|
Форма документа : Однотомне видання Шифр видання : 159.9.019(092)(08/П 86-818444 Назва : Психологія людини: Л. С. Виготський та сучасна наука [Електронний ресурс] : збірник статей. Вип. 2/3 Вихідні дані : Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2020 Кільк.характеристики :420 с Колективи : Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Форма і об'єм ресурсу: Электрон. текстовые дан. Примітки : Загл. с титул. экрана Ціна : Б.ц. УДК : 159.9.019(092)(082) Предметні рубрики (Галузі знань): Кафедра психології Психологія-- психологія людини Зміст : О целостности и незавершенности творчества Л.С. Выготского (Гамлет психологии)/ М. В. Папуча. Л.С. Выготский: практика – проблема методологического самообоснования психологического знания/ В. Т. Кудрявцев. Л.С. Выготский, И.А. Соколянский и Загорский эксперимент/ А. Д. Майданский. Письмо И. А. Соколянского А. Н. Леонтьеву/ А. Д. Майданский. Метод психологічного дослідження та проблема свободи/ С. Д. Максименко. Способность к игровому переживанию и идеалы развития личности/ С. Н. Жеребцов. Vygotsky's zone of proximal development in teaching mathematics at elementary school/ T Kigel. Л. С. Виготський: "кристалізація" уяви як процес створення культури людства/ Л. І. Шрагіна. Феномен особистісного просто-ру: позиції вивчення в культурно-історичній теорії Л.С. Виготського/ Ж. П. Вірна, І. О. Гаврилюк. Вікове новоутворення як поняття та проблема у працях Л. С.Виготського/ А. В. Шамне. Вопросы развития культурно-исторической концепции Л. С. Выготского в психологической практике/ Т. И. Синица. Идея перехода в творчестве Л. С. Выготского/ Н. В. Папуча, Е. С. Медведь. Мовлення та мислення у концептуальних поглядах Л. С. Виготського/ О. В. Мазяр. Проблема субъект субъек-тного взаимодействия как основы практики психологической помощи ребенку с особенностями психофизического развития/ Е. С. Слепович, А. М. Поляков. Ускользающая диалектика Л. С. Выготского и ее значение для современной науки и практики/ А. С. Белорусец. Метод Л. С. Выготского и современная психология/ Д. В. Каширский. Про деякі проблеми розвитку свідомості людини в цифровому суспільстві/ Е. Е. Крігер. Можливості досліджень в руслі культурно-історичної теорії Л. С. Виготського/ М. В. Папуча, М. М. Наконечна. Соціально-психологічні засади становлення краудфандінгу в Україні: до постановки проблеми/ О. І. Жорнова, О. І. Жорнова. Переосмислюючи Л. С. Виготського: знаряддя та знак/ В. М. Павленко. Психологічні аспекти інклюзивного навчання в науковій спадщині Л. С. Виготського/ Т. О. Гетьман. Переживання особистістю життєвих подій у контексті культурно-історичної психології Л. С.Виготського/ О. Д. Кресан. Віртуальна реальність з точки зору культурно-історичної теорії: джерела та перспективи/ А. В. Кирилов. Професія психолога: проблема покликання, психотехніки та компетентності/ Т. Г. Здоровець. Порівняльний аналіз поняття "переживання" у різних психологічних підходах/ І. Ю. Фурта. Вплив психотравмуючих факторів на особистість/ О. І. Михайлова. Фактори формування духовності в пересічних площинах теорій розвитку/ О. П. Никоненко. Моделювання процесу розвитку особистісної надійності суб’єктів підприємницької діяльності/ І. В. Лантух, Д. В. Малєєв. Особливості структури загального та емоційного інтелекту студентів технічного закладу вищої освіти (ЗВО): гендерний аспект/ І. А. Бідюк. Профілактика та корекція порушень поведінки молодших підлітків із затримкою психічного розвитку у світлі наукових поглядів Л. С. Виготського/ Ю. П. Никоненко. Понимание особенностей латеральных различий в диаде мама-ребенок для консультативной работы/ С. В. Григорьева. Про особливості внутрішнього світу дітей з особливими потребами/ А. Ю. Ковтун. Примірники :ВІТКЗ(1) Вільні : ВІТКЗ(1) Дод.точки доступу: Папуча, Микола Васильович \ред.\; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя |