Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (2)
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Болонський процес<.>
Загальна кількість знайдених документів : 114
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 378/Ж 91
Автор(и) : Журавський, Віталій Станіславович, Згуровський, Михайло Захарович
Назва : Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти
Вихідні дані : К.: Політехніка, 2003
Кільк.характеристики :200 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Національний технічний університет України "Київський політехнічний інститут"
Примітки : Библиогр.: с. 191-192
ISBN, Ціна 966-622-146-2: 4.20, 47.90, 10.00, грн.
ДРНТІ : 14.35
ББК : 74.584
Предметні рубрики (Галузі знань): Болонський процес
Примірники : всього : фб(1), Ч.З.№2(2), ав(1), аб(1)
Вільні : фб(1), Ч.З.№2(2), ав(1), аб(1)
Знайти схожі

2.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 378(4Укр)/М 74
Автор(и) : Степко М. Ф., Болюбаш Я. Я., Левківський, Казимир Михайлович, Сухарніков Ю. В.
Назва : Модернізація вищої освіти України і Болонський процес : Матеріали до першої лекції
Вихідні дані : К.: НМЦ ВО, 2004
Кільк.характеристики :26 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Науково-методичний центр вищої освіти
Ціна : 0.90 грн.
ДРНТІ : 14.35
ББК : 74.584(4Укр)
Предметні рубрики (Галузі знань): Інтеграція-- Європейська
Болонський процес
Анотація: Матеріал містить інформацію з питань інтеграції України в Європейський простір вищої освіти для вивчення працівниками вищих навчальних закладів та роз'яснення студентам основних напрямів реалізації положень Болонського процесу.
Примірники :фб(1)
Вільні : фб(1)
Знайти схожі

3.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 378/П 78
Автор(и) : Кремень В. Г., Степко М. Ф., Левківський, Казимир Михайлович, Федяєва А. М., Білявський, Георгій Олексійович, Бондар В. І., Волович В. І., Жалдак М. І., Зязюн І. А., Казміренко В. П., Козаков В. А., Ляшенко, Олександр Іванович, Мадзігон В. М., Носков В. І.
Назва : Проблеми освіти : Наук.-метод. зб. Вип. 37
Вихідні дані : К.: НМЦ ВО, 2004
Кільк.характеристики :193 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Науково-методичний центр вищої освіти
ISBN, Ціна 966-597-072-0: 7.03 грн.
ДРНТІ : 14.35
ББК : 74.58
Предметні рубрики (Галузі знань): Вищі навчальні заклади
Болонський процес
Зміст : Реалізація основних принципів Болонської декларації при підготовці фахівців економічного профілю/ А. М. Колот. Діагностування екологічної відповідальності у студентів технічних спеціальностей ВНЗ/ Л. І. Білик. Нейролінгвістичний погляд на психологічний механізм мовленєвої діяльності/ О. О. Кузнецова. Педагогічні умови формуванння професійного менталітету майбутнього педагога/ Р. К. Серьожникова. Механізми оптимізації державного управління соціальними системами: теорія і практика/ С. В. Бутівщенко. Олімпіади з креслення - засіб розвитку мови технічного спілкування/ Є. В. Гавров. Проективні перетворення площини. Теорема Паскаля/ С. П. Семенець, Л. М. Семенець. Початки геометричних побудов у планіметрії/ І. Г. Ленчук, А. Ц. Франовський. До освітянських тем етногенезу українців: "язичницьке" християнство/ Т. В. Полковенко. Питання кобзарства й гуманітарна освіта/ А. І. Стратілат. Формування творчої особистості у вищих навчальних закладах/ І. І. Драч. Із історії становлення теоретичних та методичних основ корекційного навчання дітей із особливостями розумового розвитку (кінець ХІХ - початок ХХ ст.)/ М. О. Супрун. Сучасні підходи до формування мотивації професійної діяльності військовослужбовців Збройних Сил України/ С. О. Кубіцький, Д. В. Миценко. Методика розв’язування педагогічних задач/ Ю. М. Кравченко. Діяльність викладача як суб’єкта освітнього процесу/ І. О. Хорєв. Організація самостійної роботи студентів із підвищеними математичними здібностями/ А. Г. Лисиця. Організація та контроль самостійної роботи студентів/ Л. Г. Кайдалова, Н. В. Шевченко. Формування особистісної цілеспрямованості студентів економічного профілю в процесі фахової підготовки/ А. І. Петрова. Аналіз системи фізичного виховання у вищих навчальних закладах провідних зарубіжних країн/ О. З. Леонов. До проблеми формування творчої особистості/ А. М. Машталір. Когнітивні операції розуміння тексту як основа дивергентних здібностей/ І. Л. Гудінова. Ціннісні орієнтири суспільства як основа розвитку полікультурної освіти країн світу в умовах глобалізації/ Р. І. Антонюк. Курсові та дипломні роботи як основа професійної майстерності/ Н. Г. Русіна.
Примірники :фб(1)
Вільні : фб(1)
Знайти схожі

4.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : науковий журнал. № 1
Вихідні дані : Ніжин: НДПУ ім. М. Гоголя, 2004
Кільк.характеристики :126 с
Колективи : Ніжинський державний педагогічний університет імені Миколи Гоголя
Примітки : Літ. в кінці кожної статті
Ціна : 10.20 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): науково-дослідна діяльність студентів
Болонський процес
Підготовка майбутніх вчителів-- формування
Вищі навчальні заклади-- комп’ютеризація
Розвивальне навчання
науково-дослідна діяльність студентів
Спілкування-- учні
Гра-- молодші класи
Точні науки-- методика викладання
Народність виховання
Церковний спів-- історія --Чернігівщина
Красномовство-- навчання
Іноземні мови-- вивчення
Вчитель майбутній -- іноземна мова
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): вчитель математики--діти з психічними вадами--діти з фізичними вадами
Зміст : Вища освіта України та інтеграційні вимоги "Болонського процесу"/ Г. Поберезька. Психолого-педагогічна сутність поняття науково-дослідної діяльності студентів/ Є. В. Кулик. Теорія самовиховання як фундаментальна основа соціально-педагогічної діяльності сучасних громадських молодіжних об’єднань/ Ю. Й. Поліщук. Суть, структура та рівні стилів педагогічної діяльності педагога/ Л. В. Манчуленко. Зовнішньоестетична виразність як компонент педагогічної техніки ідеального вчителя/ О. А Осаволюк. Навчання нових генерацій та восьмий з 44 глобальних процесів/ К. Корсак, О. Симоненко. Глобальні процеси й зміни умов для освітніх інновацій/ П. В. Кряжев. Педагогічні проблеми формування професійних переконань майбутніх вчителів/ Ю. О. Ростовська. Процес формування особистості і кризи розвитку/ О Скалько. Проблеми комп’ютеризації вищих навчальних закладів України/ М. М Лисенко. Сутність розвивального навчання: психологічні і дидактичні/ О. Д Замашкіна. Науково-дослідна робота студентів - важлива ланка в системі підготовки майбутнього вчителя/ О. М Кочерга. Педагогічна модель формування готовності до інструментально-виконавської діяльності/ Л. В. Гусейнова. Гуманістична спрямованість курсу "Основи педагогічної майстерності"/ О. В. Ляшко. Спілкування як основа групової навчальної діяльності учнів у малочисельних класах та класах-комплектах початкової школи/ Г. Г. Бондаренко. Гра та казка як засоби розвитку творчого потенціалу учнів молодших класів на уроці/ Н. В. Білоусова. Вчителю про охорону національної культурної спадщини у дискурсі "Інтегрованого культурознавства"/ З. Донець. Формування особистості студента як суб’єкта навчальної діяльності за модульним навчанням фізики у педколеджі/ І. Мищук. Точка зору вчителів Європи на труднощі забезпечення якості викладання точних наук у школі/ О. Ходаковський. Естетична підготовка майбутніх учителів-філологів у процесі вивчення іноземної мови/ М. Долматова. Типові помилки у вживанні перфекту та можливі шляхи їх подолання/ О. А. Палій. Критерії відбору відеофономатеріалів для навчання майбутніх учителів англомовного діалогічного спілкування/ С. П. Литвиненко. Визначення об’єктів формування міжкультурної комунікативної компетенції в письмі майбутніх учителів англійської мови/ О. О. Москалець. Формування просторових уявлень та просторової орієнтації у дітей з психічними та фізичними обмеженнями/ О. В. Гармаш, А. І. Конончук. Урок української мови в системі особистісно орієнтованого навчання/ О. Банзерук. Дослідницька технологія у навчанні: Теоретичний аспект/ А. В. Лисенко. Розвиток ідей В. Сухомлинського з формування творчої особистості школяра у навчальній літературі початкової школи/ Ю. Г. Новгородська. Питання запровадження ТНЗ на сторінках української педагогічної преси 50-х років ХХ століття/ О. Адаменко. Ідея народності виховання у науково-педагогічній спадщині О. О. Потебні/ Н. І. Зайченко. Компаративні дослідження вчених мовознавців України другої половини ХІХ - початку ХХ століття/ Н. М. Баленко. Філософія світосприймання Т. Г. Шевченка/ Ж. М. Володченко, І. М. Кондратьєв. Перші педагогічні курси церковного співу на Чернігівщині/ О. П. Васюта. Наукові засади організації праці в закладах професійної освіти (кінець ХІХ - початку ХХ століття)/ О. В. Аніщенко. Навчання мистецтву красномовства як складова формування громадянської самосвідомості особистості (Києво-Могилянська риторична школа)/ Л. С. Деркач. Гуманні взаємини між учителем і учнями як умова здійснення індивідуального підходу в шкільній практиці ХІХ століття/ Л. О. Дубровська. Італія: умльтикультурні проблеми освіти як наслідок процесу глобалізації/ С. Савіцька-Вільгусяк. Польський досвід підвищення кваліфікації вчителів/ Л. Юрчук. Особливості виховної роботи з молоддю в країнах, що будують суспільство знань/ О. С. Бойчук.
Примірники : всього : фб(1), Ч.З.№2(1)
Вільні : фб(1), Ч.З.№2(1)
Знайти схожі

5.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 4
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2004
Кільк.характеристики :254 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Ціна : 12.00 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Болонський процес
викладання основ безпеки життєдіяльності
Вчителі-- підготовка
Майбутні вчителі
Зміст : ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ; Шляхи оптимізації професійної підготовки майбутніх учителів у процесі вивчення педагогічних дисциплін у спеціалізованому педагогічному ВНЗ/ В. М. Глазиріна. Удосконалення професійної підготовки вчителів природничих дисциплін за спеціалізацією "Основи безпеки життєдіяльності"/ О. В. Пуляк, І. Л. Царенко, О. М. Царенко. Зміст диригентської підготовки спеціалістів на мистецьких і музично-педагогічних факультетах педагогічних університетів/ В. Ф. Кривозуб. Психолого-педагогічні вимоги до особистості викладача фахових дисциплін технічного закладу освіти/ С. О. Демченко. Основні технологічні аспекти підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи з сім’ями різних типів/ Т. І. Шанскова. Формування професійно-комунікативної грамотності майбутніх соціальних педагогів/ О. В. Паскаль. Теоретико-методичні аспекти підготовки майбутнього педагога до діагностичної діяльності/ А. П. Щербина. Теоретичні аспекти формування гуманістичної позиції майбутнього вчителя/ Б. М. Багай, І. О. Ковба. Педагогічна технологія формування лінгвістичної компетентності майбутнього вчителя початкової школи/ О. Б. Мамчич. Формування професійної культури майбутніх учителів іноземних мов на заннятях з основ екології як інтегративної педагогічної дисципліни/ Г. В. Марченко. Стан використання енциклопедично-довідникової літератури у системі неперервної професійної освіти/ С. В. Кривець. Некоторые проблемы гендерного образования в процессе профессиональной подготовки студента-филолога в педагогическом вузе/ Т. О. Доронина. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до роботи у закладах освіти/ Л. М. Завацька, О. Г. Платонова. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до взаємодії з дитячими та молодіжними організаціями/ О. В. Лісовець. Мовленнєва компетентність як складова професійної підготовки фахівців дошкільного виховання/ А. М. Аніщук. Творча самоактуалізація як фактор професійного розвитку майбутніх учителів початкових класів/ Л. П. Перхач. Проблема підготовки майбутніх педагогів до навчання дорослих людей/ І. О. Зель. Підготовка майбутніх учителів до формування в учнів потреби у вдосконаленні/ Н. В. Білоусова. Системний підхід до професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів початкової школи/ О. П. Хижна. Інформаційні технології в системі професійно-педагогічної підготовки вчителя фізики/ М. П. Бойко. Професійна готовність майбутніх учителів до співпраці з батьками школярів/ Н. М. Стрельнікова. Історико-педагогічний досвід як основа інновацій у підготовці працівників дошкільних закладів/ Т. А. Василенко. Роль фізичної культури в удосконаленні професійного становлення фахівців у вузі/ І. І. Заплішний. Інтегративний підхід при підготовці майбутніх робітників/ Н. О. Падун. Соціальна педагогіка як компонент змісту педагогічної освіти/ Н. М. Суховєєва. Підготовка соціальних педагогів до організації клубної роботи з учнівською молоддю/ Н. С. Останіна. ВІТЧИЗНЯНИЙ І ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ; Інноваційні процеси у вищій освіті України у 20-ті роки XX ст./ Є. І. Коваленко. Формування комунікативної культури у майутнього вчителя в історії педвузів України (1917-1924рр.)/ О. В. Лавріненко. Нововведення у вищій школі у контексті наукової організації праці (80-ті роки ХХ століття)/ О. Аніщенко. Розвиток музично-педагогічної думки міста Ніжина на початку ХХ століття (1900-1933 рр.)/ Ж. М. Володченко, С. І. Самаріна. Проблема підготовки вчителів у теоретичній спадщині М. О. Лавровського та М. Є. Скворцова/ Н. М. Баленко. До питання історії музичної освіти на Чернігівщині/ О. П. Васюта. Професіоналізм у педагогічній освіті США/ С. В. Тезікова. Інноваційні підходи до підготовки вчителя у педагогічній спадщині М. І. Демкова/ Н. І. Бєлкіна. Педагогічні ідеї Г. Сковороди та проблеми вищої освіти в Україні/ І. О. Кулик. Професійна підготовка вчителів Чернігівщини на початку ХХ століття/ І. І. Киричок. З історії організації навчального процесу в Гімназії вищих наук князя Безбородька/ Т. О. Білик. Інновації в освіті Німеччини в умовах розвитку європейської інтеграції/ Н. В. Абашкіна. Сучасні підходи до акредитації педагогічних навчальних закладів в Англії та Уельсі/ Н. М. Авшенюк. Формування професійної компетентності педагогів у вищих навчальних закладах будівельного профілю України та Німеччини/ А. Корнілова. Досвід роботи зарубіжних науковців у впровадженні диференційованого підходу у навчанні іноземній мові у вищих закладах освіти/ Є. Є. Гончарова. Зміст і форми професійної підготовки профконсультантів служби зайнятості у ВНЗ Німеччини/ Н. Удовиченко. Про становлення і розвиток теорії реальної освіти у працях європейських педагогів/ Л. В. Кнодель; С. А. Нургалиева; А. І. Турчин; А. В. Василюк; В. В. Синявський; Л. А. Колбіна; О. Л. Мерзлякова; І. Я. Мищук. Тенденції професійної підготовки майбутнього вчителя рідної словесності у США/ О. М. Семеног. Новые подходы в сфере профессионального образования в Германии/ Л. В. Кнодель. Проблеми змісту підготовки соціальних педагогів у Німеччині/ Л. П. Євтушик. Проблемы интеграции высшего образования Казахстана в мировое образовательное пространство/ С. А. Нургалиева. Австрія: риси вищої освіти ХХІ століття і Болонський процес/ Т. В. Зінченко. Організаційно-структурні особливості сучасної системи підготовки вчителів для професійно-освітніх закладів у Німеччині/ А. І. Турчин. Математизація змісту шкільної освіти у США, Франції та Україні в ІІ половині ХХ століття. Порівняльний аналіз/ В. М. Благінін, М. В. Потапенко. Досвід демократичної Польщі: участь у Болонському процесі та інших планах освітньо-наукової інтеграції Європи/ А. В. Василюк. Демарш-французький метод рівності у здібностях/ О. І. Авксентьєва. ПСИХОЛОГІЯ ; Психодіагностичне і професіографічне забезпечення професійного навчання як важливий чинник підвищення його ефективності/ В. В. Синявський. Розвиток мотивації до творчості в студентської молоді/ Н. І. Литвинова. Особливості роботи кризових центрів соціально-психологічної допомоги молоді/ О. В. Михайленко. Діагностика сформованості особистісних цінностей майбутніх учителів початкової школи/ Л. А. Колбіна. Особливості становлення психотерапії у сфері гуманістичної педагогіки/ С. О. Борисюк. Використання тренінгу в підготовці майбутніх фахівців/ В. М. Котеленець, М. І. Вовковінський. Проблеми профілактики психологічного маніпулювання та контролю свідомості в молодіжному середовищі/ О. Л. Мерзлякова. Соціально-психологічні чинники професійної адаптації студентів педагогічного університету/ Н. В. Коваленко. Тренінг розвитку професійно-управлінського самовизначення майбутніх фахівців освіти/ О. П. Щотка. Психолого-педагогічні аспекти комп’ютеризації навчання фізики за модулями у педколеджі/ І. Я. Мищук. Екопсихологічна культура в професійній підготовці учнівської молоді/ В. І. Панченко. Формування в студентської молоді інтересу до творчої діяльності/ А. О. Коркунова.
Примірники : всього : Ч.З.№2(1), фб(1)
Вільні : Ч.З.№2(1), фб(1)
Знайти схожі

6.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 378(4Укр)(073.3/В 55-255400
Назва : Вища освіта України і Болонський процес : Навчальна програма для магістрів і аспірантів (за вимогами кредитно-модульної системи)
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2005
Кільк.характеристики :22 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примітки : Бібліогр.: с. 15-18
Ціна : 1.10 грн.
ДРНТІ : 14.35
ББК : 74.58(4Укр)р30-211
Предметні рубрики (Галузі знань): Болонський процес
Примірники : всього 30: фб(1), аб(23), ав(1), Ч.З.№2(5)
Вільні : фб(1), аб(23), ав(1), Ч.З.№2(5)
Знайти схожі

7.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 378(4Укр)/Б 79
Назва : Болонський процес: Перспективи і розвиток у контексті інтеграції України в європейський простір вищої освіти : монографія
Вихідні дані : К.: МАУП, 2004
Кільк.характеристики :200 с.: іл.
Колективи : Міжрегіональна Академія управління персоналом
ISBN, Ціна 966-608-473-2: 62.70 грн.
ДРНТІ : 14.35
ББК : 74.584(4Укр)я43
Предметні рубрики (Галузі знань): Болонський процес
Електронні підручники
Зміст : Освіта України: зупинитися і оглянутися/ М. Ф. Головатий. Освіта у глобальному суспільстві: проблеми і перспективи/ В. М. Бебик. Евроинтеграция в высшем образовании: некоторые практические аспекты/ И. Климкова. Про головні завдання Болонського процесу/ В. П. Ткаченко. Опыт и проблемы внедрения положений Болонского процесса/ В. С. Волошин, А. П. Чейлях. Деякі проблеми забезпечення якості фахівців у вищій школі України/ Н. С. Ляшенеко. Тренинговые технологии как пропуск в Болонский "экспресс"/ В. А. Коростелев. Особливості впровадження кредитно-модульної системи в галузевих навчальних закладах (на прикладі Національної Академії внутрішніх справ України)/ О. Г. Юрчук. Досвід застосування ECTS у навчальному процесі/ М. П. Гніденко. Роль информационных технологий в образовательном процессе/ Л. А. Радченко. Стандарты высшего образования в моделировании контактной учебной нагрузки/ Г. Е. Чепорова.
Примірники : всього : фб(1), Ч.З.№2(1)
Вільні : фб(1), Ч.З.№2(1)
Знайти схожі

8.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 37(4Укр)/К 79
Автор(и) : Кремень, Василь Григорович
Назва : Освіта і наука в Україні - інноваційні аспекти. Стратегія. Реалізація. Результати
Вихідні дані : К.: Грамота, 2005
Кільк.характеристики :448 с
Примітки : Библиогр.: с. 431-444
ISBN (в пер.), Ціна 966-8066-83-9: 29.70 грн.
ДРНТІ : 14.91
ББК : 74.04(4Укр)
Предметні рубрики (Галузі знань): освіта в Україні
Наука в Україні
Підготовка вчителів
Освітня політика
Дистанційна освіта
Дистанційне навчання
Модернізація освіти
Болонський процес
Інноваційна діяльність
Інноваційна політика держави
Вища освіта-- міжнародне співробітництво
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): складові якості освіти
Примірники : всього : фб(1), Ч.З.№2(1)
Вільні : фб(1), Ч.З.№2(1)
Знайти схожі

9.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 378(4Укр)/М 74
Назва : Модернізація вищої освіти України і Болонський процес : научное издание
Вихідні дані : К.: Освіта України, 2004
Кільк.характеристики :60 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Науково-методичний центр вищої освіти
Ціна : 24.80, 24.00, 3.00, грн.
ДРНТІ : 14.35
ББК : 74.584(4Укр)
Предметні рубрики (Галузі знань): Болонський процес
Вища освіта-- модернізація
Вища освіта-- Європейська система трасферу кредитів (ECTS)
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): європейська система трасферу кредитів (ects)
Примірники : всього : Ч.З.№2(2), фб(1), пед.(1), ав(1)
Вільні : Ч.З.№2(2), фб(1), пед.(1), ав(1)
Знайти схожі

10.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 378(4Укр)/О-75
Назва : Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу : Документи і матеріали. Травень - грудень 2004 р. Ч. 2
Вихідні дані : К.; Тернопіль: ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2005
Кільк.характеристики :188 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
Серія: Інтеграція вищої освіти України у Європейський освітній простір
Ціна : 47.90 грн.
ДРНТІ : 14.35
ББК : 74.584(4Укр)
Предметні рубрики (Галузі знань): Кредитно-модульна система організації навчального процесу (КМСОНП)
Болонський процес
Вища освіта в Україні-- педагогічна освіта
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): європейський освітній простір--педагогічна освіта
Примірники : всього : фб(1), Ч.З.№2(1)
Вільні : фб(1), Ч.З.№2(1)
Знайти схожі

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
Статистика
за 14.04.2022
Кількість запитів 26357
Кількість відвідувачів 423
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя