Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
 Знайдено у інших БД:Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (2)
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Викладання німецької мови<.>
Загальна кількість знайдених документів : 9
Показані документи с 1 за 9
1.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 4И/С 91
Назва : Сучасні дослідження з іноземної філології : Збірник наукових праць. Вип. 3
Вихідні дані : Ужгород: ПП Піголіцип П. Ю., 2005
Кільк.характеристики :535 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ужгородський національний університет
Серія: 60-річчю Ужгородського національного університету присвячується
Ціна : 10.00 грн.
ДРНТІ : 16.31
ББК : 81.2
Предметні рубрики (Галузі знань): Німецька мова-- методика навчання
Викладання німецької мови
Викладання економіки
Зміст : Правильна побудова речення при перекладі з англійської мови на українську/ С. І. Райц. Тема виховання та освіти в історичному романі Роберта Мерля "Доля Франції"/ В. М. Малиш. Значення тестового контролю знань студентів та його оцінювання/ С. А. Мишко. Використання відеофільмів на заняттях з розмовної практики німецької мови/ О. О. Кушнірук. Навчання іншомовному писемному мовленню у вищих навчальних закладах/ Л. Левко. Роль та місце пісень у вивченні німецької мови як другої іноземної у вузі/ Т. Свида-Сусіденко. Удосконалення методів вивчення фахових тем з економіки за допомогою використання мережі Інтернет/ І. І. Сабов.
Примірники :фб(1)
Вільні : фб(1)
Знайти схожі

2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Белець С.
Назва : Проектний урок німецької мови "Мода і час"
Місце публікування : Відкритий урок : розробки, технології, досвід: Науково-методичний журнал. - Київ: "Плеяди", 2006. - N7/8. - С. 28-32 (Шифр ВУ/2006/7/8)
Предметні рубрики (Галузі знань): викладання німецької мови
Знайти схожі

3.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Степаненко Т.
Назва : Проектна діяльність учнів на уроках німецької мови як засіб підвищення мотивації у вивченні іноземних мов
Місце публікування : Рідна школа: Науково-педагогічний журнал. - київ: Преса України, 2006. - N12. - С. 61-64. - ISSN 0131-6788 (Шифр РШ/2006/12). - ISSN 0131-6788
Предметні рубрики (Галузі знань): викладання німецької мови
метод проектів
Знайти схожі

4.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Москаленко Н., Буковський С.
Назва : Німецька та французька мови: методичні рекомендації навчального плану ЗОШ до 2007/2008 навчального року
Місце публікування : Відкритий урок : розробки, технології, досвід: Науково-методичний журнал. - Київ: "Плеяди", 2007. - N8. - С. 34-42 (Шифр ВУ/2007/8)
Предметні рубрики (Галузі знань): викладання французької мови
викладання німецької мови
Знайти схожі

5.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Назва : Перекладаємо та вивчаємо: англійську, французьку, німецьку
Місце публікування : Все для вчителя: Інформаційно-практичний бюлетень/ ТОВ "Редакція газети "Позакласний час". - Київ: ТОВ "Редакція газети "Позакласний час", 2008. - N2. - С. 123-134 (Шифр ВДВ-1/2008/2)
Предметні рубрики (Галузі знань): викладання англійської мови
викладання німецької мови
викладання французької мови
Знайти схожі

6.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 15/Н 34
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал. № 3
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2009
Кільк.характеристики :314 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серія: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Примітки : Літ. в кінці кожної статті
Ціна : 69.25 грн.
ДРНТІ : 15.81.21
ББК : 88я5 + 74я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Вчителі іноземної мови-- підготовка
Викладання німецької мови
Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Вчителі іноземної мови-- підготовка
Вчителі німецької мови-- підготовка
Зміст : Інноваційні системи післядипломної педагогічної освіти у світовому освітньому просторі/ Л. П. Пуховьска. Дидактичні та методичні вимоги до навчальних матеріалів і текстів для шкільних підручників з іноземних мов/ В. Г. Редько. Современние подходы к повышению квалификации учителей/ П. Сердюков, Р. Хилл, Н. Сердюкова. Ціннісні оріэнтації як чинник корпоративності педкадрів/ В. Т. Солодков. Організаційно-методичні умови активізації самостійної позааудиторної навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів іноземних мов в умовах інформатизації освіти / Т. І. Коваль. Рефлексия как основа педагогического взаимодействия в процессе обучения иноязычному общению/ Л. И. Богатикова. Філософсько-методологічні напрями вирішення найважливіших сучасних проблем у полікультурній освіті/ Р. І Антонюк. Критерії аналізу та оцінювання підручників/НМК з англійської мови для початкової школи/ О. О. Коломінова. Місце та значення загальнокультурної компетентності в складі ключових компетентностей/ Т. В. Несвірська. Навчання майбутніх учителів німецької мови написання заяви ("Bewerbungsschreiben")/ І. Ф. Андрійко. Розвиток і використання множинності інтелекту: формування іншомовної граматичної компетенції у студентів-філологів/ О. І. Вовк. Інтегративний підхід до формування змісту навчання у підготовці майбутнього вчителя з другої спеціальності "Іноземна мова"/ І. Й. Халимон. Комп’ютерні проекти студентів як додатковий навчальний матеріал з країнознавчої тематики в середній загальноосвітній школі/ Г. С. Чекаль, Г. М. Корнєйчик. Мета і зміст навчання англомовного діалогічного спілкування на початковому етапі мовного вищого навчального закладу/ С. П. Литвиненко. Самостійна робота як складова рейтингу успішності навчальних досягнень студентів у процесі вивчення німецької мови/ Н. В. Кіш. Електронний журнал в оцінюванні навчальних досягнеь студентів факультету іноземних мов/ А. О. Клименко. Порівняльний аналіз категорії модальності в японській та українських мовах як складова формування граматичної компетенції вчителя японської мови/ Г. В. Михайлюк. Урахування шляхів оновлення змісту освіти під час підготовки вчителя російської мови/ О. В. Николюк. Оволодіння вимовою як важливий фактор у вивченні іноземної мови/ В. Б. Ковальчук. Психолого-педагогічний супровід дитини в період літньої виховної практики/ Л. О. Дубровська, В. Л. Дубровський, В. В. Ковнер. Контроль і самоконтроль у змісті сучасних вітчизняних шкільних підручників з іноземних мов/ О. С. Пасічник. Психолого-педагогічні засади підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до навчання учнів розуміти твори художньої літератури/ Н. О. Михальчук, Т. Г. Ковальчук. Проектування як засіб диференціації навчання в процесі вивчення іноземної мови у вищих навчальних закладах / Є. Є. Гончарова. Інформаційно-аналітичні уміння у структурі професійної компетентності вчителя іноземної мови/ Є. М. Карпенко. О некоторіх проблемах дистанционой формі обучения/ С. И. Нестеренко. Как бороться с влиянием интерференции родного и изучаемого языка в процессе обучения?/ И. М. Деева. Вимоги до володіння мовленевою компетенцією студентами мовних спеціальностей на початковому етапі навчання/ І. П. Задорожна. Використання навчально-мовленевих ситуацій в іншомовному спілкуванні студентів ВНЗ/ Т. М. Колодько. До проблеми підготовки майбутніх учителів іноземної мови до організації фронтальних форм навчальної діяльності/ Ю. С. Івчик. Переклад іншомовних текстів у немовному вищому навчальному закладі/ З. В. Малюська. Ділова гра як засіб організації допрофільної підготовки з іноземної мови учнів 8-9-х класів основної школи/ Ю. І. Федусенко. Особливості використання інформаційних технологій майбутнім учителем-філологом у процесі підготовки/ Ю. П. Самойленко. Аналіз помилок як спосіб формування самоконтролю умінь англійського писемного мовлення студентів/ О. А. Легзіна. Використання мережі інтернет у формуванні професійних умінь майбутнього вчителя іноземних мов/ О. А. Зимовець. Порівняльний аналіз інструментальних мультимедійних засобів навчання іноземних мов/ Є . О. Плотніков. Навчальні матеріали віртуальної бібліотеки в роботі вчителя іноземних мов/ О. О. Чепела. Деякі аспекти організації науково-дослідної діяльності студентів - майбутніх учителів іноземної мови під час педагогічної практики в школі/ С. В. Роман. Лінгвістичні основи інтерактивного навчання англомовного письма студентів технічних спеціальностей/ О. С. Синекоп. Підготовка вчителя іноземної мови до навчання студентів лексики: когнітивний підхід/ П. В. Дейкун. Досвід використання мультімедійних навчальних презентацій у процесі формування професійної іншомовної компетентності у майбутніх філологів/ Н. В. Сорокіна. Структурна модель презентаційних умінь як основа їх формування у студентів магістратури/ С. Б. Моркотун. Оцінювання іншомовних мовлениевих навичок та вмінь студентів технічних вишів/ Т. П. Павлова. Концепція навчання професійного іншомовного спілкування студентів-аграріїв у вищому навчальному закладі/ Т. П. Колесник. Індивідуалізація тестового контролю англомовної концепції у читанні студентів немовних спеціальностей/ Т. Г. Король. пути развития учебной автономии в современной вісшей школе/ И. Б. Ковалева. Специфіка формування та функціонівання сільськогосподарських термінів-абревіатур у сучасній англійській мові/ Л. П. Помігуєва. Діагностування сформованості професійної іншомовної культурологічної компетентності майбутніх фахівців бізнес-сфери/ І. В. Іванова. Мовне тестування як чинник професійної підготовки військовиків/ О. І. Малік. Особливості змісту загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів іноземних мов/ Ю. М. Жиляєва. Створення реальних передумов для формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови в умовах методичної майстерності/ Л. І. Березенська, Н. П. Сіваєва. Можливості використання технологій кооперативного навчання в процесі підготовки майбутнього вчителя/ М. В. Байда. Роль образовательных технологий в процессе повышения качества высшего образования в контексте требований Болонского процесса/ Ю. Н. Сытник. Особистісні чинники інноваційності студентів економічних спеціальностей/ М. В. Артюшина. Подготовка бакалавров и магистров в Германии/ В. М. Полякова, Е. В. Лісенкова. Проблема кредитно-модульної системи навчання іноземних мов в університетах США/ Н. М. Кікіна. Пріорітетні напрями професійної підготовки вчителя іноземної мови у Греції/ Н. О. Постригач. Шляхи модернізації процесу професійного розвитку вчителів (порівняльний аналіз)/ Т. В. Ларіна. Лідерство в системі вимог до вчителя сучасної американської школи/ О. В. Пономаренко. Можливості використання американського досвіду раннього навчання іноземних мов у школах України/ В. В. Смелянська. Зміна освітньої парадигми та її вплив на педагогічне оцінювання (американський досвід)/ В. П. Сливка. Зміст професійної підготовки майбутніх фахівців у галузі дошкільної освіти Швеції/ Н. М. Карпенко. США: підвищення професіоналізму вчителів як спосіб поліпшення їхнього соціального статусу/ Т. Г. Чувакова, Л. Б. Андрущенко. Мотиваційно-ціннісний компонент професійної компетентності вчителя:з німецького досвіду/ Н. К. Удовиченко. Характер державної політики Скандинавських країн і Фінляндії у підготовці майбутніх учителів трудового і професійного навчання/ І. В. Жерноклєєв. Упровадження курсів з євроінтеграції. Рефлексія польського досвіду у педагогічній освіті Фінляндії/ В. Г. Базелюк. Використання ідей В. О. Сухомлинського з формування творчої особистості при вивченні іноземної мови/ К. П. Сергієнко. Чинники впливу на розвиток текстування у сфері шкільної іншомовної світи США/ Е. В. Грабар.
Примірники : всього : фб(1), Ч.З.№2(1), ав(1)
Вільні : фб(1), Ч.З.№2(1), ав(1)
Знайти схожі

7.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Трінька Г. Ю.
Назва : Вивчення німецької мови в контексті рекомендацій ради Європи
Місце публікування : Обдарована дитина: Науково-практичний освітньо-популярний журнал для педагогів, батьків та дітей/ Компанія " Социс". - К.: "Социс", 2009. - N5. - С. 30-36 (Шифр ОД1/2009/5)
Предметні рубрики (Галузі знань): викладання німецької мови
Знайти схожі

8.

Форма документа : Видання, що продовжується
Шифр видання : 40/Н 34
Автор(и) : Самойленко, Григорій Васильович
Назва : Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Філологічні науки : Науковий журнал. Кн. 1
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2009
Кільк.характеристики :128 с
Колективи : Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Серія: Наукові видання Ніжинської вищої школи
Ціна : 51.70 грн.
ДРНТІ : 16
ББК : 81.00я5
Предметні рубрики (Галузі знань): Викладання німецької мови
Кафедра світової літератури та історії культури
Кафедра української літератури
Кафедра української мови
Зміст : Вплив М. В. Гоголя на українську та російську літератури/ Я. Купрата. Женщина в поэме Н. Гоголя "Мертвые души"/ Н. Н. Арват. "Значительное лицо" в житті й творчості Миколи Гоголя/ Ю. Якубіна. Формування творчого таланту Миколи Гоголя (деякі обставини юнацької біографії)/ М. М. Сич. Поетика українського неокласичного сонета у контексті ідей Тетяни Бугайко/ М. М. Турчин. Рецепція релігійно-романтичної традиції єнських романтиків у повісті І. С. Шмельова "Неупиваєма чаша"/ О. С. Анненкова. К вопросу о жанровой структуре и исихастском содержании рассказа о Николе Святоше в Киево-Печерском патерике/ С. М. Шумило. Лінгвостилістична інтерпретація новели Миколи Хвильового "Синій листопад"/ А. І. Бондаренко. Порушення чистоти української мови засобами масової інформації/ Т. В. Жук. Традиції формування фонетичного принципу українського правопису (на матеріалі рукописних пам’яток кінця ХVII - XVIII ст.)/ Т. Л. Видайчук. Відображення лексики сільського господарства у "Словарі української мови" за редакцією Б. Грінченка/ Г. М. Вакуленко, Н. І. Клипа. Ідентифікація складнопідрядних речень з атрибутивними відношеннями за різними науковими класифікаціями/ М. С. Судденко. Сучасні напрями розвитку зарубіжного термінознавства/ Н. В. Стрішенець. Загальні питання контрастивної фразеології (не матеріалі англійських та німецьких ФО з соматичним компонентом)/ А. В. Ролік. Ділова німецька мова: лінгвістичні та методичні проблеми викладання/ А. В. Капуш. Градуальний компонент семантики прикметників та дієприкметників сучасної німецької мови на позначення звучання/ М. І. Блажко. Дискурсивна одиниця неправди як продукт смислотворчої діяльності суб’єкта рефлекції/ О. І. Морозова. Реляційні конструкції сучасної англійської мови: лінгвокогнітивні принципи аналізу/ С. І. Потапенко. Перцептивні та ментальні дієслова як маркери точки зору в англомовному газетному дискурсі/ Т. В. Товстенко. Роль мовленнєвих стереотипів у формуванні іміджу американських та ураїнських політиків/ Л. Л. Славова. Інтертекстуальтні тропи в англомовних художнів і публіцистичних творах: функціональний аспект/ О. В. Ємець. Загальні проблеми німецької розмовної мови/ Л. В. Завальнюк. Дружба, закореневшая в недрах народа/ В. Г. Григорян. Грузино-украинские литературные взаимоотношения и маленькая статья, выражающая большую дружбу/ Н. Э. Кахашвили. Сопоставительный анализ "Завещания" Тараса Шевченко и "Завещания" Давида Гурамишвили/ С. Асатурова. Перекличка украинского и тушинского языков на типологическом уровне/ А. М. Бертлани. Отклик на произведения Дарьи Ведребисели в украинской пресе/ Н. О. Гудушаури. Анатоль Франц во французском литературоведении/ Э. З. Чичиашвили. Стратегии овладения и использования иностранным языком, выявленные после анализа ошибок/ М. Г. Метревели.
Примірники : всього : Гогол. центр(1), ав(1), Ч.З.№3(2), Ч.З.№2(1)
Вільні : Гогол. центр(1), ав(1), Ч.З.№3(2), Ч.З.№2(1)
Знайти схожі

9.

Форма документа : Однотомне видання
Шифр видання : 378.4/В 53
Автор(и) : Мельничук, Олександр Володимирович
Назва : Вісник студентського наукового товариства : Збірник наукових праць. Вип. 6. Ч. І
Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2010
Кільк.характеристики :252 с
Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Примітки : Літ. в кінці кожної статті
Ціна : 21.00 грн.
ДРНТІ : 14.35.01
ББК : 74.58.268я43
Предметні рубрики (Галузі знань): Викладання німецької мови
Викладання біології в школі
Вчителі-- імідж
Здоровий спосіб життя-- молодь
Вчителі-- майстерність вчителя
Викладання англійської мови в школі
Історія України-- Голодомор, 1932-1933 рр.
Географіч. рубрики: Ніжинщина-- історія, 1932-1933 рр.
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): альтернативне паливо--сленг молоді--художній текст--імідж вчителя--майстерність вчителя
Зміст : Кургани "Олегового поля" - втрачені атрактичні об’єкти Чернігова/ Ю. Ніжинець. Сутність та особливості національного виховання дітей/ А. Євлах. До сутності поняття "Творча активність" особистості/ Ю. Єжела. Типи реагування на хворобу та психічні порушення у пацієнтів з онкопатологією/ Н. Єсипенко. Особливості фінансово-економічної кризи в Україні/ А. Ісаєнко. Проблема інтегрованого навчання у сучасній школі/ Н. Андріїв. Ойконіми Чернігівщини/ Т. Армашевська. Проблеми професійної самоактуалізації особистості вчителя/ О. Аушева. Екстремальність температурного режиму в Ніжині в світлі змін глобального потепління/ Ю. Білан. Працересурсний потенціал як важлива складова АРП регіону (на прикладі Сумської області)/ Ю. Безверха. Авторська програма як засіб формування умінь дошкільників у галузі живопису/ К. Борисова. Психологічні особливості переживання фізичного болю соматично хворими (ВІЛ-інфіковані)/ Т. Бутко. Агрокліматичні умови Чернігівщини та їх сучасні особливості/ Т. Войтенко. Виникнення конфлікту/ Я. Єремеєва, О. Бабич, К. Передерій. Зміст морального ідеалу в контексті сучасних педагогічних досліджень/ Д. Іванішина. Фразеологічні одиниці з компонентом "Зір" та "слух" у сучасній німецькій мові/ М. Ігнатенко. Проблема розробки навчально-методичного комплексу у контексті сучасної модернізації шкільної історичної освіти/ Л. Андрук. Гувернерство як соціально-педагогічна проблема/ В. Билим. Міжособистісні стосунки агресивних підлітків/ А. Балашова. Особливості функціонування системи особистісних смислів в умовах ризику/ Д. Баранов. Шляхи ліквідації типових помилок на вживання англійського артикля студентами ІІІ курсу факультету іноземних мов/ А. Барбаш. До проблеми навчання послідовності часів в англійській мові/ Ю. Бобир. Етимологія та структурно-семантичні особливості крилатих виразів німецької мови/ М. Бригінець. Позашкільний заклад як інститут соціалізації підростаючого покоління/ М. Вірста. Психологічні фактори атракції в міжособистісних стосунках/ Є. Василевський. Нормативне забезпечення соціально-правового захисту обдарованих дітей в Україні/ Є. Василенко. Особливості розв’язання міжособистісних конфліктів особистостями з різними рівнем рефлексивності/ В. Власова. Формування та розвиток моральних цінностей старшокласників у процесі вивчення історії/ М. Войтенко. Особливості соціально-педагогічного захисту "дітей вулиці" в Україні/ Н. Герасименко. Голодомор 1932-1933 рр. на Ніжинщині (на основі архівних матеріалів)/ А. Глущенко. Формування громадянської позиції на уроках історії/ І. Гненик. До проблеми особливостей самооцінки соматично хворих дорослих/ Є. Голінко. Роль социальных стереотипов/ В. Грабовський. Висвітлення проблеми організації колективної праці у психолого-педагогічній літературі/ І. Гратій. Основні мотиви діяльності студентів-спортсменів/ М. Гурський. Особливості мотивації навчання сучасних студентів-психологів/ К. Давиденко. Психологічні причини сором’язливості/ Т. М. Двойнос. Особливості активізації критичного мислення при розгляді соціально-економічних питань та уроках історії України/ М. Дема. Політична соціалізація учнів старших класів у процесі вивчення історії/ В. Дорошенко. Джерела поповнення регістру молодіжної лексики сучасної німецької мови/ Л. Дорошенко. Робота соціального педагога з сім’ями дітей з особливими потребами засобами Інтернет/ Є. Дудка. Військово-політичний розвиток Ніжинщини в кінці XVII століття/ Р. Желєзко. Змістовні особливості Я-концепції дітей старшого дошкільного віку/ Ю. Жигимонт. Використання виховного потенціалу регіональної культури у роботі з дітьми дошкільного віку/ О. Захарченко. Ціннісна компетентність майбутнього вчителя музики: проблема визначення/ К. Кабриль. Особливості гендерного дискурсу в ЗМІ та їх виховний вплив на старшокласників/ О. Капуста. До проблеми шляхів інтенсифікації процесу навчання/ Т. Карпенко. Школа як осередок здійснення гендерного виховання молодшого школяра/ Ю. Кацалап. Правове виховання в системі всебічного розвитку особистості/ Ю. Кириченко. Дослідження ефективності застосування елементів збагаченого навчання в роботі з обрарованими дітьми на уроках англійської мови/ С. Кобижська. Смисложиттєві орієнтації студентської молоді/ О. Ковальська. Вивчення інтраіндивідуальної специфіки організації індивідуальності студента як суттєвий аспект психологічного забезпечення його фахової підготовки/ Г. Ковтун. Особливості формування соціального інтелекту обдарованої особистості/ С. Колоша. Гемблінг як фактор віктимізації неповнолітніх/ О. Компанець. Соціально-психологічні передумови розвитку іпохондрії у дорослих людей/ О. Кондріяненко. До питання про сутність поняття "інтегрований урок" (на прикладі курсу історії в школі)/ Є. Копилова. Зародження та поширення американської доктрини "відкритих дверей" на Далекому Сході і в Азії/ К. Коротя. Різноманітність завдань і форм роботи з контурною картою/ М. Костенко. Особливості житлобудування сіверян/ Я. Крапивний. Особливості розміщення неправославних громад і храмів Полтавської області/ М. Кришталь. Розвиток педагогічних ідей Марії Монтессорі в Україні та за кордоном/ Р. Кубрак. Культура рідного краю у змісті програм виховання і розвитку дітей дошкільного віку/ Т. Куриленко. Музично-виконавська підготовка в історії становлення та розвитку/ О. Кушенко. Роль феруму в природних водах/ Н. Лавренюк. Тест як один із засобів контролю навчальних досягнень учнів/ О. Лисюк. Особливості переживання самотності у похилому віці/ Л. Логвиненко. Соціально-педагогічна робота з формування здорового способу життя молоді/ О. Ляжко. Чинники становлення психологічного благополуччя особистості періоду юнацтва та молодості/ А. Мільченко. Проблема формування музично-естетичних здібностей школярів/ О. Мірошник. Трансгенераційні проблеми дисфункціональної сім’ї/ Л. Міщенко. Телефонне консультування як різновид дистантного психологічного консультування/ Н. Максименко. Особливості особистісних переживанб підлітків із дистантних сімей/ С. Максименко. Аудирование как вид речевой деятельности/ Т. Малайок. Сюжетно-рольова гра у навчально-виховній роботі з дітьми дошкільного віку/ А. Мальцева. Прийоми навчання граматики англійської мови/ А. Марченко. Інтенсивність зв’язків між параметрами темпераметру та характеру у студентів з різним рівнем розвитку совісності та в групах, що різняться за типом міжкулевої асиметрії/ В. Мельник. Переживання любові як психологічна умова самоактуалізації/ С. Мельник. The peculiarities of the usage of the terminology and the lexical units/ О. Москаленко. The usade of the notial and functional parts of speech in scientific texts (based on the research articles about the snternet and physics)/ О. Москаленко. Формування соціокультурної компетенції під час навчання писемного мовлення у молоодшій школі/ О. Москаленко. Зміст та напрями діяльності психологічної служби в освітніх закладах/ О. Москаленко. Чинники становлення психологічного благополуччя особистості періоду юнацтва та молодості/ А. Мільченко. Трансгенераційні проблеми дисфункціональної сім’ї/ Л. Міщенко. Роль заголовку як "сильної позиції" художнього тексту/ А. Нагорна. Інтелектуальне управління як психологічна проблема/ П. Нестеренко. Демонстративна акцентуалізація характеру у підлітків/ П. Нестеренко. Кургани "Олегового поля" - втрачені атрактивні об’єкти Чернігова/ Ю. Ніжинець. Майстерність вчителя у використанні індивідуальної педагогічної бесіди/ О. Онищенко. Альтернативне паливо: структура, класифікація та перспективи використання в Україні/ А. Осипенко. Особливості педагогічного іміджу сучасного вчителя/ О. Остапенко. Психолого- педагогічні девіації підліткового віку/ І. Откидач. Педагогічна діяльність Г. Нейгауза/ А. Охотницька. Соціальна реабілітація молоді з обмеженими фізичними можливостями з досвіду роботи Житомирського вищого професійного училища-інтернату/ І. Павленко. Лінгвостилістичні засоби стоврення літературно-художнього портрету персонажа (на базі роману Д. Ноля "Die abenteuer des werner holt")/ В. Падун. Мовні засоби для вираження поняття "запах" у романі П. Зюскінда "Парфумер"/ О. Петренко. Teaching the present continuous through grammar/ О. Писаренко. Психологічні особливості переживання зради партнера юнаками та дівчатами: до постановки проблеми/ М. Повизша. Психологічні особливості особистісних переживань дітей-сиріт/ Т. Полторацька. Використання мультимедійних програм на уроках біології у сучасній школі/ Д. Поприткіна. Психологічні особливості взаємодії лідерів груп між собою/ Ю. Потильчак.
Примірники :фб(1)
Вільні : фб(1)
Знайти схожі

 
Статистика
за 17.04.2022
Кількість запитів 50762
Кількість відвідувачів 421
Кількість замовлень 0
© Бібліотека імені академіка М.О. Лавровського
НДУ імені Миколи Гоголя