Г 44 Гетьман, Тетяна Олександрівна. Профілактика, збереження та зміцнення здоров’я дітей молодшого шкільного віку [Электронный ресурс] : (методичні матеріали до практичних зянять з "Вікової та педагогічної психології"): Навчально-методичний посібник / Т. О. Гетьман ; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2010. - 95 с. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации . - Список літ.: с. 94-95. - Б. ц. РУБ 158.9(075.35) Рубрики: Молодший шкільний вік--психологія здоров’я дітей--молодший шкільний вік ігри рухливі Ігротерапія Ігри спортивні Кл.слова (ненормовані): фізкультхвилинки Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация) Дод.точки доступу: Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Примірників всього: 2 ВІТКЗ (2) Свободны: ВІТКЗ (2) |
П 86 Психологія педагогічна [Электронный ресурс] : хрестоматія : навчальний посібник : у 2-х ч. Ч. 2 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; упоряд.: Т. О. Гетьман, Т. Д. Кричковська. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2013. - 285 с. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - Бібліогр.: с. 284-285. - ISBN 978-617-527-084-4 : 32.00 грн. Зміст: ПСИХОЛОГІЧНІ, ОСОБЛИВОСТІ ПРОЦЕСІВ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ. / ОСОБЛИВОСТІ ПРОЦЕСІВ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНІ Ананьев, Б. Г. Психологическая ситуация опроса на уроке / Б. Г. Ананьев. - С .5-12 Бернс, Р. Ожидания учителя / Р. Бернс Бернс, Р. Я-Концепция учителя / Р. Бернс Бернс, Р. Школьная организация и стиль преподавания / Р. Бернс Богоявленский, Д. Н. Психология усвоения знаний в школе / Д. Н. Богоявленский, Н. А. Менчинская Бодалев, А. А. О проблемах воспитания и их комплексной разработке / А. А. Бодалев Божович, Л. И. Психологический анализ формализма в усвоении школьных знаний / Л. И. Божович Волков, К. Н. Организация учебной деятельности в малых группах / К. Н. Волков Выготский, Л. С. Биологический и социальный факторы воспитания / Л. С. Выготский Гальперин, П. Я. Методы обучения и умственного развития ребенка / П. Я. Гальперин Гальперин, П. Я. О методе поэтапного формирования умственных действий / П. Я. Гальперин Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования / Давыдов В. В. Давыдов В. В. Основные проблемы развития мышления в процессе обучения / Давыдов В. В. Добрович, А. Б. Прямые методы угашения конфликта / А. Б. Добрович Добрович, А. Б. Косвенные методы угашения кофликта (психокоррекция общения) / А. Б. Добрович Добрынин, Н. Ф. О значимости получаемых учащимися знаний / Н. Ф. Добрынин Ермолаев, О. Ю. Индивидуальность школьника и компьютеры / О. Ю. Ермолаев, Т. М. Марютина Занков, Л. В. Обучение и развитие / Л. В. Занков Карандашев, В. Н. Стиль педагогического общения / В. Н. Карандашев Козлова, И. Н. Психологические аспекты анализа урока / И. Н. Козлова Лейтес, Н. С. Проблема соотношения умственного развития и способностей / Н. С. Лейтес Максименко, С. Д. Індивідуальний підхід до учня під час уроку / С. Д. Максименко Маркова, А. К. Психологический анализ труда учителя / А. К. Маркова Маркова, А. К. Учебная деятельность как предмет психологического исследования / А. К. Маркова, Г. С. Абрамова Маркова, А. К. Примерная программа психологического изучения учителем мотивации учения школьников / А. К. Маркова, Т. А. Матис, А. Б. Орлов Менчинская, Н. А. Психологические проблемы активности личности в обучении / Н. А. Менчинская Надирашвили, Ш. А. Психолого-педагогические вопросы воспитания / Ш. А. Надирашвили Рыбакова, М. М. Педагогические ситуации и конфликты / М. М. Рыбакова Славина, Л. С. Возникновение "смыслового барьера" и способы его преодоления / Л. С. Славина Фридман, Л. М. Мотивация учения / Л. М. Фридман, И. Ю. Кулагина Эльконин, Д. Б. О структуре учебной деятельности / Д. Б. Эльконин Юнг, К. Г. Значение аналитической психологии для воспитания / К. Г. Юнг Что такое школьная психологическая служба? РУБ 158.9(075.33) Рубрики: Педагогічна психологія--хрестоматії Педагогічна психологія--підручники та посібники для ВНЗ психологія педагогічна Психологія навчання Психологія виховання Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация) Дод.точки доступу: Гетьман, Тетяна Олександрівна \сост.\; Кричковська, Тетяна Домініківна \сост.\; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Примірників всього: 1 ВІТКЗ (1) Свободны: ВІТКЗ (1) |
П 86 Психологія педагогічна [Электронный ресурс] : хрестоматія : навчальний посібник : у 2-х ч. Ч. 1 / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; упор.: Т. О. Гетьман, Т. Д. Кричковська. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2013. - 315 с. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - Бібліогр.: с. 2314-315. - ISBN 978-617-527-083-7 : 33.25 грн. Зміст: ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ Балл, Г. Сучасний гуманізм і освіта / Г. Балл Леонтьев, А. Н. Овладение учащимися научными понятиями как проблема педагогической психологии / А. Н. Леонтьев Непомнящая, Н. И. Значение системного изучения психики детей для педагогической практики / Н. И. Непомнящая Аснин, В. И. Об условиях надежности психологического эксперимента / В. И. Аснин Рубинштейн, С. Л. Обучение и развитие / С. Л. Рубинштейн Эльконин, Д. Б. Связь обучения и психического развития детей / Д. Б. Эльконин Костюк, Г. С. Взаємозв’язок виховання і розвитку / Г. С. Костюк Титаренко, Т. М. Розвиток як спосіб світобудови / Т. М. Титаренко Титаренко, Т. М. Особистісний розвиток і психічнийдизонтогенез / Т. М. Титаренко ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ НА РІЗНИХ ВІКОВИХ ЕТАПАХ Запорожец, А. В. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности / А. В. Запорожец Божович, Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе / Л. И. Божович Венгер, Л. А. О формировании познавательных способностей в процессе обучения дошкольников / Л. А. Венгер Выготский, Л. С. Сказка / Л. С. Выготский Шадриков, В. Д. Готовность детей к обучению / В. Д. Шадриков Давыдов В. В. Психологические проблемы процесса обучения младших школьников / Давыдов В. В. Эльконин, Д. Б. Психология обучения младшего школьника / Д. Б. Эльконин Безруких, М. М. Леворукий ребенок / М. М. Безруких, С. П. Ефимова Маркова, А. К. Возрастные особенности мотивации учения и умение школьников учиться / А. К. Маркова, Т. А. Матис, А. Б. Орлов Адлер, А. Подросковый возраст и половое воспитание / А. Адлер Акимова, М. К. Неуспевающие дети / М. К. Акимова, В. Т. Козлова Акимова, М. К. Педагогически запущенные дети / М. К. Акимова, В. Т. Козлова Акимова, М. К. Природные особенности ребенка и трудности учения / М. К. Акимова, В. Т. Козлова Божович, Л. И. Аффект неадекватности / Л. И. Божович Волков, К. Н. Возможности преодоления и предупреждения неуспеваемости школьников / К. Н. Волков Жутикова, Н. В. Различные дидактогении у детей и подростков / Н. В. Жутикова Прихожан, А. М. Школьная дезадаптация. Карта наблюдений Д. Скотта / А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых Папуча, Микола Васильович. Учіння як спосіб виконання провідної діяльності у ранній юності / М. В. Папуча Ставицька, С. О. Соціально-психологічні проблеми становлення та розвитку особистості в юнацькому віці / С. О. Ставицька Фельдштейн, Д. И. Социализация и индивидуализация - содержание процесса социального взросления / Д. И. Фельдштейн РУБ 158.9(075.33) Рубрики: Педагогічна психологія--хрестоматії Педагогічна психологія--підручники та посібники для ВНЗ психологія педагогічна Психологія навчання Психологія виховання Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация) Дод.точки доступу: Гетьман, Тетяна Олександрівна \сост.\; Кричковська, Тетяна Домініківна \сост.\; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Примірників всього: 1 ВІТКЗ (1) Свободны: ВІТКЗ (1) |
П 78 Проблеми вікової психології [Электронный ресурс] : хрестоматія : навчальний посібник [для студентів вищих навчальних закладів] / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; упоряд.: Т. О. Гетьман, Т. Д. Кричковська. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2015. - 469 с. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - 54.17 грн. РУБ 156(075.33) Рубрики: Вікова психологія--підручники та посібники для ВНЗ--хрестоматії Анотація: У хрестоматії розкриваються психологічні особливості навчання і вихован¬ня особистості на різних вікових етапах, висвітлюються питання освітнього процесу в цілому, а також специфіка діяльності педагога зокрема. Крім того, представлені фрагменти літератури, у якій розглядаються основні напрямки, цілі та завдання психологічної служби освіти. Тут наведені роботи, які протягом багатьох років використовуються при викладанні вікової психології, і тексти, які у наш час є гостродефіцитними. Даний посібник може бути корисним студентам, учителям, вихователям, соціальним педагогам та практичним психологам освіти, які прагнуть до професійного зростання. Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация) Дод.точки доступу: Гетьман, Тетяна Олександрівна \упоряд.\; Кричковська, Тетяна Домініківна \упоряд.\; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Примірників всього: 1 ВІТКЗ (1) Свободны: ВІТКЗ (1) |
П 78 Проблеми педагогічної психології [Электронный ресурс] : хрестоматія : навчальний посібник / Т. О. Гетьман, Т. Д. Кричковська ; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2016. - 381 с. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - Видання для читання є тільки в електронному вигляді. - Бібліогр.: с. 380-381. - Б. ц. Зміст: Ананьев, Б. Г. Психологическая ситуация опроса на уроке / Б. Г. Ананьев. - С .6-13 Бернс, Р. Ожидания учителя / Р. Бернс. - С .13-37 Бернс, Р. Школьная организация и стиль преподавания / Р. Бернс. - С .65-78 Богоявленский, Д. Н. Психология усвоения знаний в школе / Д. Н. Богоявленский, Н. А. Менчинская. - С .78-82 Бодалев, А. А. О проблемах воспитания и их комплексной разработке / А. А. Бодалев. - С .82-86 Божович, Л. И. Психологический анализ формализма в усвоении школьных знаний / Л. И. Божович. - С .86-96 Божович, Л. И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка / Л. И. Божович. - С .96-102 Волков, К. Н. Организация учебной деятельности в малых группах / К. Н. Волков. - С .102-123 Выготский, Л. С. Биологический и социальный факторы воспитания / Л. С. Выготский. - С .123-136 Гальперин, П. Я. Методы обучения и умственного развития ребенка / П. Я. Гальперин. - С .136-141 Гальперин, П. Я. О методе поэтапного формирования умственных действий / П. Я. Гальперин. - С .141-145 Давыдов, В. В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования / В. В. Давыдов. - С .145-150 Давыдов, В. В. Основные проблемы развития мышления в процессе обучения / В. В. Давыдов. - С .150-154 Добрович, А. Б. Прямые методы угашения конфликта / А. Б. Добрович. - С .154-155 Добрович, А. Б. Косвенные методы угашения кофликта (психокоррекция общения) / А. Б. Добрович. - С .155-159 Добрынин, Н. Ф. О значимости получаемых учащимися знаний / Н. Ф. Добрынин. - С .159-164 Ермолаев, О. Ю. Индивидуальность школьника и компьютеры / О. Ю. Ермолаев, Т. М. Марютина. - С .164-175 Занков, Л. В. Обучение и развитие / Л. В. Занков. - С .175-180 Карандашев, В. Н. Стиль педагогического общения / В. Н. Карандашев. - С .180-187 Козлова, И. Н. Психологические аспекты анализа урока / И. Н. Козлова. - С .187-195 Костюк, Г. С. Взаємозв’язок виховання і розвитку / Г. С. Костюк. - С .195-211 Лейтес, Н. С. Проблема соотношения умственного развития и способностей / Н. С. Лейтес. - С .212-217 Леонтьев, А. Н. Овладение учащимися научными понятиями как проблема педагогической психологии / А. Н. Леонтьев. - С .217-243 Максименко, С. Д. Індивідуальний підхід до учня під час уроку / С. Д. Максименко. - С .243-248 Маркова, А. К. Психологический анализ труда учителя / А. К. Маркова. - С .248-253 Маркова, А. К. Учебная деятельность как предмет психологического исследования / А. К. Маркова, Г. С. Абрамова. - С .254-259 Маркова, А. К. Примерная программа психологического изучения учителем мотивации учения школьников / А. К. Маркова, Т. А. Матис, А. Б. Орлов. - С .259-270 Матюшкин, А. М. Теоретические вопросы проблемного обучения / А. М. Матюшкин. - С .270-277 Менчинская, Н. А. Психологические проблемы активности личности в обучении / Н. А. Менчинская. - С .277-283 Надирашвили, Ш. А. Психолого-педагогические вопросы воспитания / Ш. А. Надирашвили. - С .284-287 Пиаже, Жан. Как дети образуют математические понятия / Ж. Пиаже. - С .287-295 Рубинштейн, С. Л. Обучение и развитие / С. Л. Рубинштейн. - С .295-304 Рыбакова, М. М. Педагогические ситуации и конфликты / М. М. Рыбакова. - С .304-315 Славина, Л. С. Возникновение "смыслового барьера" и способы его преодоления / Л. С. Славина. - С .315-323 Талызина, Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний / Н. Ф. Талызина. - С .323-329 Фридман, Л. М. Мотивация учения / Л. М. Фридман, И. Ю. Кулагина. - С .330-333 Эльконин, Д. Б. Связь обучения и психического развития детей / Д. Б. Эльконин. - С .333-346 Эльконин, Д. Б. О структуре учебной деятельности / Д. Б. Эльконин. - С .346-356 Юнг, К. Г. Значение аналитической психологии для воспитания / К. Г. Юнг. - С .356-361 Что такое школьная психологическая служба? . - С .361-379 Рубрики: Педагогічна психологія--хрестоматії для вищої школи Анотація: У хрестоматії розкриваються психологічні особливості навчання і виховання особистості на різних вікових етапах, висвітлюються питання освітнього процесу в цілому, а також специфіка діяльності педагога зокрема. Крім того, представлені фрагменти літератури, у якій розгляда- ються основні напрямки, цілі та завдання психологічної служби освіти. Тут наведені роботи, які протягом багатьох років використовуються при викладанні педагогічної психології і тексти яких у наш час є гостродефіцитними. Даний посібник може бути корисним студентам, учителям, вихователям, соціальним педагогам та практичним психологам освіти, які прагнуть до професійного зростання. Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация) Дод.точки доступу: Гетьман, Тетяна Олександрівна; Кричковська, Тетяна Домініківна; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Примірників всього: 1 ВІТКЗ (1) Свободны: ВІТКЗ (1) |
Ф 29 Фахова практика з практичної психології [Электронный ресурс] : навчально-методичний посібник / Т. О. Гетьман [та ін.] ; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2016. - 76 с. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - Б. ц. Рубрики: Практична психологія--навчально-методичні посібники для ВНЗ Анотація: Навчально-методичний посібник спрямований на допомогу студентам спеціальності "Практична психологія" (денної та заочної форм навчання) у підготовці та проходженні різних видів практики – ознайомчої (1 курс), діагностичної (2 курс), навчальної (3 курс), виробничої діагностико-психокорекційної (4 курс), стажувальної (5 курс). Посібник містить організаційні положення практики, зміст, завдання та методичні рекомендації фахівців-психологів щодо кожного виду практики. Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация) Дод.точки доступу: Гетьман, Тетяна Олександрівна; Кошова, Інна Вікторівна; Кресан, Ольга Дмитрівна; Кричковська, Тетяна Домініківна; Литовченко, Ніна Федорівна; Наказна, Ірина Михайлівна; Никоненко, Олег Петрович; Папуча, Микола Васильович; Шилова, Галина Петрівна; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Примірників всього: 1 ВІТКЗ (1) Свободны: ВІТКЗ (1) |
П 78 Проблеми вікової та педагогічної психології [Электронный ресурс] : хрестоматія / упор. : Т. О. Гетьман, Т. Д. Кричковська ; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2017. - 786 с. - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
Рубрики: Психологія--вікова психологія--хрестоматії для вищої школи Психологія--педагогічна психологія--хрестоматії для вищої школи Анотація: У хрестоматії розкриваються психологічні особливості навчання і виховання особистості на різних вікових етапах, висвітлюються питання освітнього процесу в цілому, а також специфіка діяльності педагога зокрема. Крім того, представлені фрагменти літератури, у якій розглядаються основні напрямки, цілі та завдання психологічної служби освіти. Тут наведені роботи, які протягом багатьох років використовуються при викладанні педагогічної психології і тексти яких у наш час є гостродефіцитними. Даний посібник може бути корисним студентам, учителям, вихователям, соціальним педагогам та практичним психологам освіти, які прагнуть до професійного зростання. Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация) Дод.точки доступу: Гетьман, Тетяна Олександрівна; Кричковська, Тетяна Домініківна; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Примірників всього: 1 ВІТКЗ (1) Свободны: ВІТКЗ (1) |
П 78 Проблеми дефектології та спеціальної психології [Электронный ресурс] : хрестоматія / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; упоряд. Т. О. Гетьман. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2019. - 374 с. - Загл. с титул. экрана. - Электрон. версия печ. публикации. - Б. ц.
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация) Дод.точки доступу: Гетьман, Тетяна Олександрівна \сост.\; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Примірників всього: 1 ВІТКЗ (1) Свободны: ВІТКЗ (1) |
П 17 Папуча, Микола Васильович. Фахова практика магістрів з психології [Электронный ресурс] : навч.-метод. посібник / М. В. Папуча, Т. О. Гетьман, Н. Ф. Литовченко, Г. П. Шилова ; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2019. - 64 с. - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация) Дод.точки доступу: Гетьман, Тетяна Олександрівна; Литовченко, Ніна Федорівна; Шилова, Галина Петрівна; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Примірників всього: 1 ВІТКЗ (1) Свободны: ВІТКЗ (1) |
П 86 Психологічні проблеми особистості на сучасному етапі розвитку суспільства [Электронный ресурс] : Збірник матеріалів ХІ Міжнародної науково-практичної конференції (7-8 квітня 2021 р., м. Ніжин) / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя ; ред. М. В. Папуча. - Электрон. текстовые дан. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2021. - 260 с. - Загл. с титул. экрана. - Б. ц. Зміст: Папуча, Микола Васильович. Проблема переживання в психології особистості / М. В. Папуча. - С .7-10 Михайлова, О. І. Усвідомлення переживання – індикатор формування стресостійкості особистості в умовах стресу / О. І. Михайлова. - С .16-20 Наконечна, Марія Миколаївна. Інтерсуб’єктність особистості та діалогічність / М. М. Наконечна. - С .20-22 Гетьман, Тетяна Олександрівна. Проблема відповідального ставлення особистості до власного здоровʼя / Т. О. Гетьман. - С .53-56 Євменчук, О. В. Учіння як психологічний чинник особистісного розвитку / О. В. Євменчук. - С .80-84 Ковтун, Алла Юріївна. Психологічні аспекти інклюзивної освіти / А. Ю. Ковтун. - С .101-104 Кошова, І. В. До проблеми вивчення посттравматичного особистісного росту / І. В. Кошова. - С .113-116 Кресан, Ольга Дмитрівна. Усвідомлення життєвих подій як прояв рефлексивності особистості / О. Д. Кресан. - С .118-124 Литовченко, Ніна Федорівна. Чи справді студентська молодь – майбутнє країни? / Н. Ф. Литовченко. - С .140-142 Нестеренко, П. О. Душа як теоретико-методологічна проблема сучасної психології в контексті творчості М. Грота / П. О. Нестеренко. - С .156-161 Швецова, Ю. Г. Психологічні особливості гендерної ідентичності у юнацькому віці / Ю. Г. Швецова. - С .232-234
Есть полнотекстовые версии (для доступа требуется авторизация) Дод.точки доступу: Папуча, Микола Васильович \ред.\; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Примірників всього: 1 ВІТКЗ (1) Свободны: ВІТКЗ (1) |