н. Петриченко (стр.29-30)
Телехова О. Використання критичних праць під час вивчення української літератури. 10-11 класи/ О. Телехова (стр.31-36)
Яценко Т. Особливості вивчення повісті А.Дімарова "Блакитна дитина" в 7 класі/ Т. Яценко (стр.36-42)
Скрипник Л. Використання інноваційних методів і прийомів на уроках української мови і літератури/ Л. Скрипник (стр.43-46)
Симоненко Т. Типологія навчальних текстів у структурі сучасного уроку рідної мови/ Т. Симоненко (стр.50-53)
Денискіна Г. Лінгвостилістичний аспект дослідження іронічних висловлень у мові газети (на матеріалі випусків "Літературної України" у період з січня по грудень 2005 року)/ Г. Денискіна (стр.54-57)
Голод Р. Іван Франко та новітні напрями літератури/ Р. Голод (стр.58-61)
Педагог від бога: [Про вченого методиста М.І.Пентилюк] (стр.66-67)
Цікаві статті :
Знайти схожі


11.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Яценко Т.
Назва : Особливості вивчення повісті А.Дімарова "Блакитна дитина" в 7 класі
Місце публікування : Українська мова і література в школі: Науково-методичний журнал. - К.: Інститут педагогіки АПН України, 2006. - N2. - С. 36-42 (Шифр Умлш-1/2006/2)
Предметні рубрики (Галузі знань): Викладання української літератури в школі
Знайти схожі

12.

Назва журналу :Гуманітарні науки -2006р.,N 2
Цікаві статті :
Яценко Т. С. Особливості внутрішньої динаміки психіки та врахування її у психокорекційній роботі/ Т. С. Яценко (стр.8-13)
Дічек Н. П. Герменевтика та діалогізм як засади оновлення методологічної бази історико-педагогічних досліджень/ Н. П. Дічек (стр.14-19)
Андреев А. С. Реформа образования с точки зрения психолога/ А. С. Андреев (стр.20-26)
Солодка А. К. Виховання вторинної мовної особливості: етнопсихологічний компонент/ А. К. Солодка (стр.27-33)
Антонюк Р. І. Коли кожний поважає всіх, а всі - кожного:Проблеми національних меншин в умовах українського полікультурного контексту/ Р. І. Антонюк (стр.34-38)
Усатенко О. М. Взаємодіяти - професійно: Перенесення та контрперенесення в контексті дослідження феномену супервізійної практики/ О. М. Усатенко (стр.40-45)
Богдан Т. В. Жити в теперешньому часі: Глибинно-психологічне пізнання психіки методом психодрами (на матеріалі активного соціально-психологічного навчання)/ Т. В. Богдан (стр.46-50)
Сульниченко В. Н. Нужен ли человечеству единый язык?: Культурологический подход в процессе использования активных методик изучения лингвистических дисциплин в вузе/ В. Н. Сульниченко (стр.51-55)
Фурсова Л. О. Ключ до розуміння та виховання: Вплив проблемного вивчення оповідання О.Довженка "Воля до життя" на розвиток почуттів підлітка/ Л. О. Фурсова (стр.56-61)
Святка О. О. Проблема класифікації психологічних опорів у психоаналізі/ О. О. Святка (стр.62-66)
Лобач О. М. Содержательные аспекты подготовки специалистов к психологической помощи постсоветской семье/ О. М. Лобач (стр.67-71)
Шевченко В. М. Перший освітній заклад для глухонімих в поліетнічному середовищі Криму/ В. М. Шевченко (стр.72-75)
Березівська Л. Д. Реформування шкільної освіти Міністерством народної освіти в контексті громадсько-педагогічного руху в Україні (1904-1907 рр.)/ Л. Д. Березівська (стр.76-82)
Матвєєва Г. В. Перші екскурсоводи - вчителі: Зміст та особливості підготовки фахівців екскурсівної справи в історії вітчизняної освіти/ Г. В. Матвєєва (стр.83-90)
Варфоломеева О. В. Закономерности формирования психической устойчивсти личности: экзистенциальные противоречия/ О. В. Варфоломеева (стр.92-100)
Дударенко І. С. Динаміка суджень суб’єкта як показник результативності психокорекційного впливу/ І. С. Дударенко (стр.101-106)
Пономарьов О. С. Логічне дерево, на якому виростає безпека: Активізація навчальної діяльності студентів при моделюванні виробничої ситуації/ О. С. Пономарьов, М. М. Латишева, Т. С. Павленко (стр.107-114)
Шавальова В. І. Скласти єдину наукову картину світу: Формування уявлень школярів щодо застосування математичних понять і методів у вивченні мов і літератур/ В. І. Шавальова, Н. С. Вагіна (стр.116-121)
Грищенко Г. В. Захистимо "планету людей": Деякі напрямки екопсихологічного виховання у школі/ Г. В. Грищенко (стр.122-126)
Кожевников В. М. Інноваційна модель наступності профільної школи і вищого навчального закладу в організації педагогічної діяльності учителів та викладачів/ В. М. Кожевников (стр.127-132)
Каленская В. П. Применение метода планомерно-поэтапного формирования в развитии навыков ненасильственного общения студентов/ В. П. Каленская (стр.133-137)
Литвинчук И. Н. Эмоционально-экзистенциальный аспект современных психотерапевтических и коммуникативных технологий/ И. Н. Литвинчук (стр.138-142)
Чёрный Е. В. Тренинг в системе поликультурного образования/ Е. В. Чёрный (стр.143-148)
Шевчук О. І. Академик: До 100-річчя видатного авіаконструктора Олега Антонова/ О. І. Шевчук (стр.150-159)
Кудусов Д. А. Казанский период творческо-исполнительской и педагогической деятельности Натана Рахлина (за матеріалами науково-практичної конференції проведеної під егидою Міністерства культури і науки України та Національної музичної академії України імені П.І.Чайковського з нагоди 100-річчя від дня народження видатного диригента 30 березня 2006 року)/ Д. А. Кудусов (стр.160-165)
Ковалерист Л. А. Педагогіка вищої школи: Анотований список літератури/ Л. А. Ковалерист, Л. В. Коваленко (стр.166-178)
Цікаві статті :
Знайти схожі


13.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Яценко Т. С.
Назва : Особливості внутрішньої динаміки психіки та врахування її у психокорекційній роботі
Місце публікування : Гуманітарні науки: Науково-практичний журнал. - Ялта: "Педагогічна преса ", 2006. - N2. - С. 8-13 (Шифр ГН/2006/2)
Знайти схожі

14.

Назва журналу :Українська мова і література в школі -2007р.,N 5
Цікаві статті :
Методичні рекомендації щодо вивчення української мови і літератури у 2007-2008 навчальному році (скорочено) (стр.2-12)
Шелехова Г. Система навчання опису як типу мовлення в 6 класі (за новою програмою)/ Г. Шелехова (стр.13-18)
Ніколаєва Л. Роль виражальних мовних засобів в активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів/ Л. Ніколаєва (стр.19-22)
Бондаренко Н. Словникова робота на уроках розвитку мовлення в 5-7 класах/ Н. Бондаренко (стр.23-26)
Кушнірова Л. Методична спадщина В. І. Масальського/ Л. Кушнірова (стр.26-29)
Мельник Т. Художня література в контексті ноосферної освіти/ Т. Мельник (стр.30-33)
Яценко Т. Бібліотечні уроки як форма розвитку читацької компетентності учнів/ Т. Яценко (стр.34-38)
Жулканич М. Опис зовнішності людини за картиною К.Трутовського "Жінка з полотном" (урок-вернісаж)/ М. Жулканич (стр.39-41)
Гнаткович Т. Педагогічний світогляд Григорія Ващенка/ Т. Гнаткович (стр.69-70)
Голобородько Я. Естетика й естетизм Юрія Яновського (романи "Майстер корабля", "Чотири шаблі", "Вершники")/ Я. Голобородько (стр.50-60)
Цікаві статті :
Знайти схожі


15.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Яценко Т.
Назва : Бібліотечні уроки як форма розвитку читацької компетентності учнів
Місце публікування : Українська мова і література в школі: Науково-методичний журнал. - К.: Інститут педагогіки АПН України, 2007. - N5. - С. 34-38 (Шифр Умлш-1/2007/5)
Предметні рубрики (Галузі знань): уроки бібліотечні
читацька культура
Знайти схожі

16.

Назва журналу :Психологія і суспільство -2008р.,N 1
Цікаві статті :
Фурман А. Талант проти нігілізму. Пам’яті друзів [Ю.Л.Трофімов, А.Г.Погрібний, Б.Й.Цуканов]/ А. Фурман (стр.5-8)
Рибалка В. Микола Грот: теоретичні питання філософії і психології особистості: До 155-річчя від дня народження/ В. Рибалка (стр.9-24)
Морщакова О. Самовизначення особистості у системі взаємовідносин "людина - світ" у рамках філософії вітакультури/ О. Морщакова (стр.25-34)
Карпенко З. Предмет і метод аксіопсихології особистості/ З. Карпенко (стр.35-62)
Надвинична Т. Теоретико-методологічне обгрунтування задачного підходу у психології/ Т. Надвинична (стр.63-87)
Яценко Т. Об’єктивність на об’єктність у глибинно-психологічному пізнанні/ Т. Яценко (стр.88-92)
Бугерко Я. Категоріальний аналіз рефлексії як явища, процесу, стану, властивості/ Я. Бугерко (стр.93-105)
Андрух А. Соціальний механізм сприяння здоров’я'ю в умовах медичного страхування/ А. Андрух (стр.106-114)
Когутяк Н. Становлення автентичності особистості в період життєвої кризи: концепуальна модель/ Н. Когутяк (стр.115-126)
Авдєєва І. Модель організації особистісно зорієнтованої педагогічної освіти/ І. Авдєєва (стр.127-129)
Сціборовська Н. Аналіз факторів формування моральних взаємовідносин у педагогічному колективі/ Н. Сціборовська (стр.130-133)
Городецька Н. Феномен педагогічної інноватики як психологічна проблема/ Н. Городецька (стр.134-137)
Гірняк А. Система психолого-педагогічної експертизи ефективності модульно-розвивальних підручників/ А. Гірняк (стр.151-157)
Цікаві статті :
Знайти схожі


17.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Яценко Т.
Назва : Об’єктивність та об’єктність у глибинно-психологічному пізнанні
Місце публікування : Психологія і суспільство: Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис/ Тернопільський національний економічний університет. - Тернопіль: ТНЕУ, 2008. - N1. - С. 88-92. - ISSN 1810-2131 (Шифр П3/2008/1). - ISSN 1810-2131
Предметні рубрики (Галузі знань): психологія загальна
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): несвідоме--глибинна психологія
Знайти схожі

18.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Назва : Наукова школа Тамари Яценко: Добірка статей
Місце публікування : Психологія і суспільство: Український теоретико-методологічний соціогуманітарний часопис/ Тернопільський національний економічний університет. - Тернопіль: ТНЕУ, 2008. - N2. - С. 139-188. - ISSN 1810-2131 (Шифр П3/2008/2). - ISSN 1810-2131
Предметні рубрики (Галузі знань): Психологія-- персоналії українських психологів
психологія-- корекція
психолог (професія)
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): наукова школа--глибинна психологія--психічне вигорання--деструктивний вплив
Знайти схожі

19.

Назва журналу :Українська мова і література в школі -2009р.,N 5
Цікаві статті :
Ковальчук Н. Формування мовленнєво-комунікативних умінь у процесі вивчення пунктуації/ Н. Ковальчук (стр.2-6)
Лещенко Г. Компедіум основних методичних понять: стислий виклад засад формування комунікативної україномовної компетенції/ Г. Лещенко (стр.6-13)
Подлевська Н. Формування в школярів культури спілкування по мобільному телефону/ Н. Подлевська (стр.14-17)
Яценко Т. Курси за вибором і профілізація літературної освіти: діагностика проблеми/ Т. Яценко (стр.20-23)
Шуляр В. Учитель-словесник і учень-читач у просторі сучасного уроку літератури/ В. Шуляр (стр.23-28)
Хорошковська О. Розвиток умінь спілкуватися українською мовою у процесі вивчення мовного матеріалу (для шкіл з мовами викладання національних меншин)/ О. Хорошковська (стр.29-32)
Кузнецова Г. Вивчення лексем-побутивізмів із символічним компонентом на позначення назв одягу (на матеріалі спецкурсу з української мови)/ Г. Кузнецова (стр.33-39)
Донченко Т. Організація самостійної роботи студентів з методики навчання української мови/ Т. Донченко (стр.40-43)
Денискіна Г. Лінгвостилістичні засоби комічного відображення дійсності у фейлетонах Олега Чорногуза/ Г. Денискіна (стр.44-46)
Пономаренко О. Перлина рольової лірики Т.Шевченка "Ой одна я, одна..." (із циклу "В казематі") в контексті літературноо жанру думки/ О. Пономаренко (стр.47-50)
Гнаткович Т. Українська мова/ Т. Гнаткович (стр.55-64)
Цікаві статті :
Знайти схожі


20.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Яценко Т.
Назва : Курси за вибором і профілізація літературної освіти: діагностика проблеми
Місце публікування : Українська мова і література в школі: Науково-методичний журнал/ Інститут педагогіки АПН України. - К.: Інститут педагогіки АПН України, 2009. - N5. - С. 20-23 (Шифр Умлш-1/2009/5)
ББК : 83.3(4Укр)р
Предметні рубрики (Галузі знань): Викладання української літератури в школі-- методи та форми навчання
навчання профільне
Знайти схожі

 1-20    21-40   41-57 
 
Статистика
за 16.04.2022
Кількість запитів 140854
Кількість відвідувачів 512
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя